为爱演讲稿5篇2020.docx
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1、为爱演讲稿5篇2020为爱演讲稿1各位评委老师:大家好,我演讲的题目是我的幸福我知道节日前夕,收到妹妹的,上面写着“上有老,下有小,中间有我们几个你操不够的心,还有你珍爱的工作。姐姐,真是难为你了!姐,你一定要幸福啊!”泪水朦胧了我的双眼,“幸福”二字让我久久难以平静。幸福,谁不渴望?可是,因为工作,与丈夫常年分居两地的我;独自抚育孩子、照顾双亲的我;每天为了工作和家庭奔波劳碌的我,幸福吗?面对灵魂的叩问,答案渐渐清晰:我的幸福我知道!我幸福,因为我爱别人。大家都会爱亲人,爱朋友。但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业。我不是诗人,不会用漂亮的诗句讴歌自己的职业;我不是歌手,不会用动听
2、的音乐歌咏快乐着你的快乐,幸福着你的幸福”。假如给我三天光明的作者海伦。凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”,变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱,怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。我的幸福我知道,我因为被爱而幸福。工作累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是全部。可教师这份
3、职业,让我获得了额外的关爱。生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句:“老师,您辛苦了!”,嗓子干了,学生会为你端上一杯水当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!去年11月份,我意外受伤在家休息,第五天的时候接到了一个家长的电话:“孙老师,您好些了吗?于佳宁想你想的哭,不吃饭了”我赶紧让于佳宁接电话:“佳宁,我快好了。很快你就可以见到我了。你先好好吃饭。”可是电话那端的孩子只说了一句:“老师”然后就是压抑的哽咽声,最后竟是嚎啕大哭。我的眼泪也禁不住流了出来。还有好几个孩子写来了信:老师,您的伤好了吗?我好想你。你
4、快来给我们上课吧。这就是我刚教了2个月的一群7岁的孩子,他们甚至都还不会写几个字!孩子的心是如此的清澈,他们的感情是如此的真诚和迫切。在这爱的召唤下,我第13天就来到了学校,那时伤口还没好,不敢张嘴说话,在课堂上我连说加比划,往日淘气的孩子竟然都专注地听着,认真地学着。虽然身体还有些虚弱,可是看着学生,我的心是那么宁静,那么满足。这时的我是幸福的。我的幸福我知道。我因为付出而幸福,因为失去而幸福。很多年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧,舞厅,咖啡馆,是他们热衷的场所。曾经,我也向往过这样的浮华。可作为一个老师,每天下班后,想想第二天课堂上几十双眼睛,想想堆积如山的作业,我无法忘情于享受;但这样的经
5、历也使我懂得,一样流逝的青春,可以用来虚掷,也可以用来奉献。有一句话这样说:工作着的女人是最美丽的。因为她专注,因为她目的明确,因为她浑身散发出价值的光芒。一样翻转的年轮,可以碌碌无为,也可以永远被铭记。这样的付出,这样的失去,我愿意。忙碌着就是充实着,工作着就是快乐着,生活着就是幸福着。朋友们,让我们做一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我们就是那充满生机的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延伸、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个美丽的春天!我的幸福我知道!谢谢大家!为爱演讲稿2今天我要说的,不是花
