集里中学甲型HINI流感防控工作计划.docx

《集里中学甲型HINI流感防控工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《集里中学甲型HINI流感防控工作计划.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 集里中学甲型HINI流感防控工作计划 里集中学甲型HINI流感防控工作规划 一、工作要求。高度重视，全员参加，各司其职，逐项落实。做到不马虎、不拖延、不隐瞒、不造假。执行时间：自即日开头到学校正式通知本安排暂缓执行日为止。学校安排每周至少一次集中大检查。 二、宣传发动。z负责在播送中向全体师生做一次甲型HINI流感防控常识介绍，并向家长发一封甲型HINI流感防控工作公开信（留意更新内容）。屈中文负责学生卫生习惯宣传教育。 三、人员分工。 1、物资配备（z负责）：足够的84消毒液、过氧乙酸、苍术、艾叶等。每班5个口罩、5个体温计。每个生活教师5个口罩、5个体温计。门卫室2个口罩、2个体温计。同

2、时安排统一的消毒人员和消毒时间安排等。留意：依据不同消毒成效安排药品。不消失人员损害和食品污染。 2、防疫检查（z负责）：师生身体特别状况的初检和处理方法（隔离、送医院）。 3、信息报告：按挨次统计报告，消失紧急状况时，四道程序的统计报告总时间须在20分钟内解决。 第一道程序：班主任、生活教师、门卫、事务长、商店经理、年级值周员负责人数、卫生、消毒、疑似疫情等根底信息检查和向上报告信息。 其次道程序：年级主任、教育处主任、行政值周员、生活总辅导员、事务长、商店经理负责人数、卫生、消毒、疑似疫情等查验核实、统计和向上报告信息。 第三道程序：z负责信息资料汇总和向上报告信息。 第四道程序：z发负责

3、信息状况处理。 4、商店卫生（z负责）： 逐日清扫室内外卫生，整齐标准摆放物品，去除店内全部非商店物品。去除冷冻食品，停顿使用冰柜。逐日清查全部食品的生产和到期日期、QS食品安全标记、生产厂家、商标等，对过期和有疑问的食品一律退回商家。收集商店进货台帐等资料。 5、食堂卫生（z负责）： 逐日清扫室内外卫生，整齐标准摆放物品，去除全部非食堂物品。逐日检查去除腐败、变质、过期及标识不全的食品。逐餐对菜墩、菜刀、餐具、菜蔬等消毒浸泡。收集食堂进货台帐、菜蔬留样登记、熟食留样登记等资料。 6、寝室卫生（z负责）： 每日中午、晚间各检查一次学生就寝人数，正常请假缺席的登记在册，有感冒发烧等疑似病例的马上

4、报告当天行政值周员。制止非寄宿生或其他人员进入宿舍区。逐日清扫室内外卫生，整齐标准摆放物品，去除全部非寝室物品。随时留意室内通风透气。 7、专室消毒（z总负责）： 每周进展一次地面84消毒液清洗、一次室内空间过氧乙酸或苍术熏烧。相关区域的责任人负责催促和检查消毒效果登记：厨房、食堂(z)，商店(z)，厕所(z)，寝室(z)，教室(年级主任)，综合楼(专室治理员)，办公楼(z)，其他公共区(z)。 8、日常卫生：z负责： 对学生进展学生个人卫生检查评价。适时进展不喝生水、勤熬炼、多参与户外活动、不购置摊担食品、不在人群集中处滞留等方面的宣传教育。张晖负责：日常卫生治理和督查。 9、门卫值班（z负

5、责）： 每日24小时检查进出人员，全部外来人员必需严格检查程序，对有甲流疑似人员和学校确认需在家休息、隔离观看的人员一律不得进入学校。 10、人数清查： 晨读出勤状况逐日登记：班主任年级主任z（最迟在8：20前报告）。 午间出勤状况逐日登记：班主任年级主任、生活教师z（最迟在13：20前报告）。 晚间出勤状况逐日登记：值班教师行政值日员z。生活教师z（最迟在20：50前报告）。 篇2：甲型H1N1流感主题班会设计方案 甲型H1N1流感主题班会设计方案 活动目标： 1、把握甲型H1N1流感的主要病症；有目的有针对性地进展科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消退慌张恐惊心理

