教育培训规章制度范文7篇.docx

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1、教育培训规章制度范文7篇教育培训规章制度范文篇1第一章总则第一条为使公司的员工培训工作长期稳定统一和规范地运行，为企业需要培养和造就一支高素质的人才队伍，满足企业长期发展的需要，使员工培训管理有所遵循，特制定本制度。第二条解决企业的实际问题，便于对其投资人力资本开发成本进行分析。第三条倡导“以人为本”的管理理念，提高员工的自身素质和个人竞争力。第四条本培训制度适用于公司所有员工。第二章培训的目的和原则第五条企业组织员工培训的目的在于配合公司整体发展目标，开发公司人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，逐步提升本公司全体员工的基本素质和公司发展所需要的知识和技能，不断提高工作效率与品

2、质，增强企业凝聚力，把企业打造成学习型组织。第六条组织、实施员工培训必须遵循的以下原则：全面化、系统化、灵活化、针对化、专业化。第三章培训机构与职责第七条公司的培训工作实行企业管理部归口管理，各部门配合实施的原则。第八条企业管理部为公司培训主管机构，企业管理部在年度初期需到各部门进行培训调研，依据公司的人力资源状况、各部门的培训需求及公司的全年工作安排制定出公司总体的年度培训计划，经批准后组织实施并考核。第九条公司的各部门为公司的培训分管机构，各部门指定负责人应定期向企业管理部提交部门培训需求和内部培训计划，并积极配合企业管理部开展培训工作并进行培训管理。各部门内部应定期组织交流会，相互研讨、

3、相互学习、共同提高。第十条加强岗前培训，对各部门要求根据各岗位说明书准备并组织新进员工的岗前培训工作，制定培训计划。第十一条对于晋职晋级、调岗的员工，到新岗位上要有三个月的培训期，培训期结束后向企业管理部上交工作总结，经领导审阅后正式上岗。第十二条制定各类培训计划需要包括：1、培训制度；2、培训内容；3、岗位职责；4、干部要求；5、财务、物资、质量体系等配套工作知识；6、各类规章制度的学习；7、培训、上岗考核方式、方法。第十三条企业管理部在培训中的主要职责：1、公司培训体系的建立，培训制度的制定和修订；2、公司整体培训计划的制定与组织实施；3、对各部门培训计划实施督导、检查和考核；4、培训教材

4、的购置和保管；5、培训讲义的组织编写及相关材料的制作分发；6、对外部培训师的选聘、内部培训师的培养和选拔；7、外派培训相关事项的管理及外派参与培训员工的管理；8、培训计划、培训报告、培训报表、培训总结等的搜集、汇总、整理归档；9、参训员工的出勤管理；10、各部门内部培训的管理，协调与调度。第十四条各部门在培训中的主要职责：1、本部门的培训需求计划的制定；2、积极配合企业管理部实施培训工作；3、本部门培训工作总结与资料汇总、整理和归档；4、本部门员工岗前、岗中技术培训及其考核；5、培训工作报告的撰写和呈报，按时上交企业管理部备案。第四章培训计划第十五条企业员工培训工作分为长期、中期和短期计划，由

5、专人定期检查计划的实施执行情况，并根据公司发展的需要进行适时调整。第十六条培训计划种类：年度培训计划、月度培训计划、临时性培训计划。第十七条制定培训计划程序：1、各部门由专人负责填报培训需求申请表，报企业管理部审核备案。2、企业管理部根据公司整体人力需求状况制定培训计划，经总经理审批后执行。第十八条各部门在每月25日前将本部门下月的培训需求计划报企业管理部审核并备案。第十九条企业管理部根据培训需求，编制公司培训计划和具体培训方案，并对整体培训计划负责，保证其有效实施。第二十条月度培训计划必须提前十天报相关领导审批；临时性计划必须提前七天报相关领导审批。第五章培训内容及方式第二十一条培训内容及方

