读心理心得体会心理学心得体会(8篇).docx

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1、 读心理心得体会心理学心得体会(8篇)推举读心理心得体会有用一 指导大学生对心理学专业学问的学习和心理安康学问的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必需结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理安康理论，以丰富大学生的其次课堂活动资料。 把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，熬炼学生的心理素养，提高大学生的适应本领。 “与阳光做伴、和安康同行” 机电一体化1、2、3班，应用电子5班 (1)活动时间：2023年4月20日午时：14：10-15：30 (2)活动地点：民政学院休闲草坪 (3)参加人员：有关教师及全体学生 前期预备： 20xx-x年4月1日：提交筹划书

2、。 20xx-x年4月5日通知各班班进步行学校心理情景剧剧本创作。 20xx-x年4月6日-14日：学校心理情景剧剧本创作阶段。 20xx-xx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本(打印稿)。 20xx年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关怀理学专业学问的资料和心理安康学问有奖问答的题目并确定好相应的奖品。 20xx-x年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一齐选购好布置会场的材料。 20xx-x年4月19日晚上7点在6栋901教室进展心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。 活动开展： 13：00由各

3、班班干部成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。 14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。 14：10主持人宣布活动正式开头 15：30活动完毕，各班学生有秩序的离常 活动流程： 一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理安康学问 二、机电一班情景剧表演 三、应电五班节目 四、第一次心理学问竞答 五、机电二班情景剧表演 六、机电三班节目表演 七、心理嬉戏 八、应电五班情景剧表演 九、机电二班节目 十、机电三班情景剧表演 十一、其次次心理学问竞答 十二、机电一班节目 十三、统计出竞赛结果，由主持人比拟赛分数和名次进展公布 十四、进展颁奖仪式(一

4、二三名、优胜奖) 十五、主持人致闭幕词 1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、感情、关爱、友爱等等，注意教育性、趣味性、学问性、艺术性。 2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进展排练、表演，每个剧目表演时间在1015分钟; 3、宣传活动：各班应进展心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新奇性，能抓住学校心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。 物品数量单价总计 条幅1条20元20元 海报1张5元10元 会场布置无无50元 摄影及冲印无无30 奖品、奖状无无50元 总计：160元 四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员治理 1，活动前预备工作协调全都，无影响活动进程的过失. 2，主持

5、人娴熟把握节目表演进度，无明显错误及冷场现象. 3，后勤人员能将举目所需道具预备到位，竞赛过程无中断现象. 4，评委以“公正，公正，公开“的原则评比出参与竞赛的剧目. 5，观众比拟赛的满足度超过85%. 推举读心理心得体会有用二 今年的_月至_月，我有幸与其他学校的教师一起参与了由四川大学组织的三级心理询问师的培训学习，并于_月_日参与了心理询问师三级考试，受益颇多，感慨万千。 一、领导重视，关怀倍致 心理询问矫治工作，始终是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来，心理询问工作引起了决策层的高度重视，把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时，心理矫治工

6、作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵。要做好心理询问工作就需要肯定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在四川大学的教师们以及教育局的领导高度重视下，在白岩松的关怀支持下，我有幸参与了这次心理询问师学习培训。开班之前，上级领导特地部署相关工作，学习期间对我们的学习状况还常常过问，充分呈现了上级领导对基层同志的关爱之情，同时也表达领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让大家深深为之动容，暖和着、鼓励着我们。 二、师资力气一流，学识渊博 本次培训主要由四川大学负责，担当本次培训授课的教师都是四川大学一流的专家学者。在每位教师的教学过程中，学员们彻底被教师的渊博的学问、精湛的技能、生动的叙

7、述、非凡的人格魅力所制服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前，使同学们得到了极大的个人成长，好像每堂课都是一种热切的期盼、一餐丰富的晚宴、一次积极的成长。教师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要动身，触发着每个学员成长需求、工作需求。 三、学员受益颇多，感慨万千 这次培训，大家全都认为，收获太多，同学们像一个永久不知道满意的孩子一样，吸取学问、感受、体验。觉得学习心理询问，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到许多与我们日常学习、生活、工作有很大帮忙的学问。 总而言之，通过参与此次心理询问培训，使我受益良多，在提高自己专业学问水平，

