学生工作总结(通用8篇).docx
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1、学生工作总结(通用8篇)学生工作总结篇1尊敬的各位领导,各位同事:02年大学毕业后,来到公司工作。从学校走进企业,我知道,一个漫长的、新的人生阶段就要开始了。面对这一重陌生的天地,我不禁问自己“我的职业生涯将会是什么样?”可是很快,我就在随后学习和工作中为自己找到了答案。近年来,公司依靠科技进步,实现经济总量的快速增长,为我们描绘了“十五”规划的蓝图,为又快又好地发展确定了明确的目标,同时也为员工实现个人价值提供了广阔的舞台和难得的机遇。入厂初期,厂里就为我们每个大学生聘请了一名技术经验丰富的指导老师,帮助我们规划职业生涯,并安排我们在全厂各车间中进行实习,以帮助我们更好更快的成长。20xx年
2、,在开展我与公司同进步活动后,厂里更是为我们年轻人提供了各种技术交流,专业知识竞赛和培训学习的机会,而我更是有幸参加了iso体系方面的培训,使我在基层从事技术工作同时也能接触到更高层次的管理知识。20xx年,为了广大员工的成长发展,公司又进一步设计了职业生涯规划,鼓励象我一样的工程技术人员以更饱满的热情积极工作,以工作、成长经历,为职业发展奠定基础。我深知,要想在事业上有所建树,就必须要有坚定不移的信念、百折不挠的信心。面对公司和的发展前景,我清楚地认识到:只有公司的不断发展,才能保证个人的工作需要。因此,对企业忠诚和尽职尽责是我唯一的选择,在本职岗位上任劳任怨地努力工作是回报公司、回报社会最
3、基本的方式。人无信不立,把心放在企业的发展上,在为选矿的长远发展中实现自我价值才更有意义。人生不过短暂的几十载,只有“千海万漉,沙里淘金。”规划好人生的阶段性目标,才能保证有效的措施,也才能一步步走向成功。我主要从专业技能、个人发展、学习生活三方面,为自己规划了成为一名学习型、知识型、创新型的复合型技能人才职业生涯基础阶段。有了明确的理想目标,就有了不断向上,锐意进去的动力。按照规划内容容,我边学习边在工作中实践,虚心求教,加强理论联系实际,不断提高专业技能水平,营造融洽的人际关系,培养优良的团队精神和良好的个人习惯。第一认清自我,找出差距通过大学4年的学习,使我掌握了一定的专业理论知识,但是
4、,理论与实际结合起来还要有一个过程。所以在工作中,我始终以“坚持学习,理论联系实际”为学习信条,一方面不断加强专业理论知识,一方面深入现场,熟悉生产的工艺和流程,虚心得向周围的同事和工人师傅请教,使理论知识与实际工作有机地联系起来,不断地优化知识结构,填补作为一名技术人员在生产实践中的不足。第二戒骄戒躁、艰苦奋斗工作就意味著我们告别了大学里悠闲朗读的日子,告别了在校园柳树下看著池塘鱼儿慢慢游的闲情逸致。工作意味著竞争和责任,代表一个人成人的标志,同时工作也是一个人生存的基本条件和资格。我的师傅常跟我说,任何工作都不是一帆风顺的,成功的人就是解决困难最多的人。只有戒骄戒躁、艰苦奋斗,不放弃任何解
5、决困难的机会,吃别人不愿吃的苦,挨别人不愿挨的难,才能有成功的可能。第三脚踏实地、从小事做起不积跬步无以至千里、不积小流无以成江河,我们只有从点滴学起、从小事做起,在实践中不断积累才会形成优势,才能突破自我,提高自己的综合能力。公司长期持续向前发展,需要素质高、专业性强的员工,为了跟上企业的发展速度,两年来,在“爱公司、爱岗位、爱学习”的企业风尚影响下,在领导和同事们的支持和帮助下,我也逐渐摸索出一套行之有效的工作方法,提高了工作能力,逐渐适应各项工作要求,个人的专业特长也得到了充分发挥。第四加强政治素养作为一名年轻的共产党员,我深知,更要注重学习,按照党章严格要求自己,不断提高自身素质和政治
6、觉悟,加强自身的道德修养和敬业精神,对企业忠诚,努力工作,把个人职业生涯发展与选矿厂的长远发展紧密结合,认真踏实地完成了车间和厂里交给的各项工作任务,在促进选矿发展中实现自我价值。在不断的学习和工作中使我进一步认识到,个人的职业发展与公司发展是密不可分的,作为选矿一名年轻的工程技术人员,更要牢固树立大局观念,时刻不忘肩上的责任,不断探索和学习新知识、新技能,提高自身综合素质,恪守职业道德,通过持之以恒地辛勤工作,持续提升个人工作业绩,在职业晋升的发展道路上不断进步,努力使自己成为企业需要的人,不论在什么岗位都全力以赴,象一个德艺双馨的演员一样,用心扮演好每一个角色,为选矿的不断壮大和公司综合竞
7、争力的全面提升贡献微薄的力量,用自己辛勤的劳动和智慧创造更加美好的生活。两年的时间已然过去,回顾自己这两年的职业生涯,略显青涩与稚嫩,一路走来,尽管步履蹒跚,遇到了许多的困难与挫折,但我依然坚定不移的朝着目标的方向前进。20xx年公司更是给我压上了一副沉沉的担子,任命我为销售科长,这将使我面临更多的机遇和挑战,但我相信,在“我与公司同进步”的良好平台下,在领导和同事的帮助下,在我自身的不断努力下,在不久的将来,我也一定也会像前面的各位同事一样在我职业生涯的经历上添上精彩而浓重的篇章。最后,真心的感谢这两年里给予我关心和帮助的各位领导,同事,师傅和所有的朋友们。谢谢大家!学生工作总结篇2在我任一
8、年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣
9、,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢?我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。三、抓好班群众建设一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就
10、要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规
11、范。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势下德育
12、工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。学生工作总结篇3
13、时间过得真快,如白驹过隙,这学期就这样在忙忙碌碌中进入尾声了。这学期,过的似乎别以前更充实了,忙碌的生活让人无暇顾及其他的问题,只知道不停的努力努力,再努力,所以,在本学期里,我也有很大的收获,现总结如下:一、结合教材内容,向学生进行爱国主义教育。我国是四大文明古国之一,无论在哪个领域中都取得了不少的成就。教师应紧抓这些内容,向学生介绍我国古今语文家的事迹以及他们的光辉成就,激发学生的民族自尊心和自豪感。同时,适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面,教育学生热爱祖国,并树立为祖国强盛而努力学习的信心,培养学生的环保观念。二、利用教学内容,对学生进行文化教育。首先,语文是一种文化。它负载文
14、化,呈现文化,传递文化,反映人类文化的基本成果。因此,对语文课程的理解,有赖于对文化的理解。在一定意义上说,教材质量的高低,实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映;教学水平的差别,实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚,对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性,审美地把握就是艺术性,科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。为此,要关注传统文化和现代文化的连接,关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说,真正是继承发扬优秀传统的,才是真正现代的;真正是民族的,才是世界的。每个人都是特定文化背景下的人,都是特定文化遗产影响下的人,师生亦然。不能脱离“文化背景”孤立地看语文
15、教学法中师生的言语行为,也不能离开“文化”去孤立地进行语言文字训练。每一次教学活动都是一次文化活动,一种文化现象。学生在“文化”的熏陶下受到感化、美化、净化。应着力建构新型的语文课程文化、语文教学文化乃至于语文课堂文化,使语文教学具有一定的文化品位,体现一定的文化价值。文化是人的文化,所以要尊重人、相信人,张扬人的个性,发掘人的潜能。要使语文课程成为“以人为本”“以学生发展为本”的课程,成为“促进学生语文素养的形成的发展”的课程。还要关注尊重儿童文化,小学语文,首先姓“语”,因此要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓“小”,是儿童的语文教育,因此
16、必须了解儿童、研究儿童,懂得儿童文化的特点。儿童文化是一种诗性文化,儿童常常在现实世界和想像世界之间自由地转换甚至模糊了幻想和现实的界线。决不要武断地指责孩子们的“无知”,正是这些想入非非的幻想、标新立异的见解,造就崭新的儿童文化,显露了儿童的天性,是智慧的花蕾,是创新的萌芽。其二,语文课程是生活。美国教育家杜威认为,教育即生活。不断发展、不断生长就是生活。教育过程就是一个连续不断的生长过程,是一个不断改组、不断转化的过程。由此,杜威特别关注儿童的经验,认为教育就是儿童经验的改造。我国教育家陶行知把杜威的话倒过来说,认为生活即教育。有生活就有教育,生活含有教育的意义;教育乃生活的改造。生活决定
17、教育,生活教育就是给生活以教育,用生活来教育。上述言论给我们的启示是:不仅要容纳儿童的生活经验,还要改造、提炼儿童的生活经验。要把粗糙、零碎的儿童生活经验改造为与语文学习相融通的经验,以解决语文课程的抽象性、典型性和儿童生活的具体性、丰富性的矛盾。并把儿童经验作为“已知通向未知”的桥梁,让儿童感到亲切、亲近。当然也要容纳教师的经验,并改造教师的经验,使之和教材贯通、和儿童靠近。需要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境;把教学活动还原为儿童的生命活动。生活,是真实的生活,不是虚拟的生活;师生是生活中的真实的人,不是戴着面具的人,是真心真意、有真情实感的人。儿
18、童应是本真的儿童,教师应是本色的教师。教师不是“做戏”,教学拒绝“作态”。在教学活动中,教师的话语应是生活化的话语,教师的动作表情应是生活化的动作表情。儿童也是生活中的儿童,是天真烂漫、幼稚可爱的儿童。有的青年教师在课堂上板着面孔,压着嗓子和儿童虚以应对,试图建立自己的“权威”,其实,所谓“权威”,正是师生关系的屏障。为什么教师不露本相、显本色,以生活化的形象带给学生真心、真情哩!第三,语文课程是师生的生命和灵魂的一面镜子,师生都可以在“课程”这面镜子里“影镜自我”、认识自我、成长自我。人不仅是个体的存在,而且还处在一定的关系之中,这种关系是社会关系的反映。在教学活动中,师生是平等的。三、结合