6、式：一、新员工培训内容1、公司的发展历程及未来规划。2、企业文化的培训。3、公司组织机构及各项规章制度、行为规范及员工薪资福利等。4、岗位职责及企业操作流程培训。5、生产一线参观。6、岗位要求的基本知识、基本技能培训。二、在职人员培训内容1、企业精神、文化和规章制度培训。2、职业资格培训。3、管理、营销、技术知识以及技能的提升培训。4、各岗位工作程序、工作技能规范、基础理论知识相关培训。第二十二条公司对员工的培训方式分为内训（内部培训和外聘培训）和外训（公开课）两种。内部培训方式注意包括：讲座、录像、在线学习电子书等。第二十三条外派参加培训的人员在培训结束以后，必须及时将培训期间的学习笔记和学

7、习资料反馈到企业管理部归档，作为培训素材供公司内训时使用。第六章培训考勤与奖惩制度第二十四条参训员工自收到培训通知当日起，所有参训员工均应合理安排工作及私人事务，确保准时出勤。第二十五条培训期间所有员工上课均应维护本公司员工形象标准，并自觉遵守公司各项规章制度。第二十六条员工培训时，须在员工培训签到表上签到，不得迟到、早退。教育培训规章制度范文篇2第一章总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培

8、训质量，在竞争中保持人力资源优势。二、原则1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率；3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。三、适用范围本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面：（1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订；（2）公司培训类型的确定与组织实施；（3）对各部门培训计划实施

9、督导、检查和考核；（4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等；（5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管；（6）对培训师的选聘，确定及协助工作；（7）培训费用的控制与管理；（8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理；（9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。2、各部门在培训中的主要职责：（1）本部门培训需求计划的制订和上报；（2）积极配合培训部实施培训工作；（3）本部门月度培训内容的汇总、整理及归档；（4）本部门参训员工的组织与管理。3、培训师职责：（1）参训员工的出勤记录及审核工作；（2）培训课件的准备工作；（3）当次培训的组织工作。第二章培训体系内容公司

10、培训共分为入职培训、部门阶段培训、销售培训、专业技术培训、通用技能培训、管理层培训。一、入职培训介绍1、定位：入职培训是每一位新员工入职流程中的一个必经环节，通过对公司的企业文化介绍和制度讲解，让员工迅速了解公司风格特点及顺畅处理公司内部一切事务，减缓新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司、更好的融入集体。2、负责者：人事行政及培训部。3、主要内容：公司背景介绍、组织架构、员工手册、财务管理制度、培训管理制度、职级管理制度、公司活动等。4、报名方式：无需报名，新入职员工须参加。5、培训周期：有新员工入职即执行。6、培训形式：面授讲解，地点以公司会议室为主。二、部门阶段培训1、定位：部门阶

11、段培训包括部门的岗前通用培训和试用期过程中的阶段培训。（1）岗前通用培训旨在使员工尽快熟悉本岗位的岗位职责要求、各项工作流程，掌握工作所需的基本技术、知识、工具等，以便顺利开始岗位工作；如销售人员需培训行业背景、客户情况、产品知识、汇报机制等；（2）试用期阶段培训旨在让员工在试用期内，通过培训对自身技术能力有所提高，并掌握符合公司业务需要的专业能力，帮助员工成长并真正符合岗位要求，顺利通过转正审核。如：技术部专业开发知识、业务技能。2、总负责：人事行政及培训部；辅助者：各部门负责人。3、主要内容：（1）部门阶段培训由用人部门制定计划并提交至人事部，计划内容包括课程主题、内容、形式、时长、培训师

12、等信息。（2）用人部门要根据岗位和个人制定试用期内有针对性的培训目标、计划，并在部门内指定人员负责组织实施对新员工进行阶段培训。（3）人事部负责汇总培训计划、备案与监督培训执行。（4）岗位培训内容包括：向部门全体人员介绍新员工、部门职责、岗位职责、工作流程、业务知识与技能等，具体内容由用人部门自行安排。培训结束后由培训部组织考试，考试的试卷出具工作及阅卷工作由用人部门负责，考试成绩作为新员工转正的依据之一。（5）在职辅导：部门负责人还可指定一名老员工，以师傅带徒弟的形式，对新员工的工作、生活进行辅导，并及时解决新员工在工作与生活中遇到的困难与问题。4、报名方式：不需报名。7、培训周期：有新员工

