青年教师师德演讲稿范文七篇.docx

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1、 青年教师师德演讲稿范文七篇青年教师师德演讲稿 篇1 有这样一个女孩，她年轻的时候常常迷模糊糊的看着星星：长大了会做什么？做一个英姿飒爽的女兵，一个光鲜亮丽的明星，还是一个胜利的女企业家？但是她长大了，考上了一个师范学校，就是我。五年前，带着对生活的向往，带着教书育人的职业使命，一开头心里有点虚，觉得自己的野心很难付出。直到我真正站在神圣的讲台前，我才发觉“才三尺，学问非凡”。短短的五年教学让我熟悉了许多，转变了许多。 毕业的时候，我接手了四个班的英语。刚开头花小钱，孩子根底很差，几乎意味着不学。此外，我每天至少要上五节英语课。渐渐的，我的声音变成了现在的样子，成天嘶哑着嗓子教学生。我记得有一

2、次我穿了一件新衣服。我一进教室，学生们就围了过来，大喊大叫。我只是张开嘴让他们宁静。教师声音嘶哑！教师嗓子哑了！”突然整个教室宁静下来，孩子们笔直地坐在座位上，悄悄地看着我。当我张嘴让他们跟着我念单词的时候，另一个同学举手提议：“教师，今日我们来学唱英文歌吧！我们可以自己从磁带上学习，这样你的声音会变得更好更快。妈妈说嗓子哑就少说话！“孩子多懂事，我只知道他们平常惹我生气，却不知道他们关怀我！那一刻，我感受到了几十颗幼当心灵的安慰，感受到了他们对我的理解和支持。作为小学教师，我情愿！ 我还记得我当时忙着预备期末考试，紧急地排练教师的美术表演，预备元旦英语晚会。他们英语懂得很少，以至于我无法写下

3、台词让他们背诵。紧急的排练和不规律的加班几乎让我不知所措。我真的很想退出。有一天，排练了几次，孩子们已经气喘吁吁了。我说：“累了就早点睡吧！”但是没有一个孩子离开我。他们小脸朝上围在我身边，恳切地说：“教师，我们练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然觉得好无力。我说，你不怕，教师也不怕。让我们一起练习。彩排完毕后，我笑着和孩子们开玩笑，心里感到一种前所未有的轻松。我知道孩子们帮忙了我，鼓励了我。当我在舞台下看着他们胜利的表演时，眼泪再也忍不住了。 这是我，一个一般的小学英语教师。我没有力气去转变什么，但我盼望我能发挥我的力量。我会不厌其烦地向学生强调英语的重要

4、性，但诚心盼望他们能为初中学习打下更好的根底；我还会花两周的时间记住班上近200名学生的名字，只是盼望能更快地了解他们。我会一次又一次的给领导建议，用我薄弱的实力转变学生英语学习的现状，由于这是我作为一名一般小学英语教师的使命。 青年教师师德演讲稿 篇2 我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐模糊约地说：“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是宏大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！ 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开头了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！

5、这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧开头了！ 我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出布满时代气息的戏剧来：团结，紧急，严厉，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角效劳，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船

6、长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在进展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工，我肯定会竭尽全力把书叫教好！ 假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢 我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长熟悉你，别为了让教师熟悉你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里

7、，我将找到清亮如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 青年教师师德演讲稿 篇3 各位领导 教师：大家好! 作为一个新教师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今日所言，只是在职期间我作为一名一般的美术教师的感受。借用给教师的一百条新建议的郑杰教师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处，请教师们指正。 “师德”这个词，只要在百度搜寻栏里一键入，立刻会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不暇，顺手点开几条链接，总会发觉大同小异。这并不惊奇，教育史伴随着人类文明史不断向前

8、进展，同时也产生了很多教育家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今日。尤其是背称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染，熏陶了一代代的仁人志士，给后人数起了师德的丰碑。慢慢地，人们自然而然地为“师德”二字带上了越来越多教师所难承受的光环，贴上了“崇高” “宏大” “神圣”等 标签。我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去“学习”时，便在肯定程度上丢失了某些本真，好像让人觉得教师的职业道德已经要究竟线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我信任每一个教师都在从事这份职业前对它的特别性已有所了解，而且在刚参与工作时，肯定也布满激情与干劲。我们用自己的青春守着教

9、育事业，这本身就是一种奉献。我敢说没有一个教师不想不为孩子好，我们需要的仅仅只是去找到那么一种最适合孩子们的方式。这并不只是生存的方式而是我们凭一颗良心在做事。其实，我们都只是一般的教师，我们应当把自己的本职工作当作寻常，踏踏实实做事，认仔细真教书，专心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的师德。我们当中每一位教师都是师德的楷模，在这里，我要向你们学习。 作为一名美术教师，我不能像担当语文数学的教师们每天去接触孩子们，我只盼望用我一星期2节的美术课时间让孩子们在画画中感受美，并追求美。所以，我仔细备课上课。在我四周，我曾见到许多教师对孩子们无微不至的关心和严慈相济的爱，这些，都深深地留在我的脑海里

