初三个人学习计划2023年.docx

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1、 初三个人学习计划2023年_个人学习计划 进入初三最终一个学期，为了做好迎接中考的预备，初三同学要做好学习规划，下面由小编为大家搜集的20xx年初三个人学习规划，欢送大家阅读与借鉴! 【20xx年初三个人学习规划一】 一：把初三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复习。 二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太

2、多，而在中考中根底学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶

3、段，复习中切忌急躁、急躁，要知道万丈高楼增地起,只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的黄金期.之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要

4、的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛,在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。 另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应

5、死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年中考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 【20xx年初三个人学习规划二】 第一，我打算学会放弃。在前两个学期里，我常常去上网、看小说、睡觉，对于教师布置的作业也不仔细完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我肯定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去许多东西。但是我不怕，放弃了会让我更仔细点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。 其次，我打算抓缺乏。在我的成绩中是不平均的

6、，分数高的和分数低的相差几非常。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比拟简洁。现在我不以前那想法简洁的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我打算在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我打算在每一次周测后都会仔细去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不仔细去反思，去发觉自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去仔细改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初二我发觉有很多人比我努力仔细。在我们班上

7、有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是悄悄无闻地仔细学习，她不懂感仔细像我们请教。教师您屡次叫我向她学习，这回我熟悉到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有很多的坏习惯了，傲慢是我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语我肯定会跟上去，信任我。 新的学期，我会有新的转变。教师请你信任，我会给您带来惊喜! 【20xx年初三个人学习规划三】 第一、提前学习初三内容，培育我们处理综合问题的力量 1、留意教材中的，有小框框，有小贴士，有小问题，而这些问题平常你可能都没留意过，试着答复这些问题，这些都是综合问题中的组成局部，作为综合题，只是把许多这样的根

8、底的小问题综合在一起形成的。它能帮忙你培育处理问题的综合力量。 2、许多的学校上课时习惯补充辅导资料，而不用教材的题，认为教材中的题目过于简洁。其实教材里面许多题，中考中许多题都特别像，你要把那些题仔细阅读，学习、分析，回过头来再到教材里面找，刚刚我说的那些阅读分析、阅读学习这种力量在你复习过程当中自然而然地就得到了培育。 其次、适当安排学习时间，强化初一、初二的学问 初三除化学以外，其它科目都会流出半年左右的时间复习，所以绝大局部学问还是在初一和初二学的，想再最终的冲刺中胜出，肯定要把初一、初二的根底打扎实。熟悉到这一点，初三从头开头，都是来得及的。 第三、反思自己的学习效率，学会归纳、整理

9、。 中考试题中需要归纳、整理力量，大家都知道教材里面每章后面都有具体的这一章的归纳，同学们也需要学习这种归纳方法，熬炼相关的力量。自己做一个归纳总结，将自己学过的学问按章节、学问点、学问之间的规律关系总结起来，使初中的学问在自己的头脑中形成学问网络，牵出其中的任何一点，都能触动整张学问网络。 高三个人学习规划 我们告辞高二踏上了高三的高速列车，兴奋又紧急。在这关键的一年里我将从以下方面努力。 一、把握每一天的学习 把握好平常的每一天，每一个学问点，稳固好学问串，使自己形成良好的思维方法和学问网络。把新旧学问学习和复习结合起来。合理运用书本学问，作为预习或稳固的法宝。 二、理性对待每一次考试 从

10、考试中把握出题、解题规律，找到自己的易错点，详细做到三点。 1.把握题型。虽然题目的内容可能千变万化难以背记，但题目的类型却万变不离其宗。这在文科考试中尤其明显。找出自己头疼的题型，针对薄弱环节对症下药，一针见血，事半功倍。 2.学会利用答案，找出答题规律。文科考题的答案大多是标准化的，因此，认真讨论答案，发觉其中包含的答题套路、语言风格、专用术语。这不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言精确。 3.培育程序化解题思维。生活中，过多的程序化思维会禁锢人的创新力量，但在考试中，程序化的思维模式就非常重要。每次看到题，不要风风火火地抢先去作答，而应观看题型，