13、入职即执行。5、其他说明：部门负责人要切实履行好职责，对新员工多一些重视、指导和给予最大支持，严格制定好培训计划并管控执行。三、销售培训2、总负责：销售中心总监。3、主要内容：销售案例分析及讨论。4、报名方式：销售中心人员须参加；其他人可报名至人事部。5、培训周期：每周一销售汇报会结束后进行。四、专业技术/领域培训1、定位：针对某项专业技术或行业领域的培训，针对性高，专业性强，在技术领域内的有的放矢型培训。2、总负责：各部门负责人。3、主要内容：以部门为单位单独提出需求，人事部根据需求在企业内、外征集培训师或培训机构。例如：Domino的开发、云产品等，或行业背景、行业知识。4、报名方式：以部

14、门报名为准。5、培训周期：根据提出时间或由总经理指定。6、培训形式：以面授为主。五、通用技能培训2、总负责：人事行政及培训部5、培训周期：不固定。六、管理层培训1、定位：提升不同层级管理人员所需的管理技能和精确管理意识，提高管理能力。2、总负责：总经理。3、主要内容：管理类相关知识，及提升管理能力的内容。4、报名方式：不需报名，管理层须参加。职能部门员工以通知为准。5、培训周期：每两周一次。第三章外出培训1、公派外出培训学习（1）由本人提出邮件申请，经所在部门审核同意并抄送人事行政及培训部复核、备案，即可用公假参加外派培训学习，培训结束后须办理销假手续；（2）公派学习需要考试的，经考核合格获得

15、毕业证书、结业证书或专业证书的，学习费用由公司报销，否则，由个人承担；（3）因员工个人原因中途放弃公派学习的，取消公假改为事假，且公司不给予任何培训学习费用报销的支持；（4）指定的公派学习课程，员工毕业后在我公司服务不满三年，主动要求辞职的，应按服务的年限按每年20%的比例归还学习期间公司支付的费用。2、个人学习要求（1）所学专业与本职工作相近，且工作需要，经公司研究同意后，可给予一定费用奖励，奖励条件为获取该项考核合格证书，奖励金额为该考试基础报名金额的80%；（2）学习期间需正常办理请假手续，学习期间的各项费用自理。第四章培训考核公司员工有参加培训的权利，同时参加培训也是每个员工的义务。员

16、工对于参加的每项培训，都需要认真对待，按时参加，公司也会进行严格考核。一、考勤方面考勤记录作为培训考核的一个主要内容1、公司安排的各类培训，受训人员一经确定，须按时到场，因故不能参加者，必须提前请假，经部门经理审批同意，抄送人事行政及培训部，获批准后方可缺席。如果没有按照规定程序请假，将按旷工处理。2、考勤统计工作由谁主持，谁负责的原则。（1）公司整体培训、入职培训，由人事部负责考勤，参训人员按要求在考勤签到表上签到。（2）各部门组织的培训项目(含阶段培训)，由部门负责考勤，培训结束后将培训出勤情况向人事部备案。（3）专业技能培训、通用技巧培训、管理层培训，由主持者(培训师)负责考勤，培训结束

17、后将考勤统计向人事部备案。二、考试评估1、各类培训的考核办法，由培训师或组织者视实际需要决定，考核内容由培训师提前制定。2、培训结束时，受训员工需按照要求独立完成培训考核内容，达不到要求者或给予相应处理。3、培训完成后，受训人员需填写培训满意度评价反馈表，如实反映培训效果。4、对于参加外派培训的员工，按公司要求，在指定时间内提交培训资料和培训报告。三、纪律方面1、参加培训人员需遵守课程纪律，提前到场并签到；2、上课时须将手机等通讯器材关闭或设置为无声状态，如有特殊情况确实需要接听电话的，需经培训师允许；3、培训期间不得抽烟、不得嬉笑打闹大声喧哗、不得吃东西；4、培训期间不得随意中途退出及离开。

