语言狼和羊教案300字范文.docx

《语言狼和羊教案300字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言狼和羊教案300字范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 语言狼和羊教案300字范文（10篇）语言狼和羊教案推举300字范文1 1你是怎样过新年的？ （1）新年到，放鞭炮，敲锣打鼓真喧闹。 （2）穿新衣、戴新帽。 2长大一岁了，你会做哪些事情了？ 语言狼和羊教案推举300字范文2 1、多媒体课件：蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2、多媒体图饰：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友 3、小图片每人一张。 语言狼和羊教案推举300字范文3 1教师示范朗读，以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。 2请幼儿随教师共同朗读儿歌。 3进展个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进展朗读。 语言狼和羊教案推举300字范文4 1出示小兔，设计散布情境

2、。 2提出问题，幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭，你会怎么做呢？ 3你会怎样对小兔说？（哎呀呀，不喂不喂，咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。） 语言狼和羊教案推举300字范文5 1、引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培育幼儿的想象力、口语表达力量。 2、尝试学习仿编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和口语的表达力量。 语言狼和羊教案推举300字范文6 一、激发兴趣，引出课题。 1.今日教师给你们请来了很多小客人，你们看它们是谁呀？播放多媒体图饰：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图 2.师:小朋友们都有自己的暖和的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们

3、的家在哪里吗?（幼儿自由谈论） 3.师：那究竟是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。 二、展现课件，教师有感情的朗读诗歌。 1.帮忙幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来答复。（幼儿答复一句，其他幼儿跟学一句） 2.你们知道小羊为什么喜爱住在绿绿的草地上？小鱼喜爱清清的河里？ 3.集体完整朗读诗歌一遍。 4.分角色朗读诗歌。 5.请个别幼儿朗读。 三、结合诗歌原有模式进展仿编。 1.师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？ 2.依次类推仿编诗歌 3.师幼有感情地朗读新编的诗歌。 4.请力量强的幼儿朗读自编的诗歌。 四、嬉戏：送它们回家。 请小

4、朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。 语言狼和羊教案推举300字范文7 秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还迎来了教师们的节日，在这种药的一天里，为教师们开展教师主题活动是非常重要的，接下来，我将活动筹划分为以下几点。 一、活动目标 1.让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重教师的美德。 2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝愿。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 二、活动预备 1.各班主任制定本班活动内容与形式。 2.为幼儿供应相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌教师本事大。 4

5、.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 2022年9月10日上午 四、活动过程 1.各班在晨间谈话环节中，以“教师节“为主题，绽开谈话活动。 2.第一节活动课用儿歌教师本事大引出主题。 3.说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们中x班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4.教师节的日期和第一个教师节是1985年。 5.其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节我爱教师活动。 6.互动，与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。 五、作品展现 活动完毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。 语言狼和

6、羊教案推举300字范文8 一、观赏儿童诗，感受诗的意境。 1、出示挂图，引出主题。 教师：我们来看一看，画上有说明？（引导幼儿大胆叙述。）教师：教师带来了一首诗，说的就是画上的风光，请大家来听一听。 2、教师配乐朗读诗歌，幼儿观赏。 教师：你们听到了什么？看到了什么？想到了什么？ 二、理解与朗读诗歌。 1、再次观赏诗歌。 教师：我们一起再来听一听，听到你喜爱的诗句，就用自己喜爱的动作告知教师。（在美丽的背景音乐中，教师有感情地朗读诗歌，幼儿用动作表示自己喜爱的诗句。）2、分段理解、教师诗歌。 教师：你喜爱歌里的哪棵树？诗歌里是怎么说它的？（引导幼儿回忆诗歌内容，理解诗句，再一起学一学美丽的诗句

7、。）教师：我们一起来朗读这一段诗歌。（幼儿跟着教师一起有感情地朗读。）用同样的方法来理解、朗读诗歌的其它段落。 3、完整朗读。 教师：我们在音乐的伴奏下，完整的来朗读诗歌，肯定会更好听！（播放背景音乐，幼儿完整朗读诗歌，教师视状况提示或带诵。） 三、表演朗读诗歌。 教师：你喜爱诗歌里的那棵树？请你跟同样喜爱这棵树的好朋友站在一起。（喜爱一样树的幼儿站在一起，可在自己和同伴的身上贴上相应的贴纸。）教师：你喜爱哪棵树，就朗读诗歌哪一段。可以用身体动作来表演，肯定会更美丽、更有意思的！（播放背景音乐，幼儿分角色朗读，可以适当加些动作表演。） 语言狼和羊教案推举300字范文9 活动目标： 1能主动参加

