跟岗教师培训总结5篇.doc
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1、 跟岗教师培训总结5篇跟岗教师培训总结 篇1 在今年的5月份,很荣幸能在何国军教师的指导下,完成了这个培训。在这个过程中,我在成功学校,深深的感受到了教师们的敬业爱岗的精神,也感受到了孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间,得到了成功学校教师的亲切关心,在生活上也很关怀我,我的指导教师何国军教师对我的学习也进展急躁的指导。在跟岗学习期间,我参加了以下活动:听课13节,包括1节班会课,上汇报课1节。学习到许多有用的学问和阅历,现将记录下来,主要有以下几点。 在教学技能上,在这个礼拜的学习中,在何教师的指导下,学习了许多有用的教学技能,特殊在备课和上课方面。我听了几个教师的课,不仅有英语课,还有数
2、学、生物、地理、班会课等。这些教师的课各有特色,专业理论水平都很高,听了之后,让我得到了许多的收获,也让我从这些教师身上学到许多教学方面的技巧,值得我以后去学习。其中最重要的是指导教师告知我,上课肯定要做好充分的预备,即备课,这里是有技巧的,备课时要留意难点的把握,这是课本上的,更重要的是备学生,清晰学生的特点。上课时要留意自身的教态,留意语言的幽默和鼓舞,对于学生非常重要,上课内容尽量简洁易懂,明确学问点的讲解,做到简洁明白。 在教师职业生涯上。成功学校的教师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的教师们在工作中仍旧是兢兢业业,勤勤恳恳。这里的教师们对工作是那么的执着、仔细、负责,那种敬业
3、的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。何教师告知我,做教师千万不要有太多杂念,要明确自己的追求,这才是一名合格的教师。以后桃李满园之时,就是我们人生收获比金钱更重要的东西。 在生活情感上。我感受到成功学校的教师是和气可亲的,对于学生能够做到有问必答,很具体,师生关系很融洽。感悟到一个道理,就是教学中要做到平易近人,肯定要避开对学生发火,由于对于学生来说他们还是孩子,我们应当以宽容的姿势去教育。同时在教学后的生活,教师不应当带有教学上心情,由于教师压力大,要学会在生活中进展排解,陶冶情操,这样才能在生活中得到工作的放松,避开心情的恶心循环,才能更好的教学育人。 短
4、短的一个星期的学习匆忙而过,这里值得我学习借鉴的东西太多太多,包括教师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神,我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢,完毕了本次跟岗学习。在今后的工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,盼望自己的教学力量和各方面的素养能够有更大的进步!以上就是我的培训总结,如有缺乏之处,还望大家指出改正。 苏杰民 20xx年6月 跟岗教师培训总结 篇2 为期一个月的跟岗学习完毕了,我觉得受益匪浅,这种收获不亚于倾听专家的讲座。记得第一天来到十堰市试验幼儿园观摩活动,留给我最深印象的,便是教师和孩子们那绚烂的笑容以及他们
5、间的平衡进展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这确定离不开教师点点滴滴的培育,更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心,作为示范幼儿园的一名骨干教师我肯定要不虚此行,将标准的幼儿园一日生活常规深植于我心中,用它来指导我今后的教育教学工作。 一、先进的教育理念,优化的教育环境。 通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的沟通、幼儿活动的安排、环境创设还是档案材料的整理传递地是同样先进的教育理念。幼儿园的大环境创设,真的可以用朴实、大方来形容,有的地方如楼道,集教育性、人文性于一体,充分表达了教师们独具匠心的一面;园舍虽然不大,但处处都干洁净净。细节治理特别精彩,特殊是环
6、境创设细致入微,小到班内每件设施的饰品,使得每个班级就像一个小家,身在其中让人感觉到特别温馨、舒适,富有情趣。 看到了那些顺手拈来的废品经过孩子、教师的手变成了一件件艺术品,这些真的令人触动。我们还看到试验幼儿园是一所教研工作做的特殊扎实有效、有深度、有层次的幼儿园,这些从幼儿园的标准治理和孩子的一日生活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。在这里的教师是辛苦的,也是欢乐的,由于只有工作着才是幸福的。 二、丰富的嬉戏活动,创新的教育方法。 1、注意激发幼儿的制造兴趣。 幼儿正处在感兴趣的反映活动时,对现实中的四周环境、事物的感知会更加敏锐、快速、坚固,会主动查找熟悉事物的方法和手段,积极地