18、第五章培训档案一、培训实施档案1、公司所有有关培训的工作，均需建立相应档案；2、内容范围包括：培训计划、方案、课件、总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等；3、每次培训实施记录：公司每次培训完毕后都需单独建立档案记录，具体应包含当次培训的主题、时间、地点、培训师、方式、时长、签到表、课件、评估反馈表、及考核测验等。二、员工培训档案1、每位员工参与培训，都需有相应的记录档案；2、员工培训档案(培训记录卡)包括员工参与过的培训主题、培训课时、考核结果、培训积分等信息。3、员工培训积分：（1）培训积分的多少是衡量员工个人学习进步的标尺之一，将作为员工晋升和获奖的必要条件。由于培训将不断发展，培训的

19、课程和内容将会继续丰富，因此，关于员工培训的基本要求将依据年度进行调整和公布（2）员工培训积分分为两类，执教类和上课类两种。每种以小时为单位记录。执教类一小时积两分；上课类一小时积一分；违反培训纪律每次扣0.5分。（3）职级晋升：员工每年的培训积分将作为员工该年度年中考评的重要参考条件之一，且员工职级每晋升一个职级，原则上其前12个月的培训积分应达到36分以上。详见职级管理制度。（4）通用技巧类培训为自愿自发行为，没有积分。第六章其他1、全体员工对公司培训资料具有保密义务，不得外泄到公司以外的人或地方。2、本制度自发文之日起生效。教育培训规章制度范文篇3一、培训内容现代信息技术二、培训目标：1

20、、近年来学校的各种统计工作开始运用excel电子表格报送，这是办公自动化的起步，它对教师工作提出了新的要求，在培训中紧密围绕教学工作，要求教师熟练掌握excel的基本操作和运用方法，其中学会15个左右的常用函数，能灵活应对工作需要。2、课件制作是当前培训的主要内容，本着教师个人计算机应用的不同水平，进行有层次的培训，主要是学习powerpoint的操作及应用，对已熟练掌握已上软件操作的教师，继续培训flash及课件大师的操作，达到循序渐进的目的。3、掌握远程教育接收软件的一般操作方法，能比较顺利地查找出教学资源后进行合理整合，运用到课堂教学中。三、培训方法：1、集中培训和分散培训相结合。调动起

21、每一位教师参与培训的积极性。培训中主要指导教师掌握powerpoint的操作，达到能独立制作ppt课件及修改整合远程教育资源中的课件的目的。2、集中培训中主要教学excel电子表格的运用，使教师能熟练地完成教学工作中的统计工作及各种档案资料的报送工作。4、校本培训相结合。发挥远程教育管理人员的带头作用，利用业务学习时间安排学习远程教育接收软件的一般操作方法，使全体教师能比较顺利地在下载的资源库中查找出教学资源后进行合理整合，运用到课堂教学中。四、培训时间1、集中培训：每周二晚上7：00-9：00。2、分散培训：每周三晚上7：00-9：00。(教研组)五、培训保障。1、为督促教师认真学习，本学期

22、末将安排一次课件制作能力的比赛和考核，作为岗位练兵“新三功”中的信息技术基本功的考核依据。考核内容为：根据自己所带科目设计制作一个多媒体课件。学习将组织评委进行认真考评打分，计入教师发展档案。2、广大教师要提高对业务培训的认识，加强学习，保证培训按时、保质完成。对达不到培训要求的教师依岗位练兵考核细则予以扣分。教育培训规章制度范文篇4为了认真搞好教师培训工作，完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质，依据中华人民共和国民办教育促进实施条例的规定，特制定本制度。一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式，为今后工作打下坚实的基础，对新分配的青年教师，开学初对其进行上岗前的培训。思想

