初中学校教学工作计划6篇.docx

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1、 初中学校教学工作计划6篇初中学校教学工作规划篇1 教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合2022年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高教师教学业务素养为根本;以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作效劳宗旨，以“早思索、早安排、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教育的深入实施。特拟定本学期工作规划： 一、工作要点： 1、以2022年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持2022年中考成绩的根底之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强

2、过程治理，完善各类制度(如常规教学治理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的根底，培育力量，为以后打下坚实根底;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2-3位。 4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。 5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以稳固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量 高素养的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教育的根底和保证。争取做好培育35名校级骨干教师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的

3、原则，对我校任课教师进展分层培育，做到培育有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习新课标，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的熟悉。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践力量。 2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，准时把握教学动态，了解教学状况。 四、加强教学常规治理，力争教学

4、质量逐步提高。 1、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的治理。 (1)备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点;备教材，了解本单元课程的特点;备学生，了解学生的承受力量、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要表达教师对学生认知、自学过程和重点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 (2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，消失新的局面。课堂上留意抓好教学的组织治理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的_，利用多种手段培育学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养

5、成，提高教学效果。 (3)练习与辅导：加强听说读写各项力量的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯;针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级稳固率，削减学生辍学，做好控辍保学。 2、加强对学生的教育治理，强化教师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进展鼓励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮忙、多发觉、多表扬、多示意，用教师高

6、尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓舞教师在教学中实实在在地抓好学生根底，培育学生力量的做法。 4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面进展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。 5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成绩。 五、以培育教科研型教师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深入扎实地开展教科研工作。 1、教师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，讨论创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践力量”的宗旨，开展好市、县、校级

7、专题的讨论，改良课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2、开展以优化教学过程为重点的教学讨论，对课堂教学中有效和无效的教学行为进展归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。 3、连续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，连续开展新课改试验状况调研、指导工作，准时总结，反应，纠偏。 六、全体毕业班教师齐心协力，加强毕业班治理，努力提高教学质量。 本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成绩的提高，要求各毕业

8、班任课教师要早思索、早预备，拟定好备考方案和教学规划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生沟通、沟通，准时找学生谈心，准时发觉学生的不安康心理，疏通学生思想，不得消失言语上对学生的打击行为，教师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。 仔细组织教师讨论学习中考说明，理清命题思路，讨论新教法，探讨新模式;定期召开毕业班教学质量分析研讨会，准时摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性;实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作;组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，准时点评，提高复习效率。提高毕业班中考

9、体育成绩，是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。2022年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试工程的强化训练，连续抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生兴趣和积极性，提高学生体育成绩。 初中学校教学工作规划篇2 在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此许多学校只注意对学生教学成绩的提升，忽视了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有注意对学生思想品德教育的后果。所以我历来主见要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡进展，这样我们

10、教育出来的学生才是好学生。 正是熟悉到这种状况后，我作为初中思想品德教师，特殊指定了思想品德教学工作规划： 一、学生状况分析： 本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课教师的了解和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极

11、推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 (2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 (4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培育其独立学习的力量。留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激

12、发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多方面的学习兴趣和学习热忱。注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和承受力量，使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 四、本学期主要教学工作： 1、仔细组织开展其次课堂活动，培育学生学习兴趣和学习热忱，提高学生学以致用的力量，充分表达思想品德课的学问、力量充分

13、表达、践行三位一体的教学目标。 2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量 4、仔细组织开展社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 5、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科

14、成绩跃上新台阶 学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和力量好，我们需要在生活中给学生做最好的典范，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和骄傲。我始终盼望能够教出思想品德和学习成绩都精彩的学生，领我欣慰的是，这种学生许多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才! 初中学校教学工作规划篇3 2022年至2022年度学校教育教学工作已经开头。本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间;抓好春天，就抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，应当是我们金水四

15、中人共同的选择。“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也”。我们金水四中人应当团结协作，众志成城，和衷共济，实现金水四中的跨越和进展。特制定了初中学校教学工作规划。 一、平安安康是福 平安安康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是学校工作中的重中之重。让师生有一个安康的体魄，有一个安康的心灵，有一个平安的环境，这是我们全部的人所期盼的。为加强学校的安全工作规划，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，我们必需要建立健全组织机构，加强工作领导和监视，责任到人，逐项落实。 1、建立学校安全检查制度，定时检查，定时上报。 2、食堂、小卖部治理员要严把进货关，严防食物中毒。 3、留意学生的