6、前月下的情侣之爱;不是千山万水的父母之爱;也不是情深意重的朋友之爱。我要说的只是真切平实的教师之爱以及同样平实真切的幸福。大作家雨果说,没有爱太阳也会死,而我也想说,有了爱小芽也能开花。记得有这样一篇假如给我三天光明。作者海伦凯勒身受盲、聋、哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里,直至遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗暴的野性动物,变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。如果不是爱,怎能有这么惊人的转变?如果不是爱,怎能在残缺的躯体上播种健康的灵魂?怎能在无望的心中燃起幸福的火焰?爱,能创造奇迹,而她本身也就是奇迹;爱,能收获幸福,
7、而付出本身也就是一种幸福。爱,润物无声却源远流长。鲁迅忘不了藤野先生细心批改讲义的情景,把他记在了作品中久久怀念,我想藤野先生是幸福的。巴金对他最崇拜的老师鲁迅感恩不尽,在鲁迅的葬礼上还亲自抬棺,我想鲁迅是幸福的。翻开案头一本书,我看到巴金用爱点燃人们心中的灯塔,而人们对百岁老人无比敬仰热情讴歌。我想巴金也是幸福的。是啊,爱就这样代代相传,幸福就这样脉脉相承。拨,是孩子学习的领路人;课间,师生亲切交谈、愉快游戏,像知己、像亲人。教室里,总有不知疲倦的身影,忘记了口干舌燥;办公室,总有伏身备课改作业的身影,忽略了眼花缭乱;操场上,更有挥汗如雨的身影,顾不上骄阳似火。或许你会问:那几个挺着大肚子艰
8、难而执著地站上讲台的是谁?那几个白发已偷偷爬上鬓角,却常常忙得忘记休息的是谁?夜深人静时,仍耐心地跟家长交流的是谁?暴风雨的夜,开会晚回,饿着肚子又被雨淋个透湿的又是谁?其实,是谁已经不重要,重要的是他们个个都像跳动的音符,弹奏着爱的乐章,永不停息;重要的是他们把爱洒向了三尺讲台,洒给了懵懂少年;重要的是,他们幸福着,孩子们也幸福着的确,爱事业、爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。身为人妻,要爱丈夫家庭;身为人子,必爱父母长辈;身为人母,不能不爱宝贝儿女。而身为人师,从事这份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧!像恋人宽容对方
9、的小脾气,父母原谅孩子的恶作剧一样,去接纳孩子的优点和缺点;像朋友互相理解,亲人彼此关爱一样,去倾听孩子的心声、关心孩子的成长。在孩子点滴的进步中,在家长感激的目光里,我想你能感觉到满足,感受到幸福。很荣幸,我也常常受着幸福的恩宠:当我严厉地教育学生后,耳边传来“谢谢老师,你不要难过,我会改正的”时,我是幸福的;课间,黑板被学生画的五颜六色的心和“我爱刘老师”挤满时,我是幸福的;午餐,最调皮的孩子小心翼翼给我端来一碗排骨汤时,我是幸福的;而当我头发乱了,被我批评得最多的孩子给我送来一张用纸画的梳子时,我也是幸福的工作累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是幸福的全部。可教师这份
10、职业,让我在付出爱之余,收获了额外的幸福。多少次,当我辛勤的工作日见成效,当我发现孩子一个小小的进步,当我用爱换回了孩子的爱,我无一不感到幸福记得冰心曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”是啊,教师就是用生命的爱洒播阳光、种子,换得鲜花遍地、桃李天下。教师起始于辛劳,收结于平淡,虽然平凡,脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,双手却托举着明天的太阳。前人早已为教师刻下了崇高的标尺:传道授业,诲人不倦,春风化雨,蜡炬成灰。今天,我也想给教师形象一幕崭新的特写:一名热爱学生的教师,就是一轮不灭的太阳;一个奉献爱心的教师,就是一棵幸福的常青树。为爱演讲稿3在乌克兰的校园里长了一
11、枝很大的玫瑰,同学们每天都来开心的欣赏。惊艳于这美丽而又硕大的玫瑰。谁都不舍得去摘,小心呵护着一天早晨,校长苏霍姆林斯基在校园里散步。突然,她看见一个小女孩正在越过花圃的围栏尽力去摘那朵令人吃惊的玫瑰花。这时,苏霍姆林斯基立即叫住了小女孩,小女孩脸上露出惊恐的面色。这位校长看到小女孩的样子以后,不不仅没有严厉的呵斥,反而弯下腰,和颜悦色的问这个小女孩:“孩子,这么美丽的花朵,你一摘下来就会很快的枯萎的,你喜欢美丽的东西,就要懂得去好好的保护,更不能让我们喜欢的东西受到一点伤害。”“校长大人,:我把这里有特大的玫瑰花的事情告诉了病重的奶奶,但奶奶就是不相信,所以我急得没有办法,想摘下来送给她看。
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