23、政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等；业务培训有教学处组织，培训内容为新纲要、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。二、教师培训以参加园内培训为主，选派外出培训为辅。参加县、市、省级培训的教师，要认真做好培训笔记，培训后，要将培训情况向全体教师进行汇报。三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，各教研组要强化平时的帮练活动。做到在活动中培养，在活动中帮助提高。四、鼓励他们积极参加业余文化进修学习，提高青年教师的文化素质，幼儿园在排课上给予支持，时间上给予保证。五、坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。六、鼓励青年教师参加各级实

24、验专题的研究课写实验报告，总结实验体会，写实验方案。七、建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得体会。教育培训规章制度范文篇5为了使我镇教师都能正确使用远程教育设备，更好地发挥设备的作用。经办公室研究决定，对我乡的在职教师进行全员培训，特拟定如下。一、远程教师必须接受上级组织培训并获取合格证后，组织好二级培训工作，对象必须是本校的全体教师。二、各站点必须成立教师培训领导机构，落实专人负责，确保本项工作扎实有效开展。三、远程管理教师要拟定好培训工作计划，内容主要有：1、远程教育设备的有关硬件知识（认识有关硬件）。2、远程教育设备

25、硬件的使用和维护。3、远程教育电视节目的接收、调试、下载、刻录等相关知识。4、远程教育有关软件的使用及维护。5、远程教育设备使用过程中的操作规程等。四、建立健全学习制度。参加培训的所有人员必须在规定的时间内认真学习并掌握相关知识和技术；参加培训的所有人员都要做好学习笔记；参加培训的所有人员都必须按时完成规定的作业，以求巩固所学知识和技术。五、出勤。无特殊情况者，不得缺席、迟到、早退；因特殊情况缺课者，要抽时间把所缺的功课补上；无特殊情况缺席、迟到、早退或因特殊情况缺课后不补课者，除扣相应考核分外，并以此作为年终评优评先的依据之一。教育培训规章制度范文篇6一、指导思想为适应新课程改革和发展的需要

26、，贯彻落实中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法，提高教师的思想政治素质、职业道德和文化业务素质，特制定教师进修培训制度。二、内容和形式1、教师进修或培训内容包括：思想政治教育和师德修养；教育法规；本学科专业知识扩展和更新；现代教育科学理论学习和教学科研与实践；教育教学能力培养和技能训练；现代科技知识的普及与提高等。教师进修立足校本培训，依托市县教育局或相关培训委托机构组织的教师培训。2、校本培训形式：包括个人自学、远程培训、集中培训和考测。三、培训相关职责1、教师培训职责：服从学校统筹安排；按时参加培训活动，不折不扣完成培训任务；认真及时填写好研修报告册，保证培训的实效性。2、学校职责：

27、学校应根据上级部门的要求统筹安排好教师的培训活动并提供必要的经费保障。3、教师的进修培训实行成绩考核，考核结果作为教师学年度考核、评优、职务晋级、聘任的重要依据。教育培训规章制度范文篇7一、指导思想全面提升教师的综合素质，提高教学质量和水平，建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的教师队伍，真正实现教育教学质量的稳步提升。二、培训原则1、校外培训与校内培训相结合。2、集中培训与自学相结合。3、专题辅导与研讨交流相结合。4、理论学习与实际应用相结合的原则。三、培训范围宝鸡市相家庄中学全体教师。四、培训制度1、校内培训全体教师必须准时参加学校和各教研组组织的各类教学培训活动（聘

28、请校外专家来校指导、讲座和内部培训），并认真作好培训学习记录。任何教师不得无故缺席，如有特殊情况，必须经培训主管领导同意，否则作缺勤处理。2、校外培训1）外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由教导处统一安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。2）优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。3）外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过上模仿课、汇报课、材料汇报等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。具体汇报方式安排如下：凡参加学习的教师，回学校后必须将汇报材料上交教导处存档，每位听课的

29、教师必须上一节模仿课或汇报课。4）外出学习、培训教师必须遵守培训活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。5）外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。6）外出学习、培训教师的相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案。7）外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。8）外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报（包括汇报课）、上交材料和学习培训登记表后出示单据，由教导处主管领导证明、校长签字，期末统一到学校会计室报销。9）学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教务处，以便应急调整，否则以旷课处理。