读书的益处演讲稿大全范文.doc

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1、 读书的益处演讲稿大全范文 各位评委、各位同仁，大家好。我今日演讲的题目是：读书伴我成长 假如人生的丰富可以用颜色来比方，书就是透射五光十色的水滴;假如世界的宽阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。（训练）就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的（文化）底蕴，才能描画出学问的浩 瀚，只有拥有肤浅的人文积淀，才会勾画出事物简单的关系。因此，训练是学问的训练，训练是制造的训练，训练是教师与书籍共同谱写的训练! 作为一名小学教师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读

2、书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的脚印，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以鼓励自己奋勉有为。读训练学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循训练规律，始终牢记：训练的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?读论语，我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我被小林校长的急躁、才智所感动。在寻常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。 读书，让我深刻

3、体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中的欢乐，但我可以说，读书转变了我的生活，带给了我成长的喜悦! 读书让我熟悉到，要做一个有的人。生活需要，教学更需要。惟有对教学、对学生满怀喜爱，才能保持一以贯之的，让自己的课堂布满生气布满活力。 读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅教师说：训练的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了训练的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个

4、真正的教师不行或缺的精神底子。 回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月;是书籍给我带来了才智和力气，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特殊是教师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，假如要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧! 读书的好处演讲稿篇2 各位领导教师大家好： 我今日演讲的题目是：“转变，从读书开头”。我想我是最应当去仔细读书、吸取更多学问的人。从高中起开头学美术，艺术生的文化课相对较差一些，高中、大学，许多的时间给了专业课，本就懒散的我读的书屈指可数。现在我担当小学二年级的语文

5、教学工作，面对孩子们纯净求知的眼睛时，我经常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。 所以读书成了我生活中必不行少的一样事情，教师恰如其分的比方引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来;敏捷多变的训练机灵，旁征博引的课堂讲解，因读书而来;妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。我始终坚信读书能让我成为有魅力的教师! 一、与孩子们共读共乐 为了培育孩子们读书的兴趣，我常常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的（必读书目）之一。晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。每周一课的读写绘是孩子们

6、最期盼的课。每隔一段时间定期向孩子们推举一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，推举给孩子之前，我都要把它看一遍，然后细心的预备一个推举语录，签上我的名字，在班级传阅。一般推举的这本书班级只有一两本，我也不要求必需去买，相互传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。书籍，拉近了我与孩子们的距离;书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。 二、阅读经典训练着作 在新教师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为教师，要阅读经典训练着作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。因此，也在始终试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等训练大家的着作，增加自己的教师专业素

7、养，打下坚实的理论根底。感谢学校定期给教师发一些书籍、报刊，供应了深厚的读书气氛。孩子的早期阅读课一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才适合，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的推举，让我有了方向。管建刚的两本教学（作文）系列用书为立刻就要执教三年级，面临作文教学的我先打下了根底。教给学生一滴水，教师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。 三、不拘一格，广泛阅读 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，规律修辞

8、之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。”我们不肯定只是把自己限制在训练理论的着作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。对了，还有网络也是不行无视的哦，()现在不是流行微阅读吗，电脑上的一些短篇小（文章）间或读读，也让自己的思想更开阔了很多。我还有个习惯喜爱看电子书，明朝那些事一共七部，那么厚的，我也是用手机看的，还有窗前的小豆豆等哈，不过要留意爱护眼睛，好像有点损伤视力。 四，（读书心得）转变，从习惯开头 最终，我讲一点点近期正在阅读的转变，从习惯开头，看她的书之前先了解了有关她的（故事），知道了顾教师用书籍的力气转变了一个小女孩的真实故事，知道了顾教师曾承受失去爱人仅一

9、个月后为了孩子们的召唤拖着病躯回到教学中时，我真的被她感动了。看完了书里那 73 篇饱含真情的书信时，我觉得顾教师不再“一般”，那一封封书信传递着顾教师对学生的爱，对教与事业的爱。每周一篇给家长的信，在信中准时反应学生的学习状况，并给家长供应一些（家庭训练）（方法），还细心选择一些学生课外读物供家长参考。一封封的书信无疑使家长更信任教师，架设起了家校沟通的桥梁。这本书中，有许多地方值得我们学习借鉴，对我们的工作有很强的指导性，尤其适合我们年轻教师学习。或许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的拓展。 书，让简洁的人变得丰富;书，让喧嚣

10、的人返璞归真。转变，从阅读开头。 读书的好处演讲稿篇3 ”书籍是人类进步的阶梯“”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“这些（名言）都是来赞美读书的好处。对，读书有说不尽的好处，我觉得读书最大的好处有两点：积存好词佳句、增长丰富见识。 在读书的过程中，一些（散文）或（其它）文学体裁中，肯定会有运用恰当、美丽得体的词语和（句子）。这些好词佳句非常耐人寻味，我们何尝不行以将它们特地积存到一个本子上，既可以加深对它们的印象，也 可以在日后查看翻阅。在写作文的时候，假如遇到可以运用的地方，就可以恰当地运用。但也要用的让人觉得天衣无缝，这才能使自己的文章得到升华。读书不光能积存到好词佳句，还可以丰富自己的 见

11、识。 ”读万卷书，行万里路“这句话就说明白：读书可以增长见识。读的书多了，起码以后出去玩，到个什么历史遗迹能说出个不离十的，连请导游的钱都省了，多好呀!这样，不光能让朋友收益，自 己也有面子，何乐而不为呢? 读书的好处许多，也不只有这两点。但是，读书是为了让我们有一个良好的学习环境，可以有助于我们的学习。总之，让现在的学生们少几个有网瘾的，少几个沉迷嬉戏的，多几个爱看书的。 读书的好处演讲稿篇4 开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在学问的山峰上,登得越高,眼前呈现的风光越壮阔,就要拥有渊博的学问.学问是人类通向进步文明和进展的途径.书是前人劳动与才智的结晶.它是我们猎取

