社区儿童美术活动方案5篇范文.docx

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1、社区儿童美术活动方案5篇范文社区儿童美术活动方案1一、活动目的：地面营销，直接深入终端，通过义诊、宣传等活动，让参加义诊之医院的、实惠、公益观念深入人心。向社区要患者，向义诊要效益，提升人气，拉动参展医院效益增长。二、营销策略通过第三方以公益的名义进驻社区，这是我们组织者的优势，通过此次活动可以提升参展医院的品牌，提高参展医院的知名度。主打公益牌，走进每一个社区，针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销尤为重要。三、义诊时间5月8日9日(星期六、星期日)四、义诊地点(暂定)南内环二社区(太原市南内环街106号)五、宣传计划1、社区消费整版广告;2、社区消费在南内环社区3000份发放宣传推广;3、

2、南内环社区内海报200张张贴。六、社区介绍南内环二社区地址：太原市南内环街106号覆盖范围：南内环小区，大华宿舍，轻工宿舍，巨山宿舍，体育路二小区，体育路三小区，体育路五社区，体育路六社区，生产资料宿舍、十八户，省高院宿舍，光明小区，自来水公寓，并州北路205号社区简介：南内环二社区始建于1961年10月份，是原来的省建二公司宿舍居委会。年1月份小店又将该居委会划分到营盘街道办事处，将原来的居委会变更为南内环三居委会。年12月份营盘街道调整社区时把南内环三居委会和南内环二居委会部分合并成为现在的南内环二社区。七、义诊流程：【当日义诊流程】1、参展医院工作人员在8点前摆好义诊所需用品，包括血压仪

3、、小礼品、宣传资料等，工作人员各就各位;2、现场发放宣传单，并及时为不明白市民讲解义诊的流程，和我们的公益性;3、选取个别重症康复患者现身说法，讲解患者的痛苦，感谢义诊专家，放大义诊的亲情效应，引起共鸣，拉近与小区市民的感情(情感销售);4、专家仔细询问病情，护士同时对意向患病患者做好记录，包括：姓名，患病程度，地址，联系方式，便于以后跟踪;【参展后】1.现场服务人员统计好本日体检人员，患者资料，做好记录，建立患者信息数据库2.专家应在第三天再亲自打电话回访，确切了解意向患者病情，由参展医院领导派人家访，送医送药送健康到患者家中，争取用真情打动患者来院就诊3.专家应该不定期回访，做好电话记录，

4、和患者交朋友，博得患者的信任让患者自愿、舒服就诊，同时专家应及时和患者沟通近期医院活动，包括手术优惠政策八、参展医院需准备以下物品：1、桌子：两张;凳子：五-八条桌布：一块，以盖住桌面略有宽余为主2、救护车一辆：喷有标志3、横幅4、患者统计表格若干份、签字笔(四支)5、血压仪一个，以及义诊相关仪器6、现场宣传资料若干(杂志、健康资料)、三折页7、小礼品若干、优惠券若干8、绶带5条，曲别针若干，专家工装，现场展板，易拉宝(参考：横幅、宣传册子、宣传资料、小镜子、x展架、相机;桌椅、桌布、凳子、水杯、纯净水及车辆的调度;笔、登记本、血压器、听诊器、手电筒、测身高、体重仪、医院绶带、工作牌、体温计、

5、血压计、体重秤。健康卡(vip卡)、病号档案，做好社会调查，建立个人健康档案)9、医院及执业医师的有关证明文件九、参展费用展位规格：5m2m每展位：3000元/义诊周期赠送社区消费1/4版彩色硬广。社区儿童美术活动方案2活动背景：x路社区位于x镇，属于x县。是年撤消文星，白家两镇，建立的西航港街道办事处下属的13个居民社区之一，总户数700多户，人口2700余人。距离川大步行大约20分钟的路程，现阶段活动地点在白家镇某办公室中，距离川大步行约30分钟，骑车约15分钟的路程。本部门和该社区取得了较多的联系，由于在起步阶段，志愿服务主要集中在已经有比较成熟经验的家教方面。面向的对象比较广泛，从小学

6、到高中都包含在内。补习的科目一般为数学，英语和物理。面向某些对象还需要提供一些心理方面的帮助和辅导。活动目的：1)为社区孩子提供长期性的学习帮助，帮助他们丰富业余生活了解更多知识。2)扩大青年志愿者在社会上的影响力，让人们更加了解志愿工作。活动形式：1)由志愿者为孩子们提供高质量的家教，主要是以一对一的专门辅导为主。2)小型课堂，对孩子：主要教授一些有趣的知识，比如说介绍大熊猫等动物，并与学生积极互动，热心解答他们的疑问。对家长：与家长们交流，对他们与孩子之间产生的问题上给予我们亲切而中肯的意见，帮助他们改善与孩子的关系，促进家庭和睦。活动宣传：1.海报宣传：在社区内张贴精美手绘海报，吸引社区