11、进而选定与之匹配的答题套路等。固然，这离不开前两步的实现和平日的积存。一旦思维形成，就会条件反射解答出题目，想出错都难。 三、让作业为我所用 做好每天的作业，提高做题的娴熟度。 要有针对性的做好作业，通过作业找出自己学习漏洞。 四、勤学勤问，不懂就问，不留死角，多多沟通，化解难题 五、把高三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，保持与任课教师步伐全都，进展各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科

12、在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，做到毫无遗漏。这个阶段，复习中保持冷静不急躁、不急躁， 循序渐进、查缺被漏、稳固根底，把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，为在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目打好根底。 高三第一学期的期末考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习最珍贵的黄金期。任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。 第三阶段从

13、一模完毕至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。 要擅长调整自己的学习和生活节奏。 花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上。 六、合理安排时间 一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 高三个人学习规划范文 做学习规划从来就不是一

14、件非常简单的事情。没有规划，学习效率确定不够好。由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习力量强弱不同，身体好坏不同，做出的学习规划也就不一样了。 任何规划能否实现都基于规划执行人是否努力去完成。不努力，再好的规划也是没有用的。有一个规划监视者，有利于规划的完成。这个监视者就是我们家长。 在做规划的时候，首先要有些原则： 1. 规划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比方说，周一晚 8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30预备睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样假如有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟

15、。 2. 为意外留出时间。每周的规划要为意外留出时间。比方周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补这一天的规划。原来这个月的规划已经做好，考试的时候又发觉新的内容，更根底的问题，需要时间补。这些都是需要预留时间的。 3. 每周留出总结的时间。检查这个星期规划完成的时间。不要想规划做完了，就没有我们的事情了。我们的工作中，不是也要规划-执行-检查吗? 4. 规划要详细。比方我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些局部，必需明确。不要让学生花时间去想今日晚上学什么。 我们定的目标： 1. 做到一科，二科功课考前不用复习。要熟悉到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持

16、做到有一到两门课程每次考试前不复习，假如每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会特别有信念。 2. 没有特殊弱的课程，也就是没有落分的课程。 首先，我们把学生目前的水平做一个推断，我暂且分了四档： 1. 入门-不能够完成教师作业的; 2. 初级-刚刚能够完成教师作业的; 3. 中级-能够完成教师作业的，有肯定的自由时间; 4. 高级-大局部作业比拟简单，多数难题能够解决。 这里讲的是学生总体水平，临时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习状况。 要把课程也分类： 1. 班里成绩比拟好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比拟有信念，学习起来也比拟有兴趣，也可以从完成作业的时间看。作业能较

17、快做完的，也是学的比拟好的。我们称为A类课程。 2. 成绩中等的，作业根本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高。我们称为B类课程。 3. 成绩靠后。这些学科考生可能缺乏信念，不爱学习这些学科，完成作业也有困难，我们称为C类课程。 固然，是否有信念也不完全取决于学习成绩。 假如你情愿，可以把一科功课中的内容细分。比方物理的光学，力学，电磁学，也可以分为把握较好，中等，较差。 但是，我觉得过于细了。 我们要定的中，长期规划 短期：力争每个月转变一门功课的状态。比方把一门功课(C类课程)从成绩靠后变成成绩中等(B类课程)。要想把一科功课学精，一个月是很难的。但是提高到肯定程度，还是特别有可

18、能的。这样，考生观察结果，也会有干劲。 长期：考生的目标院校应当有一个规划。目前的目标院校是什么?最终盼望进入的目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录用分数拿来。比方，考生目前成绩是450，总分是650分，根据100分计算，平均69分。目标院校的录用分数是580分，总分是750，根据100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。这个时候，课程能够到达77分的，算作合格课程，远远超过77分的，算作好的，低于77分的，算作需要努力的。这种计算不是非常科学的。但是比拟简洁，简单做。 是补弱项还是增加强项 通常说来说，弱项补起来成绩比拟简单提高。由于从考试看，肯定有考根底学问的，有比拟简单

19、的题，有很难的题。把根底学好，就可以拿到肯定的分数。补习课程应根据高考中成绩最大值为标准。比方，两科课程，一科占分80分，一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮忙你得更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比方，数学中统计局部比拟难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比拟简单学的局部。 要依据学校的课程表来定规划 每天在学校里，教师不会把六科功课都复习。制定规划的时候，要依据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上复习什么。还有一种方法是为了补一门功课，每天无论上什么课，都要花一些时间学习这门功课。也就是说，其他科目只要把作业做了，学问点复习了，就可以了;而