8、完善学问构造，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在效劳意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。 心理询问培训心得体会2 5月14日16日我全程听了岳晓东教授的课，三天的学习生活充实，心情开心，感悟许多。总之，讲的太好了，深入浅出，紧扣主题，围绕“怎样做一位训练有素的心理询问师”绽开了分析，有理论也有实践，有实例也有阅历，这是我人生中听的最好的一堂课，今生难忘。我发自内心的喜爱这个职业，很快乐能听到这么精致的课，更快乐我没有失去这次听课的时机。这或许是由于自己成长了吧!我去的对，去的值，去的有意义，收获太大了。让我懂得了在询问中如何与求助者同感共情，如何运用催眠疗法去解决求助

9、者的苦痛与无奈，拓宽了我的视野，转变了我的认知，知道在今后的道路上如何去成长，如何去自我完善。感受到了前所未有的学问沟通和沟通的重要性。 岳教授那渊博的学问、幽默幽默的语言、敏捷多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，这一切都使我不由得对他肃然起敬，他不仅在学问构造上使我们得到了很大的提高，而且在品行上也使我们对他有了更深刻的熟悉，清楚了思路。通过这次培训，使我对心理询问师这个职业有了更深层次的理解，不像当时所想的那么简洁，让我明白了自己所肩负的责任，深深的体会到了办这次心理询问师培训班的必要性和重要性，面对目前中小学心理安康教育的现状，必需通过正规培训使心理询问师更职业化、专业化，方能胜任。

10、岳教授的几个个案分析，运用的技巧对我今后的工作有很大的帮忙，如在询问中入手靠同感力、分析靠洞察力、成长靠觉察力、对话靠沟通力的技巧使我豁然开朗。在询问过程中听和说的技巧是多么重要，不仅要站在求助者的角度和位置上，理解其内心感受，了解其内心世界，还要会洞察区分求助者所要掩饰的问题，找准切入点与其沟通绽开分析，让求助者自己去发觉问题，自我完善。 岳教授在询问过程中运用的催眠疗法，让我翻开眼界，以前我知道有这种疗法，但不知怎样运用效果良好，现在我清晰的熟悉到催眠疗法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去运用，这给了我又一次成长的时机。最让我记忆犹新的是房树人的投射分析，岳教师让我们每个人不受任何限制和

11、约束的去画一幅房树人图画，就是想怎样画就怎样画。我是从左到右，先画了一个大大的人，又画了一颗跟人差不多大的树，最终画了两个不大的房子，一前一后。画完后，岳教师说：“先画房子的举手”。大局部人举手了，先画树的一局部人举了手，先画人的只有我们两个人举手。岳教师看了我的画，说这正是他想要的，我茫然了，教师让我投射分析一下自己的画，当时我也不知自己为什么这样画。通过岳教师的投射分析，我清晰了自己为什么这么画。是我现在的家境，让我无意识的想自己强大，撑起这个家，照看好家里的每个人。由于现在我的家里的每个人都需要我的关爱和照看，我也想照看好每个人，让他们有一个安康的身体，欢乐的生活，可是现实总是事与愿违，

12、没方法，在工作单位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪着治疗，我婆婆的父亲，我的姥爷92岁了，没人照看，送去了敬老院，我要常常去看他替婆婆尽孝。老家还有95岁的老公公需要我常常去照看，本想接他来我身边照看着便利，可他一怕我受累，二怕我们都去上班了，他自己在家孤独无聊，不来。自己的母亲也因有糖尿病需要常常去呵护。这就是我要强大的缘由吧!心理学真的很奇异!能通过人所做的事投射出心灵的召唤。我要好好学，好好领悟，好好做，做一个训练有素的心理询问师。 在今后的询问过程中，我会细心倾听学生的心声，让他们述说出自己内心的全部苦恼和无奈，同时让学生感受到他被留意，被敬重，被理解，

13、被信任。理解学生的所感，所思，所为，不管他们的想法多么可笑，多么稚嫩，不管他们的行为多么无理，多么荒唐，知道在学生自己的思维里都有其合理性，不是他自己的错，是环境所造就，给了他这样的感觉。我要运用所学技巧让学生自己感悟，自己明白，怎样对待身边的人和事，使其自我接纳，自我完善，自我成长。 询问师想要的最正确效果是：询问后的求助者在今后的生活中能遵循黄金规章：“像你盼望别人如何对待你那样去对待别人”，就不会有太多的苦恼。 心理询问培训心得体会3 对于心理询问师这个职业，我始终觉得很神奇，在书店中常常看到类似于“读心术”这样的书，总是觉得不行思议，但又是特别憧憬，试想一下，假如我能够了解全部人的心思