16、交通安全，教育学生遵守交通规章。 4 、加强法制教育工作规划，坚持依法治校。学校将连续对学生进展法制教育，增加学生的法律意识。 5、强化学校的安全教育工作规划。向师生传授安全防范学问，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订安全工作责任书，学校和全部教职工签订安全责任书，层层落实责任。 6、学校开展好卫生教育。向师生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范学问，公布卫生制度，签订卫生工作责任状; 7、加强师生的体育熬炼，增加师生的体质。 二、养成教育是根基 “立身先立行”，没有良好的品德，就不能在社会实践中进展和完善自己，成为全面进展的人。以培育学生良好的

17、生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的治理局面，学校行政人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不肯定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的熟悉高度做好和积极参加德育工作规划，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。 为此，我校在本学期中将开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。进行各类形式的活动，建构师生行为标准养成教育的平台，让师生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。 1、充分利用学生大会、班会，向学生进展行为标准教育,让每个学生熟识中学生守则、中学生日常行为标准和金水四中学生将

18、成条例。 2、要充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理安康教育和根底文明养成教育，增加学生的爱国主义情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神，做到重点清，要求明，由知到行，环环扣紧; 3、要以“做一位文明学生”为目标，从标准学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德素养和文明行为习惯，从提高根本素养做起，促进全体学生的全面进展。对学生日常行为标准及对班级治理工作的考核要连续强化，加大力度，扣紧重点，注意实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处要有规划地进展后进生转化; 4、要深入加

19、强对学生自理、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四有”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。开展并组织好文明学生、文明班级、文明宿舍等评比活动; 5、注意教师的以身作则的作用，标准教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，师生之间要公平相待，和谐相处。加强教职工的效劳意识，提升社会、家长、学生的满足度。 6、抓好师德师风建立，提倡敬业奉献精神，定期开好教师例会，组织教师学习政治理论，提高师德素养，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，让教师自觉把自己的良好的言行举止作为衡量自己是否合格的依据，成为教师彼此敬重，学生效仿的示范，使学

20、生一个个地进步、文明，从而带动学风的安康形成。 7、开展好文明礼貌教育和文明习惯培育。学习并推广一般话及文明礼貌用语。 三、提高教学质量是根本 教学质量是一个学校生存的根本。一个学校没有了质量作保证，就失去了它生存的根底，就失去了老百姓的信任。因此，教学工作是学校的重点工作之一，学校必需抓实抓牢，注意细节治理。 (一)进一步深化学案教学 学案教学是我校深化课堂改革的一项试验。在新的学年，教务处将进一步探讨课堂模式。学案要表达的学问点侧重于根底学问，表达出教学重点、难点、考点，表达过程;试题要经典、适中;学案要做好存档，以备教务处检查。学案重点在数学、语文、英语、化学、物理等学科进展推广，其他学

21、科积极跟进，努力探究课堂教学的崭新模式。 (二)深入开展“课堂教学达标活动”。 “课堂教学达标评优活动是提高课堂教学水平的质量工程，是对教师业务素养提出的最根本要求。”本学期我校将依据市、区达标的详细要求，结合我校实际状况，进一步改良、完善课堂教学达标评优活动的程序和要求，组织好校级达标活动，使课堂教学达标评优活动常态化、标准化。 (三)引领教师走专业进展之路 1、撰写教学案例和教学反思 反思身边的教学现象、反思自我的教学行为，这是一名教师能否蜕变必需要经过的一个历程。本学期我们连续坚持撰写教学反思、教学案例，要求教师写出高质量的有形成果。并且把教师的撰写出的文本和校园网结合起来。 2、营造书

22、香校园 教师的职业是一种在制造生命的职业，因而我们要充实我们的灵魂和再生我们的精神。在本学期积极开展“营造书香校园”活动。要求教师挤出时间，多读书，读好书。并且在学期末，依据自己的读书感受，写出读书心得。为了给教师们制造读书环境，学校派专人治理学校阅览室。 3、学习课程标准，提升教师课程理念 理念指导行动。本学期业务学习内容以课程标准为重点。学习进度为所教学科一学年课程标准。学期末教务处将对教师进展综合考试，考试成绩和教师绩效考核挂钩。 4、积存资料库 为充分发挥笔记本电脑的作用，要求教师要形成自己所教学课的资料库，资料库要有文本、图片、视频、课件构成。 (四)仔细抓好以年级学科组为单位的集体