20、这门功课则需要安排时间学习自己规划的内容。假如白天有大课，晚上可以考虑少复习一些(固然，作业还是应当尽量完成的)。同样，假如晚上某一门功课的作业许多，也可以少看，或不看这门功课。 要解决教师布置的作业和自己规划之间的冲突。 每次家长会，教师强调学生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。缘由是教师比任何人都清晰高考。现在学校也花时间讨论给学生留多少作业适宜。但是，每一科任课的教师并不清晰别的教师留了多少作业，有时就会消失今日作业多，明天作业少的状况。同时，由于一个班的学生的学业水平不同，同一份作业，对于好学生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的学生，可以难以完成。对一个学生来说，有些科目的作业很简单

21、完成，有些科目的作业要花费很多时间。假如每天晚上必需把全部的作业都完成，结果可能是根据教师的安排走了，但是，没有时间做自己任何的事情了。假如每天都在忙于完成学校的作业，学生已经没有任何自由支配的时间，也很难依据自己的状况来做更有效的学习了。 做作业前，花点时间想一想今日白天复习的学问点，作业的目的是帮忙我们学习学问点。假如可能，让学生讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。我每次做讲座的时候讲的内容都记得比拟清晰，也是阅历之谈。 请家教，补习班 很多家长为学生学习比拟差的科目请一个家教教师。对于自学力量不强的学生，有一个家教帮忙把握进度，讲习学问点，应当有帮忙。更重要的是通过家教帮忙考生提高信念

22、。假如有家教，最好请家教安排学习规划，家教的作用不光是讲讲题。白天在学校上的课程已经听的挺多的了。我原来在美国上学的时候，我们学校明确表示，上课一个小时，课下需要三个小时。假如能够通过家教，参与补习班，让学生更有兴趣学，更有信念，这个家教就请对了。 转变学生的学习习惯 留意学生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会，看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今日教师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后，都会有作业。学生回来是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过，学生对成绩比拟好的科目会比拟有信念，也比拟情愿学。学生回家后，经常是喜爱先做自己有兴趣的;

23、而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费力了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和学生商议，转变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。 每道题做完后，把这道题所用的学问点写一下，这样等于又复习了一遍根底。 放弃一些作业 假如一道题占用的时间太多，学会放弃。这道题对学生可能太难了。假如题做不出来，可以坐车的时候想(不要在睡前想，睡前应当回忆今日学习了什么)。有时，一道题就卡在一个地方。想明白了，难题就不是难题了。没有完成的作业，等教师讲完了，要把没有把握的学问点写出来。千万不要由于一道难题，把今日的规划全盘打乱。 如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题。 有

24、些学生最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明学生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明学生根底不是很好。这些学生更需要规划好时间。尽量每两天照看到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。 提高有效学习时间 学的时候仔细学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克制心理疲惫。学生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲惫。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲惫的时候延长时间。 要有再坚持一下的劲头 最近看电视连续剧解放。在刚刚完毕一个战斗的时候，有的干部要求几天休整时间。粟裕大将说：蒋介石让

25、我们休息吗?共产党就是凭借这种精神，用几十万条破枪战胜了美式装备的国军。高考也一样，时间不等你。我始终信任，大局部学生都盼望学好，但是一到需要努力的时候，就放弃了。我们家长也一样，坚持每天读一篇文章的人并不多。所以，还是强调一下坚持。 学习方法 学习方法因人而异。能够把握的方法是最好的。听起来不好的方法，对你可能是最好的。当年我学习英语很困难。虽然在大学中英语也是快班的，但是学的很累。后来我就放弃了学习英文，应当说放弃了学校的英文学习。反正不再考试了，何必每天记忆那些语法，单词。我的学习目的就改成能够读英文。所以我放弃了学习语法，每日做我喜爱的事情，比方打桥牌，去参与体育熬炼，看一些英文小说。

26、后来我的英文阅读很好。再后来，为了考TOFEL，每天晚上复习挺晚，早上不想起床，每天早上，我就把耳机带上，半睡眠状态听radio Beijing. 结果我的TOFEL考试，听力，阅读都很好，中国人强的语法局部是我考的最差的。不要听一个学习方法好就去用。不能为你所用的东西，对你来说是没有用的。 困了，累了怎么办。 每个学生的身体条件不同。假如有可能，每天做一些熬炼。跑步是一个熬炼意志很好的东西。假如家长能够和考生每天早上(特殊是冬天)跑20分钟的步，考生的熬炼也就够了。由于学生的身体条件不同，每天能够拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。每个人每天的有效时间是确定的。固然，可以通过熬炼