14、，猜测他的一举一动，那将是一件多么牛的一件事情。 其实真正让我准备学习这门学问的源头，还是自己的家庭生活，我现在的孩子上小学一年级，由于是小女孩，以前总是特殊乖，但是去年开头有了很大的变化，有些叛逆，还敢顶嘴，我有时气不过就开头上演家庭暴力，可过后又特别懊悔，总觉得特殊内疚，亏欠孩子，每次都是这样，不打忍不住，打了就懊悔，自己内心非常煎熬苦痛，直到有一天，和我的一位朋友聊起来，她剧烈推举我去学习一下心理询问师，她说她自己已经学习了7年，现在是国家二级心理询问师，她说学习这门学问可以更好地与人相处，可以使自己变得轻松欢乐等等，假如学习好的话，还可以参与全国举办的心理询问师考试，可以拿到相关证件，

15、在当今社会，多一项技能总是好的。于是我就心动了，在2022年3月19日到5月11日这段时间，我有幸参与了甘肃太昊职业培训学校举办的第十八期三级心理询问师的培训学习。 培训开班仪式的当天，我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦，他有许多头衔。首先是开场白，莫校长学问面很广，见解独到，让我受益匪浅，尤其听到莫校长说“救人须自救”，我觉得从心理上到达了共鸣，我更加坚信我要努力学习，可以自我“救赎”，使自己内心有个升华，可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作，扮演好自己的角色。 学校很贴心地为学员提前发书，以便学员们先开展自学，学校整体学习时间安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于个

16、人工作缘由，未能去现场听课，感觉有些圆满，但是学校把每个教师的讲课录音上传到群中，便利学员们下载收听，培训教师首先从根底心理学讲起，依次是进展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理询问，最终是心理技能，每个教师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获，在5月2号、3号，学校为大家请来了南京大学的高学德博士，为大家串讲了一下所学的内容，之后再5月11号莫校长页亲自上阵，为学员们答疑解惑，莫校长为人和蔼，客气有加，很受学员们的喜爱。 到了5月17号，考试的日子到了，我们来到了西北师范大学，这里是国家职业资格全国统一鉴定兰州考点，早上八点半到十点是职业道德考试，十点半到十二点半是职业技能考试，

17、考试是检验自己学习效果的最好方法，我有信念。随后在田家炳教育书院我们第十八期的学员们合影留念。 回想前两个月的点点滴滴，竟有些感动，工作9年了，从来没有这样充实过，感觉又回到了上学那会儿，心里满满的在今后的工作学习中，我还将连续努力，学以致用。 心理询问培训心得体会4 最早接触心理学学问是在师范学校十六岁正值青春懵懂之际，被心理学那神奇外衣所吸引。 最初接触心理询问是在n年后，当社会变得越来越简单多元，当人际关系日趋敏感而世俗，家庭、生活、工作有一种无形的压力迫使我不知不觉地想去探寻一种能量，让我更加胜任我的工作，让我和这个多元的社会更加和谐，让人际关系更加友善，让我的家庭生活更加美满，摸索了

18、很久，思索了许多，最终明白，那就是要找到一个更好的自我，这也是我来培训的目的。 十九天的培训，对于我来说是很辛苦，但还是觉得过得太快了，虽然没有让大家熟悉我，但却熟悉了那么多各行各业，性格迥异的学员，还倾听了那么多心理门派的名家大师的字字珠玑，尤其感谢张业祥教师让我不惑之年茅塞顿开，让我明白了咱要“活到老，学到老，开脑洞到老。”多才多艺，文武双全，独一无二的张教师，我喜爱。这短短的十九天里，从根底心理学、社会心理学、进展心理学、变态心理学、测量心理学、询问心理学到询问技能、诊断技能、测量技能，可以说，一路走来，我学得好辛苦，可我却学得很充实，虽然长时间的听课已经是几十年前的事了，但我依旧听得两