7、居民。2.分发传单：向社区居民发放印有我们活动项目的传单，可在传单上印一些健康小常识，生活窍门什么的，平时可拜托社区管理人员分发。3.广播宣传：如社区内有广播可利用，在上午和下午分两个时段进行宣传。社区儿童美术活动方案3一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组

8、织形式：组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题b、聘指导教师c、制定活动方案d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)g、撰写社会实践调查报告三、注意事项：1、在生活中提炼。

9、从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手

10、段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。社区儿童美术活动方案4以人为本，以德弘艺，以文化人的观念，找准公益文化的独特视角，是公益文化活动策划能否成功的基本点。公益文化活动一般属于群众文化性质，以社会效益为第一位。因此，在选择活动主题时，应将群众参与性、传导正确的人生观和高雅的艺术享受紧密结合。有人一提起公益文化活动，就想到找些明星来参与，那是极其肤浅的思维方式。公益文化活动有多种表现形式1、一般型公益文化活动，如广场文化活动、艺术节、文化宣教等。2、捐助型公益文化活动，如慈善拍卖、义演、主题捐赠等。3、高

11、雅型公益文化活动，如诗会(朗诵)、读书会、书画展等。4、竞赛型公益文化活动，如歌咏比赛、征文比赛、书画比赛等。5、交流型公益文化活动，如城乡交流、城市交流、国际交流等。6、名人主导型公益文化活动，如社会名流、政要、热点人物参加的文化活动等。7、学习型公益文化活动，如讲座、夏令营、特殊训练班等。8、旅游型公益文化活动，如参观、考察、探险等。9、民族文化型公益文化活动，如少数民族凤情展、古代文化研讨会、文物展等。10、重大事件型公益文化活动，如与奥运、突发事件、重大工程相关的文化活动等。在歌星、影星、体育明星被滥用的时代，多考虑些其他形式的文化活动，会更容易产生效益，且花费较少。公益文化活动的主办

12、单位公益文化可以由政府机关、军警单位、媒体、文化艺术专门机构、企业等主办。公益文化活动的策划与执行程序1、确立活动目标。2、评估活动的可行性和取得的效果。3、产生创意主题，包括主题词、宗旨、口号等。4、搜集活动相关的资料。5、撰写方案。6、评估方案，核算价格。7、修改方案。8、成立活动组织机构。9、撰写活动执行计划和实施细则。10、准备活动物料、节目和现场布置。11、检查准备情况。12、活动正式举办。13、活动总结。评估公益文化活动策划方案的几个误区1、长官意志。一些对文化并不了解，也没有时间具体研究方案，但却不愿意相信文化策划人。结果原本良好的创意可能丧失怠尽。2、过分追求新奇。正确的做法是

13、实用，出实效。3、收到策划案之后，一些主办单位以为不过如此，随后抛开策划人进行操作，结果很达到预期目标。只有策划者的智慧贯穿整个活动中，活动的创造性才能真正体现出来。4、忽视宣传的投入。缺少有效的宣传是当前很多文化活动普遍存在的现象，而宣传并不等于简单地在媒体投放广告或张贴海报。5、不知道正确选择策划人。优秀的策划师必须是复合型人才，最理想的是在文学、艺术、经济学、哲学、心理学、社会学、信息学等多个方面富有学识。一些主办单位舍本求末，只看策划公司做过了什么，而那是极不准确的。6、以费用取舍方案。公益文化活动必须节约，少花钱，办好事，但好的创意永远比费用重要。优秀的策划公司善于整合资源。我们拥有

14、一流专家、教授、作家、设计师、画家组成的创意工作团队，代表了公益文化活动策划新潮流、新方向和新起点。社区儿童美术活动方案5根据北京市的统一部署，20年北京市将举办全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。我区将按照全市统一要求组织开展全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。现就比赛工作制定如下方案:一、比赛目标进一步贯彻落实市政府健康北京人全民健康促进十年行动规划，广泛动员社会力量，营造促进健康生活方式的舆论环境和社会氛围，促进居民形成健康饮食和健康生活的观念，提高居民改善饮食营养和膳食结构的能力。二、比赛时间20年8月三、比赛主题主题:健康厨艺，快乐生活四、组织领导海淀区健康促进工作委员会负责此次活动的组