23、备课 在搞好常规教研的同时，各年级集体备课组要仔细搞好集体备课，使每位教师熟知教学重点、难点、考点、易混点。 (五)做好教师教育技术培训工作 笔记本电脑配发后，为使教师有效、快捷绽开工作，将进展信息技术培训工作。培训工作要注意有用性、实效性、科学性，内容贴近教师的课堂教学，把信息技术与课堂的整合作为培训的重点内容，努力提高教师利用信息技术整合课程资源的力量。 (六)扎实做好教育科研工作 依据我校当前教育教学的热点、难点问题，积极开展课题讨论，撰写试验报告和教科研论文。要求每个教研组、每位教师有课题，有讨论。教师课题讨论要做到科研专项治理，对每位教师从事的课题讨论要专项治理，跟踪治理，力争使每项

24、课题都能有一个圆满的结果。 (七)加强教学档案建立 本学年，学校将对教学各项档案进展重新整合，建立完善可行的教育教学档案。依据上级部门督导检查要求，完善档案建立。 要求全体教师在完成常规教学的同时仔细准时地积存教学资料，展现教学以教育的进展过程。 (八)仔细落实，加强监视，搞好教师教育教学工作的考核 本期要进一步完善教师个人教育教学积分治理方法，将教师平常的各项教学工作进展量化积分，并定期展现评价结果，促进教师不断更新提高。主管教学的副校长常杰将组织教务处对各项工作的落实状况进展监视检查，并与教师考核挂钩，确保各项工作的有效开展。 四、后勤效劳是保障 1、坚固树立效劳师生、效劳教学、效劳学校进

25、展的思想，强化自觉效劳意识，确保学校中心工作的顺当绽开。 2、加强学校财产治理工作，不断完善学校财产治理制度，标准学校财产治理工作，更好地为教育教学效劳。 3.加强花木治理，使草木常绿、花儿常开。 4、加强食堂治理，努力提高食堂效劳质量和水平，提升家长满足度。 5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。 6、安排好节、假日的行政值班工作。 7、帮助兄弟部门完成学校安排的其他工作。 总之，2022年下半年的学校工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚决信念，振作精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗

26、! 初中学校教学工作规划篇4 两个月的暑假就这样完毕了，在暑假完毕后，我们20_2022年第一学期叫学工作就要开头了。在经受了漫长的休整期后，大家都已经预备好了新学期的工作了。在暑假完毕前的期末测试中，我们学校去的了教学成绩的大丰收，所以我们肯定要不断的进步，争取这个学期更上一层楼! 一、指导思想 坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教育工作会议精神，以根底教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推动素养质教育，充分发挥教育处在数学、教学讨论、指导和效劳等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教

27、研组和教师队伍的建立，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深入。为使泉山中学的教学质量再上新台阶作出应有的奉献。 二、工作要求 1、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学治理。 2、重点抓好初三毕业班的教学治理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘规划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三教师座谈进展质量分析，准时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供给和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参与各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。 3、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其治理教学，开展教研的能

28、动作用。各教研组要有教研规划，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，规划要周密，要求要落实。 4、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。 (1)连续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三表达”(表达素养教育，表达新的教育理念，表达敬重学生的主体性)，“四讲究”(教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高);“五高度”(课堂构造设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计)为目标要求的课堂教学大练兵。 (2)组织教师参与根底教育课程改革的学习，尽快摸索出适应根底教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织12次集体备课。

29、(3)开展课题讨论。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定讨论课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。 5、加大常规教学治理的工作力度。 (1)连续实施_中学常规教学治理细则，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进展。 (2)连续实施_中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。 (3)连续实施作业标准化要求，使学生养成严谨科学学习态度和良好的学习习惯。 6、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。 (1)制定并实施_中学德育工作考评细则，标准学生的日常行为。 (2)加强政治课、班会课、校会课，要把