19、语文学习过程,培养学生的科学性、创造性等良好的思想道德品质。随着社会的发展,科技对人类的要求更高,那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此,教师在教学过程中,要结合语文学科的特点,鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时,通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。总之,在语文学科教学中,只要我们善于发掘教材中的德育因素,在教学过程中实事求是,联系实际,善于引导,就能行之有效地进行德育渗透。以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。学生工作总结篇4今年*月份,我正
20、式走进罗蒙公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的北方区经理刘总带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。在刘总的热心指导下,我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司
21、的任务。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系,统计每周的销售情况,还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动,决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况,以及每个分公司能够上架的物品情况。为了扩大公司对分公司的控制力,公司将每年的订货-生产-发货机制改为了,市场调研-生产-分配机制,加强了公司对终端市场卖场的控制力。由于缺乏经验,我在期间做数据统计的时间走了很多弯路,给同事的工作带来了很多麻烦,但是我们经理没批评我,而
22、是让我继续认真的把事情做好,我很受鼓舞,同时也很努力的去把事情做好。实习生活,感触是很深的,提高的方面很多,但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力,如何学以至用,给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干,虚心好学、工作认真负责的态度,积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解,对企业分公司的熟悉,让自己以最快的速度融入公司,发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,在实习期间反映出我具有较强的适应能力,
23、具备了1定的组织能力和沟通能力,能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。实习收获,主要有4个方面:1、通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进1步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。2、提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。通过实习,我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解,也准备在实习结束后,借回校的机会,抓紧时间,学习更多相关的理论知识,提高自己的专业水平,为正式工作准好准备思想上的转变,我本次实习还有的收获是通过自己的观察和
24、与同事的交谈思想有一个很大的进步,人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活,为金钱在工作,几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力,而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子,要买车子,要享受生活记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话:“一个优秀的男人,所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确,一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓,关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次,就是你素养,你所懂得的,你所成就的很多,这些才是真正的实力,这些才是一个优秀的男人的所要追求的,作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西,一个人要有他自己的!从一开始赤裸裸的来,到现
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