27、，增加有效的时间。这里我说的是有效的时间，不是简洁的时间。让考生从每天学习十个小时延长到十一个小时很简单，但是学生的有效时间不肯定延长了。假如你每天的学习时间大大超过你的有效时间，学习成绩可能不但不提高，可能还会退步。学生也会觉得非常累。但是假如你不充分利用你的有效时间，你就没有到达你的最好状态。要通过试验找出有效的时间的长短，再依据有效时间制定规划。尽量不要靠熬夜来延长时间。 努力做到准点休息，肯定要保证上课不困。 每天玩一会嬉戏，看一小时电视的害处 似乎每天只花一个小时，时间并不多。但是假如可以玩一个小时，在开头玩之前，学生就已经开头想嬉戏的事情了。玩完了，还会想。这些时间加在一起，就不是

28、一个小时了，就可能是两个小时了。每天一个小时(而且是精力比拟好的一个小时)，一个月就是30个小时，每个月就少3天，十个月就少30天。等于少复习了一个月，少了10%的时间。 家长的工作 1.规划的制定。假如没有时间，可以请家教帮忙制定。他们对高考的内容比拟清晰。固然指你请的家教比拟好的，只会做题的教师不肯定是好教师。 2.监视规划的执行。和考生商议好，到点提示考生应当做什么。假如规划执行的不好，想想为什么?是不是目标太高，还是和学校的安排有冲突，如何修改规划使规划执行的更好。 3.每次考试，做试题分析。考生出错的缘由是什么?是根底不牢，考试技巧不行，背的不够多?找出缘由，我们才能知道如何修改规划

29、。 4帮忙考生记忆学问。鼓舞学生多画图，多用笔。一个成绩好的人，记忆通常是不错的。家长可以帮忙的许多。比方你问一下地球到月球的距离是多少?有人或许能说出来个也许。准确的距离也许只有专家能记住。但是假如你能记住大约是38万公里就比拟简单了。月亮距离地球的距离是384401千米。这个数是比拟难记的。但是，改成384401公里，就简单一些。在改成38.44万公里就更简单了。你首先记住数量级是万公里。再记住一个数38，就比拟简单了。 5帮忙做详细的工作，比方帮忙整理错题，把每次考试中消失的错题登记来。过一个月，让考生看一次。等等。 数学 放在根底题上吧，况且高考的数学有80%是根底题，能克制根底题的马

30、虎毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。 给你一些详细方法： 聪慧和灵敏对于数学学习来说当然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不行比较的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积存过程。 一.预习。不等于扫瞄。要深入了解学问内容，找出重点，难点，疑点，经过思索，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培育自学力量，有时间还可以超前学习。 二.听讲。核心在课堂。1。以听为主，兼顾记录。2。注意过程，轻结论。 3.有重点。4。提高听课效率。 三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记， 四.多做练习。1。晚上吃饭后，坐到书桌时

31、，看数学最适合，2。做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满意于教师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不行少，3。不要马虎大意，4。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件放射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信念的关键时刻， 五.总结。1。要将所学的学问变成学问网，从大主干到分枝，清楚地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的状况下，还有可能错下去，最有效的应当是会正确地做这道题，并在下次遇到同样状况时

32、候有留意的意识。3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题肯定要问。 六.考前复习，1。前2周就要开头复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的，据说有一个同学平常只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最终他数学竟然得了147分。2。要重视根底， 另外，听教师的话，勤学苦练不行少，胜利没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有急躁，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，肯定能看到光明。 英语 (1)选择一个目标进展突破。经过对学习效率低的缘由分

33、析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进展重点突破。某些学生在承受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习规划，其实这种规划十有八九是执行不下去的，要依据自己的实际状况，从某一方面进展突破。 (2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉，为克制这个缺点你就应当给自己订一个规章，每天不完成预订的任务不睡觉;假如缘由是对英语不感兴趣，则首先努力去转变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、消遣、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会渐渐深厚。 2、行成一些好的习惯和学习策略 要尽可能的形成如下学习习惯： (1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成