19、眼放光，学得津津有味。无论是资深，极具亲和力的陈建华教授，才貌双全、技艺超群的美才教师，执着敬业、接地气的李阳教师，沉稳淡然、秉承张氏门派风格的郑霞教师，绞尽脑汁、苦口婆心给我们讲解测量的刘欢博士，尤其是我最最喜爱的优雅、漂亮、博学、安静、温顺的还夹杂着些许小得意的杨琳教师无不给留下了深刻的印象，带给我陪伴永生的回忆。 学习期间，每天晚上我都把我白天的收获，把一些新学问、新观点在空间记录下来，我的朋友们在每天等着我更新空间，真可谓是“我在南大学心理，我的朋友在我的空间学学问。”我在南大被教师开脑洞，我在空间给朋友开脑洞。呵呵，心理询问师培训让我找到更好的自我，让我的家人，朋友，学生更幸福。 最

20、终，还有几句话，假如我没有说，我永久无法原谅自己。那就是：感谢热忱贴心的林教师，感谢辛苦漂亮的杨教师(班主任)，还要感谢从未谋面的和善亲切的何教师，培训因你们而更精彩。 推举读心理心得体会有用三 、倾心效劳，复印微笑。 、全新人生，心的启航。 、安康幸福，从心开头。 、放飞心灵，解读心声。 、专心为安康生活加油。 、安康素养，阳光心灵。 、对话心灵，欢乐生活。 、幸福知音，良师益友。 、心灵有约，大爱无言。 、春风话语，温润心灵。 、温润心灵，影印美妙。 、身心安康，幸福领航。 、贴心效劳，温馨呵护。 、心心相印，分分真诚。 、心系华夏，效劳群众。 、化解阴霾，普洒阳光。 、情系华夏，心心相印

21、。 、知音的摇篮，心灵的桥梁。 、心灵的导师，安康的益友。 、倾听心声，指引心灵。 、心系华夏，印证安康。 、心理辅导，与您心心相印。 、心系神州芸芸，印证华夏朗朗。 、诚信誉华夏，暖心进万家。 、心灵的朋友，生活的知音。 、专心净化华夏子孙的灵魂。 、万众一心，安康你我。 、专业心理辅导，效劳心理安康。 、效劳身心安康，和谐幸福领航。 、温润华夏心，荣镌中国印。 、情理交融，心灵沟通。 、倾听心声，欢乐心情。 、舒服心情，快意人生。 、敲快乐灵的大门，留下你暖和的印记。 、打造漂亮的心灵，享受激情的人生。 、用你的力气，传递爱的阳光。 、最真诚的倾听，最恳切的告诫。 、领航心理效劳，和谐幸福

22、生活。 、领航心理专业，效劳身心安康。 、呵护心灵，优化生活。 、心灵期盼，安康将来。 、寓情寓理，给每个人欢乐的心境。 、用科学用真情，祛除病人心中的隐痛。 、给你心灵解放，给你美妙印象。 、心心相印，给你一个明朗的天空。 、世界的微笑，由华夏心印开头。 、沟通才华出众；惠行春风夏雨。 、将我的爱与你的爱一同印在一起。 、专注心理安康，塑造健全人格。 、走进内心世界，让阳光暖和心扉。 、与心灵相约，一同查找生活的真谛。 、暖和华夏心，幸福神州人。 、与您心心相印，走出灰暗阴霾。 、本是华夏同根生，心有灵犀一点通。 、让我帮你翻开心灵之窗，让阳光照射你的心扉。 、我们治愈的不是身体，我们治愈的

23、是灵魂。 、爱自己，让心灵露出安康而绚烂的微笑。 、华夏同文理念合曲，洞知齐朗心映生辉。 、给您最满足的答案，是我们穷尽一生的追求。 、我们的存在，是解惑行业最好的证明。 推举读心理心得体会有用四 “和谐心灵 安康成长” 为进一步强化我校师生心理安康教育工作，宣传普及心理安康学问，增加师生的心理调适力量和社会适应力量。我校工会、政教处、团总支、心理辅导中心相互协作，在_年4月28日至6月6日开展了以“和谐心灵安康成长”为主题的顾路中学_年心理安康教育月活动。在学校领导的重视和支持下，在多部门的积极协作及广阔师生的踊跃参加下，本次活动取得了很好的效果。现将本次活动总结如下： 一、详细活动开展状况

