世界读书日系列主题活动策划5篇大全.docx
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1、世界读书日系列主题活动策划5篇大全世界读书日系列主题活动策划1一、活动主题:感受文字之美,尽享读书之乐!二、活动背景4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。三、活动目的及意义:4月23日我们将迎来第_个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可
2、改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如_总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。四、活动安排(4月23日)1、晨读:3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并
3、公布于校园主页。(信息处)6、中午:学生阅读一小时。7、晚上:(学生去家里传递信息)这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。世界读书日系列主题活动策划2一、活动宗旨组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要,是
4、保障人民群众的阅读权利,丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动,为普及科学文化知识,提升公民素质,营造书香社会作出贡献。二、活动主题:崇尚科学,热爱阅读三、活动时间:2021年4月16日4月25日四、活动内容1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间,我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务,改善阅读环境,不断提升文化活动室服务水平。2、各村(社区)结合实际,开展以“4.23世界读书日”为契机,组织多样形式阅读现场活动。五、有关要求1、加强领导,精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义,高度重视,积极组织参加“4
5、.23世界读书日”的各项活动,同时,要结合实际,在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。2、强化宣传,营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作,精心策划,营造浓厚的读书学习氛围,引领群众广泛关注和积极参与。3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众,贴近生活,使群众便于参与,乐于参与,并取得实际效果。4、要求各村(社区)农家书屋,及时上报阅读材料,包括文字稿件、照片资料等。世界读书日系列主题活动策划3读书日活动主题:“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想:书籍,是人类宝贵的精神财富,是教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋
6、斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。活动目的:1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动,推进
7、书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。活动要求:1、搞好宣传发动。充分利用、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处
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