读书会创意活动策划书.doc

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1、 读书会创意活动策划书读书会创意活动筹划书1 活动背景： 学生通过读三只小猪对小猪有了新的熟悉，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推举一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。 活动目标： 1、通过师生共同读故事，了解书的也许内容。 2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。 活动预备：图文对比的课件 活动过程： 一、猜谜导入： 最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇摆晃 睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁？（小猪） 同学们在哪本书上和它成为的朋友？（三只小猪） 三只小猪里有三只猪宝宝，你喜爱哪一只？为什么？ 今日这只才智小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物？ 才

2、智小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么好玩的事呢？今日我们一起走进我的幸运一天这个故事。 二、师生共同读故事 1、猜一猜 今日会是谁的幸运一天？ 指导“幸运”的意思。 2、读一读 师生共同看故事，读故事。读中沟通、思考。 （1）指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立即预备好锅，想美餐一顿）。 狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩劳碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有精神）。 （2）猜情节：小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么方法救自己呢？ （3）表演故事：给小猪洗澡的过程。 给小猪按摩的情节。 （4）指导朗读：狐狸捉到小猪的快乐心情。 小猪逃出狐狸家的兴奋心情。 三、好书推举： （1）自己

3、读一读我的幸运一天。 （2）才智小猪的其他故事小猪唏哩呼噜。 读书会创意活动筹划书2 一、指导思想： 为“追求美的教育，成就美妙将来”，提高教师人文素养，加快专业进展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与沟通的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化气氛，特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜爱读书、喜爱沟通的教师自愿参加组成。以实施素养教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业力量为基点，以网络论坛为平台，开展读书沟通和讨论活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育才智的学者型、专业型、讨论型教师，同时积极推动“书香校园”的建立。 二、活动目标： 1、养成喜爱阅读和相互沟通的良好习惯，形

4、成积极进取、喜爱读书的深厚气氛； 2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、讨论型教师的路上； 3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良教育教学行为。 三、活动策略： 1、读书会每日推举一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读共享； 2、读书会将统一推举每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家共享和沟通； 3、读书会还将定期推举网络阅读内容，以文档的形式上传到群 共享，供大家下载、学习，然后定期集体沟通争论； 4、读书会每位成员需每月撰写一篇读

5、书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推动学校课程改革工作。 四、活动规章： 1、以自愿的方式，申请参加xx中学读书会群。申请参加时，请附加本人姓名。 2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”； 3、群内是专业的”读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或谈论与读书无关的话题； 4、群内每位成员都有义务仔细完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进展考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。 五、鼓励措施： 1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，柳絮飘飞优先用稿； 2、每学期末评比优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁

6、发个人读书奖（书籍）。 3、学期末，对本学期仔细完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。 六、推举书目： 十月：遇见未知的自己（张德芬） 十一月：教育是没用的（林格） 十二月：第五十六号教室的奇迹（雷夫。艾斯奎斯） 元月：唤醒孩子心中沉睡的巨人（孙云晓） 读书会创意活动筹划书3 一指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身进展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满才

7、智和生气。 二、活动目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜爱读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、活动设想： 1、做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参加到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推举并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。 2、开展好书大家看活动，每人带来自

8、己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。由图书治理员统一负责治理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。 3、号召学生每天晚上在家里安排四非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 4、定期开展沟通活动，让学生选取自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起共享。 5、教师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡共性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积存好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。 我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！