24、 (一)启动仪式拉开序幕。4月28日，政教主任利用晨会课播送宣读心理安康教育活动月的主题内容与详细活动时间安排表,向全体师生发出活动建议;心理辅导教师把详细活动方案公布在校园网上，并在心理社团活动课上向各班心理信息员发出活动建议。从4月28日开头利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵安康成长”的宣传标语。采纳多种形式在师生中宣传心理安康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。 (二)国旗下演讲 5月12日第14周周一升旗仪式，心理教师安排初二(1)班班委承办本次活动月主题演讲，主题为“欢乐学习、安康成长”，激发了学生在和谐的校园气氛中欢乐学习的热忱。 (三)开展心理安康教育系列讲座

25、1.5月9日下午我校邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳教师为全校教职工作“教师心理安康自我保健”专题讲座，袁教师从自身体验和所见所闻，结合详细事例，分析了教师心理安康的几个问题，通过嬉戏、故事、启发等方法，活泼了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让教师们学到了更多心理安康自我保健学问。 2.5月10日周六上午召开预备、初一、初二家长会议，政教主任通过校园播送为到会的学生家进步行了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理安康的重要性。 3、在5月里，心理教师安排心理播送员利用每周三中午校园播送，分4次围绕“如何提高自信念、挫折的表现、挫折的利与弊以及如何提高抗挫折力量”

26、等内容，面对全体师生开设心理安康专题讲座，提高了同学们对挫折的熟悉，有助于学生自信念的培育。 (四)开展心理安康教育宣传品制作竞赛、优秀作品展现 依据浦东心理中心关于开展“心理安康教育宣传品制作”的活动要求，制定了活动方案。在5月里，在校内组织开展了以“和谐心灵安康成长”为主题的心理安康教育宣传品制作竞赛。在制作期间，心理社团成员带动班级学生积极参加，预备了心理安康方面的材料来心理活动室和大家共享。在制作思路和方式上同学们分工合作、相互争论，取长补短。通过团队相互协作，制作出来了一幅幅各有特色的心理海报。此次活动进一步促进了同学们之间的友情，增加了班级的分散力，并让同学们学到了许多心理安康方面

27、的学问。截止到5月20日收到各班学生自己亲自设计的各类宣传品达120多幅，我们选出了8幅优秀作品参与新区的评比活动，其他作品在5月28日的心理社团课上开展互评，6个班级获得优秀组织奖;17幅心理海报、小报获等第奖;35幅心理书签、折页、手册、卡套、卡片获等第奖。选出的优秀作品于6月6日中午在教工之家活动场地开展学生作品展现活动，吸引了许多师生来欣赏与评论。激发了学生主动学习心理安康学问的积极性。我们还预备将这些优秀作品传送校园网及主题学习网站。形式多样、内容丰富，为营造校园心理安康教育气氛增加了颜色。 (五)开展心理安康黑板报评比活动 5月30日之前，各班围绕“心理安康”主题，突出“和谐心灵、

28、安康成长”内容的黑板报在5月30日进展了评比，有18个班级获奖。 (六)观看影片地球上的星星，观后感征文，开展心理安康主题班会活动 利用校园网和晨会课播送建议全校师生在校园网视频博客平台观看“地球上的星星”影片，同学们的积极性很高，感想许多，反响很大，都以周记的形式围绕“如何克制自卑，提高自信念”写了观后感，收到优秀征文150多篇。各班围绕“和谐心灵安康成长”为主题结合观后感的沟通与共享，在5月19日班会课上开展了形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，收到18个班级的心理安康主题班会活动方案。 (七)开展“心灵驿站”教师心理沙龙系列活动 从_年3月开头学校工会就与心理辅导室合作开头筹备组织教师心

29、理沙龙活动，细心设计“心灵驿站”图标，盼望用我们的爱心、真心与热心，盼望通过我们的努力与付出，为我们学校的每一位教职工营造一个让心态平和、让心灵放飞的良好气氛。 5月9日下午学校进行了“心灵驿站”教师心理沙龙揭牌仪式，我们邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳教师和杨校长一起为我校的“心灵驿站”教师心理沙龙揭牌。最终由专家袁胜芳教师作专题讲座，为教师心理沙龙拉开了系列活动的序幕。 5月16日下午学校团委书记邓朝教师组织青年教师来到浦东新区实习学校参与青年教师心理拓展训练。这是一次很好的心理素养训练活动，教师们通过积极尝试与活动体验，提升了自己的心理素养。 “心灵驿站”成立仪式仅仅