10、。师德，不就是这样简洁吗?我常把她们的行为当作我自己行为的试金石。 我想，用不着那么多的条条框框来号召我们教师来学习，有心人自会发觉身边的美妙。我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今日，我对得起孩子们亲切的一声“教师”的召唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。 我的演讲到此完毕，感谢大家! * 青年教师师德演讲稿 篇4 敬重的领导, 教师们： 大家好! 我时常问自己：“青春的价值何在? 生命的意义何在? “生命是珍贵的, 珍贵在使别人活得更美妙；生命是有价值的 , 生命的价值在于对宏大祖国做出奉献。“千万个孩子就是一个民族的盼望“, 每想到此, 我

11、就感觉重担在肩。 我不是学者, 不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人, 不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但我是教师, 一名从事基层教育事业的工, 我可以深深思考心中最神秘的哲理；我也可以采摘如花的万物之理, 构筑我心中最漂亮的诗篇-我爱这平凡的事业, 我愿青春在这片热土中闪光。 “为什么我的眼里常含泪水, 由于我对这篇土地爱得肤浅。“每一次我读到艾青的这句诗, 我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动, 而这些感动又是怎样化作澎湃的激情? 既然选择了教师这条路, 就要坚决不移地走下去。虽然会遇到种种困难, 我已经做好了充分的思想预备, 为了坚持信念, 实现抱负, 就必需孜孜不倦的努力

12、。教师学问长流水, 才能对学生浇灌。因此, 学习上要执着追求, 上下求索。不断的学习深刻地熟悉到自己的浅薄与无知, 故而不断地自我鞭策, 努力努力再努力。去年, 在镇教委发起的读书活动中, 我阅读了李希贵教师一书, 受益匪浅, 感同身受!时下, 在镇教委的统一要求下, 全镇教师又跟随郭思乐教师一起走进生本, 感受声本。继而解放学习力构建高校课堂。路是人走出来的, 不管是康庄大道, 还是羊肠小道, 平凡中照样能够孕育宏大, 朴实中同样能够打造奇迹, 正如李希贵教师的经受那样, 甘于平凡的心, 没有奉献的精神, 就不会有宏大的教育神化诞生。 还记得李大钊先生的话：青年者, 人生之王, 人生之春,

13、人生之华也。 问花哪得艳如许? 惟有绿叶衬托之。老一辈教育家们已用他们青春写下了最撼人的宣言!今日, 我要用自己的行动写下青春的宣言! 不能长成参天大树做栋梁之才, 不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿； 不能成为高山昭示一种雄壮, 何不当一块路碑, 为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱白川, 又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 奉献像火把, 是无怨无悔的燃烧, 是至死不渝的真情。 奉献像一泓清泉, 是常年的流淌, 是不济名利的付出。 奉献, 更像一首经久不息的颂歌, 永久回荡广袤的神州大地。 这是心的召唤, 这是爱的奉献, 这是人间的春风, 这是生命的源泉。 教师们,

14、 朋友们, 三尺讲台是我们永久走不完的里程；黑板粉笔是我们永久割舍不下的责任；我们在讲台上的耕耘, 就是在浇灌宏大祖国和民族的盼望和将来, 靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱, 伸出年轻的双手吧!擎起盼望的火炬, 辟风斩浪, 走向辉煌的明天! 感谢大家! 青年教师师德演讲稿 篇5 工作快一年了，作为教师，曾经有过欢快，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过仿 徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名教师难，作一名好教师更难！ 首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的进展，另外，教师还应具有较强的专业学问，扎实的教学根本功和丰富的语言表达力量，以及在

15、课堂上敏捷，随机应变的把握课堂，维持课堂秩序的力量，以上都是作为一名教师应具有的一些最根本的条件，而对于作为一名好教师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好教师呢？ 经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好教师应当有一颗爱心，金子般的爱心，对全部的学生都应当表现出对他的爱。不管他贫富与贵*，是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的欢乐，我把我全部的热忱都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。 作为年轻教师，由于学问积存不够，教学阅历不够丰富，要想让学

16、生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为教师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多教师说：教师的职业是一种良心活，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名教师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：教师，您辛苦了！，嗓子干了，学生会为你端上一杯水当感受到这一切时，你会感到作为教师的宏大，会有一种莫名的感动！ 另外，作为教师，还应当适时的鼓舞学生。学习好的鼓励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，