7、、制造性地完成某些活动。在一次观摩活动中,教师为孩子们预备了很多自由选择的活动器械,并提出“想想,这些东西可以怎么玩呢?”教师先让小朋友观看,使幼儿在直觉上对这些活动器械产生深厚地兴趣。随后,幼儿之间、幼儿与教师之间可以绽开争论,如何利用这些器械进展活动。在一段时间的摸索之后,有的孩子用小圈转着玩,有的玩起了跳水沟的嬉戏这种观看、比拟、争论的方法,能够活泼思维、激发制造兴趣,比拟充分的发挥幼儿学习的主动性,更加有利于幼儿在分析、比拟各种时,提高自己独立的思索力量、分析问题和解决问题的力量以及口语表达力量。最终,大家经过演示进展比拟,从而查找比拟相宜的活动方法。 2、引导幼儿主动活动。 幼儿是活
8、动的主体,而不是被动的承受者。假如幼儿在活动中失去了自主性这一地位,就会产生外表上参与嬉戏,而实际上是在完成某种任务的现象。幼儿的积极性未能得到充分表达,更谈不上制造性的发挥。教师重视对每个幼儿的观看与了解,使活动尽可能适应每一个幼儿进展特点,让幼儿制造性之花得以闪耀。我们看到在每天的区角活动时间内,除了正式的活动区角之外,还预备了一些适合本班年龄特点的区域,如折叠餐巾等等。在活动中,幼儿可以依据自己的个人、力量水平自由结伴、自主选择,在这一宽松的气氛中,幼儿想出“一物多玩”的方法,制造精神得以表达。 3、充分利用场地、器械。 因条件缘由,幼儿园在场地上还达不到正常标准,而我们从这次的观摩活动
9、中也可以看出,幼儿园的教师都能开动,最大限度地提高场地利用率,多采纳分时间段、分组活动和分散活动如:器械不够,就采纳分组轮换型或循环练习型等形式,以加大幼儿的练习密度。 三、标准的一日常规,严谨的教育态度。 1、建立公平的师生关系,创设宽松的环境气氛。 一日常规与自由是幼儿园班级中不行分割的两方面。教师应当让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的,而是为了创设更加民主自由地精神环境。 2、提出合理的规章要求,符合孩子的年龄特点。 各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身,分阶段提出。小班幼儿初步学习按教师琴声进出活动室。 中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令,养成好习惯,如进出走路、
10、不奔驰、不相互追赶。 3、创设充分的熬炼时机,让幼儿屡次的实践训练。 生活在集体中的孩子,他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学习和嬉戏等内容,因此教师应让幼儿了解什么时候什么状况下该如何做的认知、体验和,逐步形成良好的习惯,并在反复的实践中得到强化,进一步养成良好的班级常规。教师要尽最大的努力制造条件练习,无论态度上还是方式方法上,都要有足够的急躁,千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。 4、供应仿照的典范,努力做孩子的表率。 教师以身作则、严于律己,给幼儿以正确的示范,让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的进展也有不行估量的作用,我们要抓住日常生活中的点滴小事,把握好教育时
11、机,让幼儿之间互习,这也是常规培育中的有效方法。 5、教师之间要亲密协作,常规教育要持之以恒。 一个班级的常规好坏,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。 几点体会: 1、幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进展常规教育时,要求幼儿做到的,作为教师自己必需首先做到。(如:拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随便斥责幼儿等等,潜移默化的影响幼儿)。 2、对幼儿进展常规教育时,班内的两个教师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规教育规划,并达成统一要求,避开造成幼儿的常规混乱。 3、科学有序的常规环节转换,可以增加孩子们有效的活动时间。比方:各个活动之间过渡是最简单出“乱子”的