30、是一个开端，接下来学校将不定期地组织教师心理沙龙活动，让“心灵驿站”真正成为教师们倾听的场所，释放的平台、心灵的驻所! 二、取得的成效及创新之处 本届心理安康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参加，主要是充分发挥了班级班团干部和心理社团成员的作用，使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学知道心理安康相关活动;同时，通过班主任教师和班干部的发动和组织，使广阔学生参加到活动中来，保证了各项活动顺当开展，到达了预期效果。收到各班级学生的心理安康宣传品共120多件、征文150多篇，心理安康专题黑板报20幅。后续我们还预备将这些优秀作品传送校园网及主题学习网站，并制作

31、展板在宣传橱窗内展现。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广阔师生了解了心理安康的有关学问，形成了人人重视心理安康、关注心理安康的良好气氛，为我校心理安康教育工作的进一步深入开展制造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生熟悉到关注心理安康的必要性，消退了对心理询问的误会和偏见，从而更情愿主动寻求教师的帮忙。此外教师心理沙龙的成立，意味着让学校心理辅导中心能更好地发挥其功能，更好地效劳于师生，为我校今后的心理安康教育找到了一条新捷径，也给我校今后如何更好地开展心理安康教育工作提出了新的挑战。但是，我们信任，在学校各级领导的支持下，在学校各级组织的关怀下，我校的心理安康教育工作定会成为学校素养教

32、育工作和德育工作中的又一亮点。 推举读心理心得体会有用五 缤纷五月，我校心理询问室开展了“525心理安康活动周”活动，面对全校学生普及根本心理安康和心理卫生学问，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往力量，从而增加心理素养。我们在广阔师生中先后开展了手抄报展评、心理电影观赏、心理安康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的热闹欢送，收到了抱负的效果。 一、以宣传为先导，营造了良好的心理安康教育气氛 结合我校实际制定我校心理安康宣传周的活动方案，并利用5月24日升旗仪式向学生发出建议，向广阔师生宣传525，为心理安康周

33、的启动做好充分的预备。同学们对建议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参加的热忱。 二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理安康教育活动 1、鼓舞学生制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理安康学问，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。初一的同学们积极参与了此次活动，有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下： 2、为使学生进一步熟悉和开掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学学问，特殊细心选择了心理电影小孩不笨2请学生观看。实践证明观看心理电影确实是学生喜闻乐见的方式。这次电影观赏目的是使学生自我探究的同时，不断完善自己的内心，同学们对这

34、部电影的反响剧烈，许多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思索并写成了体会，观看到达了预期的效果或更好的效果。 3、有了心理安康周的活动，学生们更情愿放开自己的心扉和教师沟通了，活动周期间乃至以后个体询问的人数明显增加。可见本活动扩大了心理询问在学生中的影响力，某些学生对心理询问的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。 总之，通过参加活动，大家在学习搜集整理有关怀理学学问和信息时，也进展了一次自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。” 此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕

35、。在以后的工作中，还需要深入心理学学问的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的绽开，让每位学子的青春都能沐浴到最绚烂的阳光。我们将把心理安康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心安康的合格人才和新世纪的建立者接班人。 推举读心理心得体会有用六 指导大学生对心理学专业学问的学习和心理安康学问的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必需结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理安康理论，以丰富大学生的其次课堂活动内容。 把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮忙同学们感悟生活，学习心理调适方法，熬炼学生的心理素养，提高大学生的适应力量。 “与阳光做伴、和安康同行” 机电一体化1、

36、2、3班，应用电子5班 （1）活动时间：20xx年4月 20日下午：14：xx15：30 （2）活动地点：民政学院休闲草坪 （3）参加人员：有关教师及全体学生 20xx年4月1日：提交筹划书。 20xx年4月5日通知各班班进步行校园心理情景剧剧本创作。 20xx年4月6日14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。 20xx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍22512上交心理情景剧剧本（打印稿）。 20xx年4月15日19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关怀理学专业学问的资料和心理安康学问有奖问答的题目并确定好相应的奖品。 20xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起选购

37、好布置会场的材料。 20xx年4月19日晚上7点在6栋901教室进展心理剧彩排，由各班组织委员负责审核（罗江图 谷福军李金波 毛智炜）。 13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。 14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。 14：xx主持人宣布活动正式开头 15：30活动完毕，各班学生有秩序的离场。 一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理安康学问 二、机电一班情景剧表演 三、应电五班节目 四、第一次心理学问竞答 五、机电二班情景剧表演 六、机电三班节目表演 七、心理嬉戏 八、应电五班情景剧表演 九、机电二班节目 十、机

