八年级数学多边形的内角和教学设计简短8年级数学多边形及其内角和(二篇).docx
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1、 八年级数学多边形的内角和教学设计简短8年级数学多边形及其内角和(二篇)八年级数学多边形的内角和教学设计简短一 本学期本人担当八年级的教育教学工作,依据学校工作规划安排,结合年级组的工作目标,将以“学会安康,学会学习,学会生存,学会制造”和“读强者之书,走强者之路”为指导思想,以“学会做人”为核心,以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、鼓励学生树立远大的抱负、培育学生的健全人格为中心内容,狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规,使我班在常规以及学习上都有一个较大的转变。 二、班情分析 我班是八年级两个班之一。经过一年半的努力,班风正,学风浓。但是,我班也有局部学生不太守法规,学习态度、学习
2、习惯、学习的主动性很差,思想比拟简单,是班级的不稳定因素。本学期将连续重点抓好他们的养成教育。 三、工作目标 全身心投入、全方位跟进,加强对班级的科学治理,留意学生自治力量的培育,做好学生心理疏导,确立“为学生效劳”的意识。不断培育学生良好的学习习惯,努力提高“后进生”的学习成绩。 四、详细措施 (一)、想方设法做好学生的思想工作 作为班主任,首先就是了解每一个学生的性格特点,然后去实行相应的思想教育方法。多跟进,多谈心,准时解除他们思想上的疙瘩,和风细雨,润物无声,让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。 进入八年级,学生的学科增多了,学习任务也繁重了。为克制学生过分依靠教师的心理,尽快教会
3、学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期,我将分期分批主办学习方法讲座和论坛,请一些学习独立性强,有较好学习方法的同学现身说法,并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们,使同学们学会学习,学会自我进展。 (二)、强化学生的养成教育和立志教育 人们说:“逢二必乱”,八年级是学生消失两极分化的主要阶段。因此,一开头就要强化他们的纪律观念,留意各方面的养成教育,防止两极分化,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。详细措施有: 1、组织学生仔细学习中学生日常行为标准,并以此来标准学生的行为。同时,制定班级公约和班级奖惩罚法,完善治理制度,对每天班级各方面状况实行四方会诊:值日班长记录、上课教师记录、
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