12、时候,假如安排不合理睬延长孩子们的等待时间。 4、培育幼儿的常规,关键在于“培育”两个字。教师的责任是教孩子根据可以承受的行为标准来行动,班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发争论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动,便利教师治理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动,促进幼进展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大朋友”、“小朋友”关系。常规的培育应由园内延长到家庭,家长成为一种重要的教育资源。 一个月的沟通学习让我看到了先进的教育理念、科学的教育教学方式方法,让我长才智、增力量,今后我将结合自己园所的实际,取长补短,合理整合亮点,查找属于自己的一面
13、,在属于自己的道路上坚决地走下去,去制造属于我们的辉煌! 又一个月的跟岗学习生活匆忙而过,回首这个月的学习,真是内容丰富,形式多样,有教师根本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。在这短短一个月的学习中,我受益匪浅。下面是我本月参与各项活动的一点心得体会。 实小幼儿园为进一步加强教师们的专业技能训练,提高教师们的整体素养,进行了教师根本功(简笔画)考核。这次的竞赛,不仅给教师们供应了展现自己的舞台,而且也树立了自信念,大家在相互观赏、相互沟通、相互鼓舞中进步。更重要的是通过竞赛能增加教师比、学、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高教学质量的积极性,促进教学质量的提高,奠定坚实的教学根底。通过根
14、本功竞赛,呈现出一个勤奋好学、奋勉向上的良好气氛。 12月中旬实小幼儿园进行了亲子运动会,每个幼儿与家长都参与了两个以上的工程,每个工程都兼具趣味性、竞赛性,深受幼儿、家长的宠爱。小朋友们为了给班级增光,个个奋勇争先,使出全身解数,运动场上呐喊声、助威声、加油声、欢呼声,此起彼伏,喧闹极了!大家全神贯注的神态以及获胜后的喜悦,构成了一片欢快的景象,冲淡了冬季带来的阵阵寒意。 实小幼儿园非常注意幼儿的户外活动,教师每天都能保证幼儿的户外活动时间充分并力求户外活动丰富多彩,如在玩垫上嬉戏时,教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿玩螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中教师极具亲和力,和幼儿玩成一片。户外活
15、动的开展不仅有利于孩子们体质的增加,而且培育了他们熬炼的兴趣与习惯。 总之,我看到的是实小幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着,这种分散力是宏大的,我将在这种团结奋进、蓬勃向上的分散力指引下,更好地连续今后的工作和生活。 跟岗教师培训总结 篇3 刺眼间,10天的时间就过去了第一天报到的情景还历历在目,就又到了分别的时刻。在东莞长安镇其次小学,我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师,一起学习,一起提高,一起欢乐,仿佛又回到了求学时代。为了让我们能顺当完成跟岗学习,钟教师事前做了大量的工作,细心地安排,培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,短短的10天
16、时间里,我们听评课10节,在两位教师的指导下,与二小数学组的全体教师尝试了基于读懂学生的课堂提问的辩课;参加了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动;还到小学参与了“教与学方式的转变”主题研讨会。学习是紧急而劳碌的,但又是充实而欢乐的,充分让我享受了“学习”的欢乐。全方位接触,零距离沟通,与省内的名教师相互切磋,让我更新了理念,开阔了视野,受益匪浅。 通过这次跟岗学习,我收获许多,总结如下: 一、更新观念 随着学问经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论。教师必需努力学习先进的教学理念
17、并勇于实践,在实践中不断总结、不断反思,准时提升自己的教学阅历。 以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分信任学生,积极评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。 二、教学常规常态化 1、教学需要激情 一堂数学课,是不是能生动,首先在教师是否有一种良好的心态;假如你的心情不好,对课堂应当到达的效果预备不充分,你自然也就缺乏激情,从而厌恶数学课堂教学,相反,假如你很兴奋,能保持旺盛精力,信任会很轻松的度过一节课。在听了纪
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