38、电三班情景剧表演 十一、其次次心理学问竞答 十二、机电一班节目 十三、统计出竞赛结果，由主持人比照赛分数和名次进展公布 十四、进展颁奖仪式（一二三名、优胜奖） 十五、主持人致闭幕词 1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注意教育性、趣味性、学问性、艺术性。 2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进展排练、表演，每个剧目表演时间在xx15分钟； 3、宣传活动：各班应进展心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新奇性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。 物品 数量 单价 总计 条幅 1条 20元 20元 海报 1张 5元 xx元 会场布置 无 无 50元 摄

39、影及冲印 无 无 30 奖品、奖状 无 无 50元 总计： 160元 四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员治理 1，活动前预备工作协调全都，无影响活动进程的过失。 2，主持人娴熟把握节目表演进度，无明显错误及冷场现象。 3，后勤人员能将举目所需道具预备到位，竞赛过程无中断现象。 4，评委以“公正，公正，公开“的原则评比出参与竞赛的剧目。 5，观众比照赛的满足度超过85% 。 机电专业 应电五班班委会 推举读心理心得体会有用七 2022年3月8日下午5时20分，x大学x栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在x栋辅导室进行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员_与

40、_共同主持。 活动的主旨：增加楼栋辅导室成员的心理学问与技能，开拓成员们的思维与意识，丰富同学们的课余学问，与此同时也熬炼成员的力量，也增加了询问室的分散力。 活动流程：_主持，介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反响，是人类收到有效刺激后不受思维与意识掌握的真实反响，最能表达人的真实想法。 接着主持人展现了一些面部心情图，主要包括了微表请的六大种类：愉悦，生气，厌恶，轻视，恐惊和惊异。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频，让我们了解了微表情的作用与重要性。 最终本次内部活动由_做总结，详细的谈到了本次活动的优缺点，并赐予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内

41、部活动的意义与必要性。 一是熬炼新人，二是丰富楼栋成员的心理学学问，三是增加楼栋成员的分散力。 下午6时40分，x栋朋辈心理辅导室内部活动完毕。 通过这次活动同学们不仅学到了很多心理学问，还熬炼了自己的力量，增加了楼栋的分散力。这也是我们进展活动所要到达的目的，很快乐通过我们的努力，可以让同学们学到更多的课本以外的学问。 推举读心理心得体会有用八 “5.25”大学生心理安康活动为引导大中学生关注自身的心理安康20xx年，5.25全国大中学生心理安康节”在北京师范大学拉开帷幕安康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和安康,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我走

42、出心灵的孤岛”20xx年，教育部、团中心、全国学联办公室向全国大学生发出建议,把每年的5月25日定为全国大学生心理安康日.“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能。 更好的爱他人。心理安康的第一条标准就是熟悉自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信.这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受，赐予爱和友情,能与他人同心协力，选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康随后，“5.25大学生心理安康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理安康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理安康节”，目的是呼吁大学生关

43、注自己的心理安康，并以此掀起社会关注心理安康的热潮。 为加强校园文化建立,宣传心理安康学问，增加学生相互关心与合作的意识，并陶冶情操，为了让广阔学生了解心理学问、提高自我心理保健学问，增加心理素养而设的年度大活动，让学习压力大的我们供应一个调适的平台。让我们可以更英勇、乐观地面对人生。 大连工业大学全体在校学生 五月二十四号到二十六号 事前宣传形式:海报、条幅宣传、播送站宣传、官方微信宣传 第一天（5.24） 本日活动内容: 1、与自然对话,与自我沟通同学心理沟通活动 玉山植树玉兰花开,种植玉兰树苗.承载盼望与幻想,复原自然. 2、千人签名活动 3、心理测试活动 4、心理学艺术工作坊lab试验心理互动活动 本日时间及地点: 1、与自然对话,与自我沟通24号8点玉山 2、千人签名活动24号12点网球场(另附详细筹划) 3、心理测试活动24号15点网球场(另附详细筹划) 4、心理学艺术工作坊lab试验24号17点网球场(另附详细筹划) 事前预备：以心理安康周为主题出海报.在五月初以心理安康周为主题出版宣传活动以海报形式宣传本日的活动。 活动意义：通过签名让同学们更多更全的了解5.25心理安康周,通过心理测