30、思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好23次主题班会课。 (3)抓好班干部的选用、培育和治理，建立学生值日制度，放手让学生治理学生，定期进行训干会及优秀班干的考评。 (4)重视校园文化建立，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。 7、加强对班主任工作的治理，制定并实施_中学班级治理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。 学校不仅仅是教学，还要育人，我们要时刻的以为学生负责的态度来教学，顺当的完成我们学校要做的任务。国家的盼望在学校中成长，所以我们就不能辜负国家的期望，要时刻的预备好工作，将我们的祖国下一代培育成最优秀的国家

31、栋梁! 初中学校教学工作规划篇5 一、指导思想 坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教育教学理念为先导，转变教师教育教学观念，大力深化课堂教学改革，探究新的教育教学方法，帮扶青年教师安康成长，打造一支布满活力、业务精湛的教师队伍，以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改良教师的教学方式和学生的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深入开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。 二、工作思路 以提高教育教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，全面推动包括教师队伍建立、教研组备课组建立、发挥骨干教师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面

32、进步，开创我校教学讨论工作的崭新局面。 三、工作目标与详细措施 1.加强教学讨论，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推动“问题导学、合作探究”和“有效教育”的教学理念，并为后续讨论打好根底，实现课改目标。 连续强化新课程理念的学习。加强与县教研室的联系，聘请有关专家来校进展讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，积极转变教师教育教学观念。 大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此根底上，鼓舞教师尤其是中青年教师和骨干教师大胆进展课堂教学讨论和改革，在根本模式的根底上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校

33、实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。 (3)修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的积极作用。 (4)在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法竞赛，将评比出的优质课在全校示范展现评比。 (5)在全校进行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探究成果稳固提高到可以直接指导实践的理论的层面。 (6)由各学科在课改活动中表现突出的教师就本学科的教学写出阅历总结，结集印发。 (7)搞好课题的申报、讨论和结题工作。本学年，一方面催促各课题组做好已有课题的讨论和结题工作，另一方面连续鼓舞教师依据学校教学与

34、教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的讨论上。 2.搞好教研组长(备课组长)队伍建立，并进一步提高他们的教研水平和治理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年教师工作中切实发挥引领和示范的作用。 (1)成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。 (2)要求教研组长(备课组长)在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范，积极组织和参加申报相关课题，扎扎实实的开展讨论，大力推动课堂教学改革活动走向深入。 (3)争取学校的大力支持，组织骨干教师外出作专项考察，学习教研教学治理阅历，以提高骨干教师群体的教研力量和治理水平。 (4)教研组长(备课组长)

35、应能在本组中讲究合作，共同进展，协调本组成员，成为教研组(备课组)的核心，在教学科研中发挥骨干带头作用。 (5)教研组长(备课组长)要依据学校的工作规划，制定好教研组工作规划、备课组工作规划。教研组规划应包括：指导思想、工作目标、课堂教学改革的详细作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研规划安排等。 (6)教研组长(备课组长)要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活动制度，连续发扬团结协作的优良传统，坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点、定人员、定内容预备、定目标达成。 (7)教研组长、备课组

36、长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题，有特色，并凸显课改精神。全体成员要积极参加，做到没每人上一节，并参加其评课，议课当中去。 (8)教研组长(备课组长)要关怀青年教师的成长，多听课，多指导。 (9)教研组长(备课组长)要做好学生学科竞赛的组织工作，每一学科每学期组织一次竞赛 (10)连续实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活动开展状况，并准时召开教研组长会议，反应状况，以利改良。 (11)在学校整体福利的增长的状况下，力争教研组长和备课组长的待遇有较大幅度的提高。 初中学校教学工作规划篇6 一、工作目标 1、总体目标 以全面提高学生素养为总体目标，以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常

37、规治理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推动课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的根底上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。 2、年级目标 初一年级 注意养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习打下良好根底。培育学生科学的学习方法，仔细预习，仔细听讲，积极参加课堂争论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，仔细完成作业，仔细复习稳固，逐步学会自己梳理学问系统，总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想，随着今年生源的进一步优化，三年后本届学生中考争取到达人人上500分，重点上线人数过半的目标。 初二年级 帮忙学生扎实有效的学习各学科学问，侧重学生力量进展