15、织实施。成立“海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室”(以下简称“区比赛办公室”)，具体负责比赛工作的组织管理、协调督导。办公室设在区疾病预防控制中心。各街镇及各相关社区卫生服务中心也要成立比赛工作组织领导机构，由主管领导牵头负责，设置专职或兼职工作人员组织落实。五、工作分工(一)区卫生局:负责牵头组织协调全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。(二)区疾控中心:负责具体组织全民健康生活方式行动厨艺比赛活动的开展，落实比赛场地、设备及联系媒体报道比赛活动。(三)各街镇:负责组织本辖区健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及健康示范餐厅符合条件的参赛队参与全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。(四

16、)各有关社区卫生服务中心:负责选拔本辖区符合条件的选手参与全民健康生活方式行动厨艺比赛活动，并负责本辖区参赛队参赛内容的指导工作。六、工作安排(一)启动阶段(20年6月12日前)海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室下发活动通知，召开协调会，公布大赛活动信息。公布报名热线82405726，号召符合条件的参赛队参赛。各部门、街镇确定负责人和联系人，制定具体实施方案，组织符合条件的参赛队报名。(二)推广和报名阶段(20年6月中旬8月3日)健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及健康示范餐厅各参赛队自行到活动指定网站北京市海淀区疾病预防控制中心网站下载报名表报送至辖区所在社区卫生服务中心，本

17、次比赛采用组队报名的方式，每队准备现场制作2个菜，一个全素菜，另一个荤素搭配菜。每队报名2名主厨，每人制作一个菜。凡参加比赛的参赛队都要填写厨艺比赛报名表。辖区所在社区卫生服务中心审核人员报名情况并通过比赛或推荐形式选送辖区参赛队参加区级比赛。辖区所在社区卫生服务中心于8月3日前将辖区参赛队报名表(详见附件2)报至区比赛活动办公室。(三)比赛阶段(20年8月)各辖区社区卫生服务中心在海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室的指导下选送选手参加区级比赛(比赛具体时间、地点另行通知)。七、参赛细则(一)参赛对象及要求参赛选手年龄不限，身体健康，厨艺强。健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及

18、健康示范餐厅(详见附件1)至少推选1支参赛队参加比赛。(二)参赛物资1、操作台、灶具、厨具、刀具、食用油、控油壶、食盐、盐勺、碗盘、勺筷、围裙、抹布等由主办方提供。2、选手自带参赛菜肴的原材料、辅料、调味料等(如需其他物资，请自行携带)。(三)比赛流程1、称量菜肴主辅料重量。2、回答主持人健康饮食提问。3、选手每完成一件作品，介绍作品，交付工作人员，将作品贴号送与评委。4、工作人员查看油盐使用量。5、选手清理操作台上自己的物品，完成比赛，等待结果。6、评审工作结束之后，统一公布成绩。(四)参赛内容1、健康饮食问答每组参赛队回答3道饮食健康常识题，根据口头回答情况打分。每个厨师至少回答一道题。2

19、、现场菜肴制作全素菜和荤素搭配菜拟定为一家3口的晚餐，注意三餐分配，营养搭配。要求参赛选手在现场35分钟内制作完成，并对制作菜品的菜品搭配、创意设计、用料选择、制作工艺、营养价值等方面现场讲解，评委根据色、香、味、形、口感、营养成分、油盐用量进行评分。(五)比赛规则1.将报名表中餐厅和食堂厨师编为一组，为专业组;社区居民和单位职工编为另一组，为业余组。两组成绩分别排名。2.每个参赛队作品由一道全素菜和一道荤素搭配菜组成，原料、辅料、调料由选手自备。3.遵守赛场秩序，听从主持人和工作人员安排，尊重评委，尊重其他参赛选手。4.参赛选手提前30分钟入场签到，迟到15分钟以上取消参赛资格。制作过程中超

20、时，酌情减分。5.参赛选手准备作品介绍的文字稿件，要求写清营养、主料、辅料和调料信息，制作过程。6.参赛队自备的主料和辅料只可事先洗净、清理，不能事先切好带进比赛现场，一经发现扣20分。7.参赛队2名选手得分相加，按照小组排名确定比赛名次。(六)评分标准本次比赛按照每道菜百分制的标准进行评分。健康饮食问答(15分)，厨师讲解(20分)，菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分)，营养成分(10分)，油盐用量(10分)，操作台卫生(5分)。比赛评委由5人组成，1名厨师专业评委，1名营养专家评委，1名健康专家评委，2名普通评委。(七)奖项设置区级选拔赛专业组及业余组一等奖、二等奖、三等奖各1个，其余为优秀奖，奖品待定。