6、。 3、把握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防掌握治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。 活动目标实施措施 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 活动过程： 一、了解甲型HINI流感的根本学问： 1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C),其病症从稍微的类流感到较为严峻的肺炎。 2、病症：发烧超过摄氏38度C,咳嗽。喉咙痛。全身酸痛。恶心。腹泻。 3、感染途径：飞沫传染病,经由打喷嚏。咳嗽。身体接触传播相互传染。 4、埋伏期：一周。人未发烧就开头有传染力,因此难防范。 5、预防：勤洗手。维持良好个人卫生。避开到

7、人多的地方。及握手。亲吻,进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持安全距离,勿跟他人共吃食物或饮料。 二、了解甲型H1N1流感的病症： 1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型（甲型）流感病毒，H1N1亚型病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型流感病毒，可以人传染人，最新报道人可以传染给猪。 2、这种疾病埋伏期一般1至7天，较流感、禽流感埋伏期长。 3、早期病症与一般人流感相像，包括发热、咳嗽、喉痛、身体痛苦、头痛、发冷和疲惫等，有些还会消失腹泻或呕吐、肌肉痛或疲乏、眼睛发红等。 4、局部患者病情可快速进展，来势凶狠、突然高热、体温超过39，甚至继发严峻

8、肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞削减、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 患者合并肺炎时肺内可见片状影像。严峻病例片状影像范围广泛。 专家提示，流感患者消失上述病症应当准时就医，并避开与其他人员接触。 三、如何爱护自己远离甲型H1N1流感？ 1、对于那些表现出身体不适、消失发烧和咳嗽病症的人，要避开与其亲密接触； 2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 3、保持良好的安康习惯，包括睡眠充分、均衡饮食、合理养分； 4、加户外活动和熬炼，留意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。 四、假如感觉自己感染了流感，应当怎么办？ 1、

9、假如感觉不适，消失高烧、咳嗽或喉咙痛，应当不要去上学或者去其他人员密集的地方； 2、多休息，喝大量的水； 3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； 4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； 5、将自己的病症告知家人和朋友，并尽量避开与他人接触。 五、假如自己认为需要医学治疗，应当怎么办？ 1、去医疗机构之前，应当首先与医护人员进展联系，报告自己的病症，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过爆发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议； 2、假如没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，肯定尽快把疑心自己感

10、染甲型H1N1流感的想法告知医生； 3、去医院的途中要戴好口罩。 六、师生争论、沟通。 七、教师小结。 防甲型H1N1型流感安全教育教案 一教学目的： 使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关学问，提高学生自我爱护的意识和应对各种传染病的力量。 二课前预备： 学生课前收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。 三教学过程： 1.了解与熟悉 （1）甲型H1N1的病症：这种病病症类似感冒，患者会发烧，咳嗽，疲惫，食欲不振等。有报道说，美国2023年疫情中发觉病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲乏，其中一些患者还消失腹泻和呕吐病症；墨西哥发觉病例还消失眼睛发红，

11、头痛和流涕等病症。湘雅医院感染科主任，博士生导师谭德明教授表示，青壮年体内免疫力太强，反而会导致抗体反响过于剧烈，形成“红细胞激素风暴”，使肺部组织严峻受损害。所以发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人群-老人和儿童。 （2）传播途径：主要为呼吸道传播（口腔，鼻，眼睛），也可通过接触感染的猪或其粪便，四周污染的环境等途径传播。 2辨析与矫正 推断下面的同学属于什么疑似病例？为什么？ (1)A同学表现为发热，全身不适和水疱疹。 (2)B同学表现为发热，手，脚，口腔分别消失红疹子，又痒又疼。 (3)学生争论。 (4)教师小结：上述A同学就像我们班的贺楚毓同学的病症类似，只不过她当时身上没消失

