英语复习常见问题总结.docx

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1、英语复习常见问题总结英语复习常见问题一、读过后，感觉似乎看懂了，做题时却犹豫不决，无法选出正确答案。这种情况通常是考生的单词量不够、词义掌握不够扎实，或者语法结构掌握不到位，觉得自己看懂了，但具体到细节时，却无法做出正确选择。二、看到题目后感觉无从下手。这就要求考生熟悉本文所阐述的四种题型，针对不同的题型，采取不同的解题技巧。三、阅读速度太慢。学生在做阅读理解题时，常常会出现如下不良习惯，严重影响阅读速度：1.指读。阅读者形成边读边用手指在所读内容下划过的不良习惯。2.唇读。读者在阅读时低声读出声音，或不出声的伴有唇部动作的默读。3.回读。阅读时遇到读不懂的地方反复回读，浪费了大量时间。在阅读

2、过程中，有些难懂的词或词组可以在理解大意的情况下忽略过去。4.译读。有些考生在阅读的同时，习惯性地将英语翻译成汉语，浪费了大量时间。高考复习技巧许多者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最

3、大误区。其实，只要我们动点脑筋，许多单词很能容易地记住，关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以最有效的、最合理的刺激，如果我们能做到这一点，我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式，从而使得背单词不再成为英语学习中最耗时费力，最令人痛恨不已的一件苦差事，最终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆之中，并且能够做到“记而不忘”。下面举例说明：Weirda.不可思议的，分解为we+ird，ird就是没有头的bird(少了开头的字母b)，联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。Blissn.好福气，天福，谐音“不理事”，联想一个情景：一个人什么事情都

4、不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。Dearthn.饥荒，饥馑，分解为d+earth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。Waifn.无家可归者，分解为wai+f，wai为“外”的汉语拼音，f为“放”的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。Porevi.钻研，谐音“泡”，联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时间。Paupern.穷人，分解为paper+u，paper是“纸”，u借用汉语读音“有”，联

5、想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。Capricen.怪想法，分解为cap+rice，cap是“帽子”，rice为“大米”，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。Languida.没精打采的，谐音“懒鬼的”，联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的。Elfn.淘气鬼与self(自己)相比较，elf是少了头的“自己”，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。Cactusn.仙人掌，分解为c+act+us，c为“刺”的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”，c+act+us就是“有刺作用于我们”，联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。