17、告知他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许就是由于教师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应当有博大的爱，无私的爱，更应当去宽容他们，理解他们！ 之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人艳羡的财宝和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但我还是坚决的选择了它，由于我知道，全部的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

18、生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有教师，就没有我们人类文明的今日！ 青年教师师德演讲稿 篇6 有这样一位女孩，小的时候，经常望着星空发愣：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考进了一所师范这，就是我。五年前，我带着对生活的向往，带着教书育人的职业使命，开头，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直到真正站到了神圣的讲台前，我才发觉“区区三尺，学问非凡”，短暂的五年教学使我懂得了很多，也转变了很多。 刚毕业时，我接手了四个班的英语，刚来花小

19、，孩子们的根底特殊差，几乎等于没学，加上早读课，每天最少要上五节英语课，渐渐的，我的嗓子就变成了现在的样子，成天嘶哑着嗓子去给学生上课，记得有一次我穿了件新衣服。刚走进教室，学生们就围了上来大呼小叫，我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！”立刻整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“教师，我们今日学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关怀我！在那一刻我感受到了几

20、十颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名小学教师我心甘情愿了！ 还记得当时要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧急地排练、要为元旦节英语晚会预备节目。他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，紧急的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“教师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的脆弱。我说，你们不怕，教师也不怕，咱们一起练。排练完毕后，我和孩子们一

21、起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮忙了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表演时，泪水再也忍不住地流了下来。 这就是我，一个一般的小学英语教师，我没有力气去转变什么，但我盼望能把自己的力量发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的盼望他们能为初中的学习打下更好的根底；我也会花上两个星期的时间，记住宅教班级的将近200个学生的名字，只是盼望能更快的了解他们；我还会一次次向领导提出建议，用我微弱的力气来转变学生英语学习的现状，由于这是我一个平凡的小学英语教师的使命。 青年教师师德演讲稿 篇7 自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感

22、到由衷的快乐，由衷的骄傲，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光芒的人。 今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲,我是荣耀的人民教师。人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光芒最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去制造，去耕耘，去收获，由于我是教师!“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关怀，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到荣耀、骄傲呢? 师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里

23、，我始终为教师这个冠以“清贫“的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印教师，仿佛只是生活的配角! 可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情舒服了!渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲;远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香!我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊!我喜爱，见对学生积极努力的滴滴进步!

24、在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片由于我最终有时机能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位荣耀的人民教师! “国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的表达。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，莫非不感到荣耀与

25、骄傲吗? 教师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝;是蜡烛，就让我们发出最终一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我傲慢，我骄傲，我是荣耀的人民教师! 面对21世纪教育振兴行动规划指出，要“大力提高教师队伍的整体素养，特殊要加强师德建立”。高质量的教育，必需有高素养的教师。强化人民教师的师德建立，是实施素养教育的奠基工程。教师职业的特别性，打算了教师的职业道德是一个独特的体系，有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才，其根本保证在于建立一支德才兼备、忠诚于人民教育

26、事业的教师队伍。振兴21世纪的中国教育召唤高尚师德。 师爱是师德的核心。“爱是教育的根底”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生假如生活在鼓舞和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。” 教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。徐特立有句名言：“做教

27、育工作的人，一般总是先进分子。”因此，教师必需具有良好的职业道德。而高尚的师德来自于坚决的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素养的关键所在。教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和剧烈的事业心，它具有专一性、稳定性、执着性等特点。教育信念一经确定就难以转变，从而造就教师特有的道德人格。一个教师只有当他熟悉到自己从事的事业对祖国和人民是一种不行推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。 在经济转型期，人们的世界观、价值观受到来自社会多方面的剧烈冲击，呈现多样化取向。价值观的多样性不能不影响到教师，影响到教师的职业道德。在重金钱、轻事业;讲实惠、淡抱负;求享受、畏艰难等

28、社会风气冲来时，师德建立至关重要。职业道德作为一种实践性的道德，要求广阔教师在教育实践中坚持以为人民效劳作为师德的核心，这就首先要造成一种现实的环境气氛。在形成这种气氛的过程中，既需要教育领域的领导者以身作则，又需要在教育体制以及相关政策上的改革和创新。要在目前偏重升学率等“硬性指标”的教育评估体系中，参加“师德”等“软性指标”，使之成为教师队伍提高道德素养的指挥棒，成为教师自我评估的重要标准。 教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师

29、要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会: 一、要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 本人系统的学习了义务教育法、教师法、教育法、未成年人爱护法等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守

30、法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣 四、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以

31、求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 固然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对学生

32、发火、上班纪律性不强、学问点没仔细落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻熟悉到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才! 得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东

33、西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必需遵循的各种道德标准的总和。所以，每个教师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑“这一荣耀而宏大的任务，托起明天的太阳!