12、水泡，以为是感冒，打了两天针后才出水痘。而B同学就是稍微的手足口病了。这些传染病的早期病症难分，一旦发觉不适需准时报告教师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发觉，早治疗。 3.防护与拓展 甲型H1N1型流感的预防措施： （1）削减到公共人群密集的时机。 （2）保证安康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。 （3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。也可以用学校发放的预防传染病的药单抓药坚持服用。 （4）留意类似临床表现，引起重视。特殊是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等病症。 四思索与实践 对今年来势凶狠的水痘，手足口

13、病及甲型H1N1型流感等传染病，你如何爱护自己远离它们呢? 用你收集到的有关传染病学问的资料，办一份“预防传染病”手抄报，为下次的以这个为主题的班队会做好预备。 甲型H1N1流感的预防 活动目标： 1、把握甲型H1N1流感的主要病症；有目的有针对性地进展科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消退慌张恐惊心理。 3、把握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防掌握治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。 活动目标实施措施 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 活动线索： 聚焦导入-师生互动（教师提出问题-学生：思索、争论、沟通-答

14、复-补充-师生共同归纳小结）-问题解决。 活动过程： 一、了解甲型H1N1流感的主要病症。 1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲惫困倦无力； 2、有些还会消失腹泻和呕吐； 3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。 1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用； 2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。 3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。 三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。 1、三避开： 避开到人群

15、拥挤场所扎堆； 不要随便用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； 避开亲密接触流感样带病症者，特殊是来自美国、墨西哥来的人。 2、五做到（核心是：留意个人卫生，养成良好的安康习惯） 做到睡眠充分； 做到摄入足够、齐全、丰富的养分（肉、蛋、奶、米面与新奇蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗洁净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。 做到坚持合理熬炼身体； 做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。 做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等准时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。 做

16、好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。 3、一准时 发觉病症，准时就医，并要到正规大医院就医；同时留意休息、多喝水。 4、一稳定 心情乐观，心理稳定，切忌慌张。 四、师生沟通 五、活动总结 篇3：主题班会预防甲型H1N1流感文章来源物业经理人课件 通过班会，全体师生对甲型H1N1流感的临床病症，传播途径，如何预防等学问有了进一步了解，同学们真正熟悉到甲型H1N1型流感是“可防、可控、可治”的，消退了他们的恐惊心理，增加了防范意识，为今后学校加强预防甲型H1N1流感等传染病工作奠定了良好的根底。 一、叙述甲型H1N1流感相关学问 甲型H1N1流感的早期病症与一般人流感相

17、像，包括发热、咳嗽、喉痛、身体痛苦、头痛、发冷和疲惫等，有些还会消失腹泻或呕吐、肌肉痛或疲乏、眼睛发红等。 二、争论防范措施 （一）、如何爱护自己远离甲型H1N1流感？ 在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，由于预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充分睡眠、勤于熬炼、削减压力、足够养分；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应当用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。 1、削减到公共人群密集场所的时机,对于那些表现出身体不适、消失发烧和咳嗽病症的人，要避开与其亲密接触； 2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充分、

18、吃有养分的食物、多熬炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 3、在烹饪特殊是洗涤生猪肉、家禽（特殊是水禽时）应特殊留意。特殊是有皮肤破损的状况。建议尽量削减接触时机； 4、定期服用板蓝根（可以考虑有肯定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。 （二）、假如感觉自己感染了流感，应当怎么办？ 如感不适，消失高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方； 多休息，喝大量的水； 咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； 勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； 将自己的病症告知家人和朋友，并尽量避开与他人接触。 三、甲型H1N1的预防 1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2.睡眠充分，多喝水，保持身体安康。 3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。 4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71以上，以完全杀死猪流感病毒。 5.避开接触生猪或前往有猪的场所。 6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。 7.常备治疗感冒的药物，一旦消失流感样病症（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量削减与他人接触的时机。 8.避开接触消失流感样病症的病人。 文章来源物业经理人课件