38、;做好培优扶差工作，避开两极分化;提倡兴趣教学，帮忙学生克制厌学心情，努力调动学生的学习积极性。 初三年级 扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统复习。兼顾进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主动。强化体育训练，为体育中考打下根底。 二、规划和措施 (一)教学常规治理 1、教师 要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要敬重、爱惜、关怀、帮忙学生，对学生真诚相待，与学生公平相处，教育学生要以鼓舞表扬为主;对学生严格要求，但不体罚、辱骂、挖苦学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，教师要担当责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好典范，在传授学

39、问的同时，注意学生的人格培育。 要遵守学校的治理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽搁上课，不任凭调课。 要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参与教研活动，不断提升专业水平。 除完成教学和治理任务外，要积极担当学校布置的其他任务。 2、备课 坚持集体办公，集体备课，加强沟通协作，相互学习，优势互补，共同提高。在集体备课的根底上形成统一的教学方案-讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练习。讲学稿肯定要在集体争论讨论的根底上形成，是集体才智的结晶，不能一人写了大家用。 在用好讲学稿的根底上，教师要发挥

40、自己的主观能动性，要独立钻研教材，积极开发课程资源;要重视课堂上即时生成的有价值的问题，形成预设性和生成性相结合的课堂模式。 备课中有留意几个联系： 一、本学科前后章节之间即新旧学问的联系; 二、本学科学问与其他学科相关学问的联系; 三、课本学问与学生生活实际的联系。 关于练习和作业，要坚持精选原则，要反复斟酌，细心选择，力图使习题具有典型性和代表性;要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜，杜绝一本资料，自己不做，自己不选，就甩给学生的现象。 3、上课努力构建以学生的学为中心的高效课堂。 第一、首先要做到目标明确、重点突出、条理清晰、难度相宜、容量适中。 其次、要运用好“明确目标

41、-出示自学提纲或问题-学生自学-小组争论-展现反应-练习稳固提高”的教学模式。 第三、教师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好讲学稿，增加课堂环节的可操作性，让学生动起来，不只是简洁的听和记，让他们读、思、忆、说、练，口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避开空洞说教和机械灌输。 第四、要组织好小组争论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用;不走形式，要讲求实效，给学生充分的时间;教师要公平的参加其中，发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。 第五、把讲的权力交给学生，让学生做学习的仆人、课堂的仆人。让学生质疑、讲解、点

42、评、指正补充、总结归纳。 第六、坚持对自己的课堂准时评价和反思。要准时征求学生意见，把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简洁的自我反思、自我评价本节课的成败得失。在常常反思中发觉自己上课的优点和缺乏，以更好的发扬优点，订正缺点。 第七、努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。 4、作业批改和辅导 布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其余考试科目每节课都要有书面作业;对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指导性、鼓舞性的批语，对问题较大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，肯定要有帮忙学

43、生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。 5、测试 除教师自行安排的周清和章节过关测试外，学校对初一初二年级本学期安排四次统考，初三安排三次统考，并安排两次体育测试，体育成绩计入总分。(具体的时间安排见校历)。 对待考试，教师要做好试卷讲评和成绩分析，要亲密关注优秀生和学困生的成绩变化，准时进展指导教育;班主任要开好考试总结主题班会，对比成绩找问题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的鼓励作用。 (二)加强教研与进修工作，促进教师的专业成长 1、教师要利用集体办公、集体备课的时机，搞好随机教研，准时探讨、解决教学中遇到的问题，沟通总结教学体会和阅历。 2

44、、学校按学科把教师划分为六个大的教研组，每组每大周进展一次集体教研活动，内容包括听课评课、理论学习、专题争论等。教研组要制定具体的教研规划，并上报教育处。 3、学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对详细的教学内容，教师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进展沟通，进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要针对教学目标，练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课，备、研结合，做到一课一研。 4、教师要坚持每小周听一节课，领导会随机听课督查。学期始即还安排新教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。 5、初三要以课业组为单位，至少每月进展一次教学研讨会，主要是分析学情，做好培优扶差工作。 6、教师连续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的根本功。 (三)其他活动 1、国庆节爱国主义讲演会。 2、师生书法竞赛。 3、学生作文竞赛。 4、初一初二诗歌朗读会。 5、初一初二读书心得沟通会。 6、学生英语演讲竞赛。