浮力----冰块融化液面升降问题(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上个性化教学辅导教案学科科学学生姓名年级任课 老师金老师授课时间年 月 日教学目标教学内容：浮力专题-冰块融化、液面升降问题 考 点： 能 力：方 法： 课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差建议: 过程一 课前交流，了解学生上次课的复习情况二 知识梳理一、冰块融化问题：例1：一块冰浮于水面,如图.那么当冰熔化前后,其水面将_(选填“升高”、“降低”或“不变”) 解: 冰熔化前:由于漂浮,F浮G物.则V排m冰g/水gm冰/水. 冰熔化后:由于m水m冰,由m/V得 V化水m水/水m冰/水因 V排水V化水,即冰熔化成水后,刚好填满原来被冰排开的水的体积,因此,水面

2、保持不变.例2：将冰块放在浓盐水中，液面如图所示，若冰完全熔化后，杯中液面将_(选填“升高”、“降低”或“不变”)（浓盐水=1.1X103kg/m3）例3：有一块冰漂浮在一杯酒精（或煤油等）中，当冰块完全熔化后，液面高度将怎样变化？【结论】：在密度比水大的液体中，冰熔化后液面上升；密度比水小的液体中，冰熔化后液面下降。例4：一块冰漂浮在容器的水面上，冰块中含有一定质量的气体（空气、氢气、二氧化碳），当冰完全熔化后，容器中的水面如何变化？变化：若漂浮在水面上的冰块中有一气泡，当冰块融化后水面将怎么变化？冰块里的气泡的质量可以忽略不计，冰熔化后水面保持不变.例5：在盛水的烧杯中漂浮着一块冰，冰中夹

3、着一小木块，当冰完全熔化为水时，水面将如何变化？推论：当冰块中含有密度比水小的固体（如小蜡块）或将密度比水小的固体放在冰块上浮于容器内水面上，则冰熔化后，仿照上述方法推算可知，水面将保持不变。例6.：有一块冰中含有小石块，浮在容器的水面上，当冰块完全熔化后，水面高度怎样变化？推论：当冰块中含有密度比水大的物体（如小铁块、盐水等）或将密度比水大的物体放在冰块上浮于容器内水面上，则冰熔化后，物体沉入水底，水面将下降。例7：有一块冰中含有液态的煤油，浮在容器内的水面上，当冰块完全熔化后，液面高度将怎样变化？二、其他液面升降问题例8:盆内水面上有一塑料碗，碗内有木块，若将木块投入水中，盆内水面将 （填

4、“上升”、“下降”或“保持不变”）。例9：盆内水面上有一塑料碗，碗内是实心铁块，将铁块投入水中，盆内水面将（填“上升”、“下降”或“保持不变”）。 同步练习题：（1） 将一个小湖中的小船上的石块投入水中,湖中的水面的升降情况是 。（2） 将浮于水桶中水面上的碗沉入水中时,桶中的水面将 。（3）环卫工人用铁爪将小湖中碎石(或淤泥),捞到小船上，则湖中水面将 。（此题中的的液面的变化方向与将小船上的石块投入水中时，液面的变化方向相反）（4）将沉在水桶底的碗轻轻捞起来让它浮在水面上.则桶中的水面将 。（5）一块0摄氏度的冰放在盛有0摄氏度的水的容器中，已知冰块与容器底部接触并相互间有压力，则当冰完全

5、熔化为0摄氏度的水后，容器中水面的位置将 。（6）在盛水的缸底有一个实心铁球，水面上漂浮着一个脸盆若将铁球捞出放入盆中，盆仍漂浮在水面上，则缸底所受水的压强（ ）变大变小不变无法判断（7）有三个实心小球甲、乙、丙，甲球在水中悬浮，乙球在水中下沉，丙球漂浮在水面上现将甲、乙、丙三球同时放在一只敞口的小铁盒里，然后将小铁盒漂浮在盛水的容器中，下列判断正确的是（）A、只将小球甲从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变B、只将小球乙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度下降C、只将小球丙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度上升D、将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面下降（8）如图10所示，在一较大

6、容器的水面上放一木块，木块上面放一个体积为1分米3、重7.84牛的物体，此时木块漂浮如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（ ）上升下降不变无法判断甲 乙 丙 图6 规律小结1、 关于纯冰块浮在杯内液面上，冰块熔化后液面的升降问题讨论：将杯中原液体的密度与水的密度相比较， 若液水，则V冰化水水，则V冰化水V排，液面上升。2、 关于冰块中含有其它实心物体，冰块溶化后杯内水面的升降问题 讨论：将冰块中包含物的密度与水的密度相比较若物水，则水面不变；若物水，则水面下降。三、关于冰块中含有一定质量的气体（空气、H2、CO2），当冰完全熔化后，容器中的水面下降，关于冰块中含有不计质量的气体（空气、H2、CO2），当冰完全熔化后，容器中的水面不变。4、 盆内水面上有一塑料碗，碗内有木块，若将木块投入水中，盆内水面将不变。 盆内水面上有一塑料碗，碗内是实心铁块，将铁块投入水中，盆内水面将下降。 三课堂小结课堂检测听课及知识掌握情况反馈 测试题（累计不超过20分钟） 道 成绩 教学需： 加快 保持 放慢 增加内容课后巩固作业 10 题 巩固复习 预习布置 签字年级组长： 学管师：老师课后赏识评价老师最欣赏的地方：老师想知道的事情： 老师的建议： 专心-专注-专业