8、区域活动，并把握进区域的规章。 2熟识各个区域的活动内容与方法。 3增进幼儿间的相互沟通交往，促进幼儿社会性进展。 活动预备： 1阅读区域：自制图书 图书医院益智图书 我是天气播报员（各种幼儿图书若干，图书内容有关天气，可按当天的天气状况进展播报） 2操作区域：小车跑跑跑 纸袋的隐秘 天气换新衣 （供应牙膏、纸袋等材料运用剪、贴等技能进展制造；能依据天气的变化给娃娃换新衣）。 3智力嬉戏区域：巧板世界 迷宫大揭秘 天气变化棋 （供应不同的材料玩具，如迷宫、棋盘、七巧板等） 4数学区域：加来减去 分一分 瞧一瞧（供应各种数学操作材料，正确的进展数的分解） 5美术区域：桃花朵朵开 我是艺术家（制作

9、盛开的桃花，运用线条等技能进展作画等等） 活动过程： 1与幼儿相互问好，介绍班上的区域及区域材料。 交代进入区域的要求及规章。 重点介绍智力嬉戏区域的玩法及规章。如：天气变化棋，让孩子大胆尝试创作棋盘。 2幼儿选择喜爱的区域进入活动，教师作好引导、观看。 重点区域观看： 1）天气变化棋：幼儿能否把握剪、裁、画等技能，并运用该技能进展棋的创作。 2）天气换新衣：幼儿是否能依据天气的变化给娃娃换新衣。 数学区：观看幼儿是否能正确的进展数的分解 美术区：观看幼儿是否能运用线条等技能进展作画；是否能正确进展颜色的搭配。 操作区：观看幼儿是否能运用剪、贴等技能进展制造。 3整理活动区，适当讲评。 是否都

10、能在音乐停顿前回到座位上等待教师。 小朋友的进区表是否都进展了打钩。 各区域的操作物品是否都摆放整齐了，假如没有请幼儿摆放整齐。 给遵守区域规章的小朋友赐予表扬。 语言狼和羊教案推举300字范文10 活动背景： 中班孩子的活动量和活动内容，明显要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信念，也开头萌芽。 活动最好在孩子生活需要的情景中进展，如：体育活动中孩子发生担心全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。 固然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动“的探究，不行能完整，但是孩子探究的目的，并不在于结果，而在于

11、过程。假如可以将孩子敏锐的目光和剧烈的兴趣引向更宽阔的自然和社会，那么，这样探究活动的结果，又何需去苛求呢。 内容与要求：了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。 活动预备：纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。 过程与指导： 一、做嬉戏“木头人” 孩子坚持不了多久，就会动的，教师正好作小结。 教师(小结)：人不动是很难过的，由于我们都是有生命的。 二、跟着音乐动一动 让灵动的身体与前一个活动“木头人“形成鲜亮的比拟。 三、说说：人有哪些活动 教师：跳舞是一种活动。(出示图片)她在干什么?织毛衣是一种活动。(出示图片)踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动

12、呢? 了解人的很多活动，感受生命的丰富。 四、说一说：身体的哪些部位能动人们怎么会有那么多活动呢?是由于人的身体的很多部位能动。 1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的?记录在纸宝宝上。 2、讲讲哪些地方能动，争论： 这个地方能动使我们可以做什么事情呢? 假如不会动会怎么样? 这里会生什么病? 通过“能动”和“不能动“的比拟(在感受不会动时，可以请孩子尝试不动某部位，做一件事，可以有这样的指导语“瞧，不动不行吧”、“动了才便利呢“等等)，感受活动部位，为我们的生活带来便利。 3、介绍骨折、脱臼。 与生活保健相融合，假如能与本班孩子的安康状况相结合则更好。 五、我们身体会动的地方还许多，我们以后渐渐去发觉 这个活动还没有完，由于事实上，孩子对自己身体的发觉还没有停顿，可以在教室挂本本子，供孩子进展专题记录。