2010年八年级音乐教学工作总结.docx

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1、2010年八年级音乐教学工作总结2010年八年级音乐盘县八中音美组:刘宁光阴如梭，新的已经结束，。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、教学理念本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐（听、看、唱，、联想、及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、音乐，并在一定基础上创造音乐。初，本人对教材进行全面，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据八年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学。在教学过程中，学生应该是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上

2、采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的较为宽松。致使他们不能真正到自己的而有恃无恐，()。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。二、具体1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和好，活跃空气，在紧张的文化课学习

3、之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。我国的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生文化传统情感。4、教材程度深，在课堂上安排一定观看光碟，对各单元内容作，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分有困难，但从一个教下来，学生的进步还是较快的6、积极将“体育之歌”、“陕北民歌”、“器乐”等特色引进课堂，学生视野，提高学生的综合素质。7、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。三、为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。总之，在以后的教学中，我会不断努力，积累，力求教学有所突破，使学素质得到全面提高。2010年八年级音乐教学随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。