12、学问的源泉.我们要让自己变得聪慧起来,必需多读书,读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量，还可以进一步稳固课内学到的各种学问,提高我们的认读水平和作文力量,乃至对于各科学习,都有极大的帮忙。 我们的学问体系是通过课内外的自主学习而渐渐建立起来的。读书是搜集和吸取学问的一条重要途径。我们从课堂上把握的学问不是很详细和简单理解的，需要再消化才会汲取。大量的阅读，可以将自己从课内学到的学问，融汇到从课外书籍中所猎取的学问中去，相得益彰，形成“立体”的，坚固的学问体系，直至形成力量。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素养和思想意识也有重大影响。“一本好书，

13、可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的典范，如军人、科学家、教师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和仿照的楷模，也可以通过阅读各类书籍所熟悉。我们在进展阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进展比拟，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。 苏联闻名训练家苏霍姆林斯基说得好：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不行能有自己特殊（爱好）的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时

14、间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你情愿挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了很多好文章，取得了举世瞩目的宏大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花，盛开四季校园! 读书的好处演讲稿篇5 学生在课内学习了很多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作超多的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。课外阅读，是提高语文素养的很好途径。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。 1、提升人生境地，强化人文

15、精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的好处和价值时，学生认为“有书相伴，人生不孤独”、“在阅读品尝人生，提升了人生境地”，这也是课外阅读的一种必定收获和最大收获。当代闻名训练家魏树生，在这方面为我们做出了典范。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记，一本名着。可见他非常注意透过课外阅读提升学生的人生境地。 2、有利于语文课程构成开放性的学习领域。课外阅读是开放的，使学生的思维向课外延长，潜力和视野向课外进展，拓展学生理解和运用文学语言的时机和实践领域。透过阅读，提高学生的礼貌素养，已成为当今世界全球训练的一个根本共识。 3、让学生做学习的仆人，变“苦学

16、”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，有利于养成学生的讨论素养.，以学生自己“最喜爱”和“最观赏”为标准，充分表达学生的共性。教师在学生面前放开道路，让书籍学生的挚友。自主性不但使学生有了做学生仆人的剧烈优越感，也为（语文学习）带来了极大的空间。 二、如何引导学生开展课外阅读 1、由浅入深，循循善诱，激发兴趣。有的学生一望见大部头的名着，就乱了方寸，产生畏难心情。这种状况下，先不要急着向学生推举巨着，而是推举一些易于学生理解的文章。开头，能够实行联读的方法，即立足于课本，在课外找一些与课文资料相关的文章，比方教海伦的假设给我三天光明，能够找居里的我的信念，让学生去体会两位世界闻名女性性格的顽

17、强与对抱负的执着。应用这种联读方法，能起到激发兴趣的作用，我们还能够充分利用学生手中的语文课外读本结合学习。 2、制造条件，营造气氛，正确引导。能够发动家长为学生订阅了专业性强、阅读口味高的课外阅读、语文报，布满青春气息、眺望外部世界的青年文摘等，丰富阅读资源;同时，应要求学生将感受最深或最喜爱的文章摘抄下来，并写写自己的感想，这样不仅仅加深了学生阅读的深度，而且大大地激发了学生的阅读兴趣，更重要的是培育了学生的一种阅读习惯。 3、比拟阅读，读写结合，相得益彰。能够选一些同类的或不同类的文章，让学生在课外读，作比拟。让学生从资料、形式、语言、详细的艺术手法等某一方面进展揣摩。让学生预备自己的摘

18、抄本，摘抄精致文句，写好（读书笔记）和（心得体会），要求学生从阅读过的书籍中登记提要，并表述自己在读书中的点滴体会，不讲求形式上的完整，也不要求资料上的联系，篇幅可长可短、敏捷自由、有感而发，旨在达意。刚开头可要求学生写少一点，一段时间后，慢慢增加。 阅读潜力是可持续进展的学习潜力;学会阅读才能生存，才能进展。好书是人生的优秀导师，好书是人生进步的阶梯。愿阅读成为课程改革的（热点），不断提高学生的课外阅读水平。 读书的好处演讲稿篇6 课外阅读不仅仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素养和思想意识也有重大影响。“一本好书能够影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每

19、位学生都有自己心中的英雄或学习的典范，如军人、科学家、教师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和仿照的楷模相当一局部是学生透过阅读各类书籍时所熟悉的。当学生进展阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进展比拟，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。 课外阅读伴随着学生的整个学习过程，我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新学问和新资料都需要超多的课外阅读作为补充和协作，使学生更坚固地把握和汲取。 此刻训练给了学生更大的学习空间。其中，进展广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅仅能够使学生开阔视野，增长

20、学问，培育良好的自学潜力和阅读潜力，还能够进一步稳固学生在课内学到的各种学问，对于提高学生的认读水平和作文潜力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 苏联闻名训练家苏霍姆林斯基说得好：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不行能有自己共性爱好的科学的。”我们务必力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。 学生的学问体系是透过课内外的自主学习而渐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和吸取学问的一条重要途径。学生从课堂上把握的学问不是很详细和简单理解，是意识性的学问，需要再消化才会汲取。学生可将自己从课内学到的学问融会到他从课外书籍中所猎取的学问（渠道）中去，相得益彰，构成“立体”的坚固的学问体系。 在重视素养训练的这天，让学生的潜力和素养得到全面的熬炼和进展已被摆在了教学目标的首位。替学生甩掉沉重的学习包袱，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋，让我们都来重视课外阅读吧!