34、长的好习惯;(2)学习时要常常预备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进展查阅(3)将常常出错的地方记录在一个小本上，不断温习稳固，并避开重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)选择语言美丽的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的观赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培育有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的规划。 形成如下学习策略: (1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了

35、解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平常的阅读中不断地感受、体会,积存英语中对各类大事的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4) 常常将英语和中文进展对比比照(5)要有文体意识。 3、坚持就是成功 每天必备的训练：(1)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(2)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章) (3)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三 总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的*，离

36、开坚持不懈的努力，我们很难获得胜利。朋友们，一起努力吧!笑到最终，笑得最甜。 物理 (一)三个根本。根本概念要清晰，根本规律要熟识，根本方法要娴熟。关于根本概念、根本规律要熟识它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相像或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记有用的推论或论断，对帮忙解题和学好物理是特别有用的。如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。 (二)独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有肯定

37、的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 (三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、连续的，而动态分析是活的、连续的。 (四)上课。上课要仔细听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要

38、虚心向教师学习。不要以为教师讲得简洁而放弃听讲，假如真消失这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与教师保持全都、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了肯定的根底，则允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 (五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课教师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的

39、笔记本要进展编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 (六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。 (七)时间。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，而利用时间是一门特别超群的艺术。比方说，可以利用回忆的学习方法以节约时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比拟难，有的题可能是在漫

40、步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会常常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 (八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，常常与他们进展学术上的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告知别人，这样别人有了好方法也会告知你。在学习方面要有几个好朋友。 (九)学问构造。要重视学问构造，要系统地把握好学问构造，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问构造，小到力学的学问构造，甚至详细到章，如静力学的学问构造等等。 (十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学

41、这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 (十一)体育活动。安康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要常常参与体育活动，要会一种、二种熬炼身体的方法，要终生参与体育活动，不能连续，仅由兴趣动身三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去熬炼身体。要保证充分的睡眠，不能以削减睡觉的时间去增加学习的时间，这种方法不行取。不能以透支安康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力. 语文 有几个字值得你记住：厚积薄发 语文复习，我最深的体会就是肯

42、定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目，只有平常坚持复习，考试成绩才可能渐渐提高。 语文作文 应当自己平常就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们经常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。写好后，同学之间相互交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。这样每一则材料既有比拟鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。 化学 化学复习四点建议 1.循序渐进，打好根底，辨析理清概念。 要依据自己的学习状况制定较好的学习规划，使复习有规划、有目的地进展。既要全面复习，更要突出重点。要多

43、看书，抓住教材中的主要学问精华，特殊是中学化学的核心内容，如物质构造、氧化复原反响、离子反响、元素化合物学问、电化学、化学试验、化学计算等。复习要注意根底，加强对学问的理解和力量的培育，力求做到记住理解会用。要针对自己的学习状况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。 2.把握原理，敏捷应用，注意解题思路。 化学原理如元素守恒原则、氧化复原反响、电子得失守恒、化学平衡、物质构造、有机反响中断键成键的一般规律，要重点回忆。把握化学根本原理和规律，在解题中敏捷应用，拓宽解题思路，增加解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、争论法解一些计算题，可以提高解题的速率和精确性。推断有机物的构造，要抓住有机物官能团的

44、转化规律和反响的根本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高敏捷应用学问的力量，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注意试验原理，高考化学试验题的比重较大，试验的复习要侧重于试验的根本操作，试验的分析、设计和评价，从怎么做到为什么，重视试验原理和试验方法，学会比拟。如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比拟可知滴定法最好。今年的高考题比拟注意学问的实际应用，同时要求能够用精确的化学语言解释生活中的化学问题。 3.加强练习，温故知新，提高解题力量。 练习的方法较多，首先可以将做过的习题再

45、有重点有选择地做一局部。其次要选好一本化学参考书，依据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过肯定的方式向同学或教师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时要留意分析解题的思路和方法。如针对物质构造中的位、构、性三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以检查对学问的把握程度，能开阔解题思路。 4.把握重点，消退盲点，切实做好纠错。 复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的

46、重要学问点，即疑点和盲点;要走出越根底的东西越易出错的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中消失的过失，准时反思，准时订正;对事故易发地带有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对过失做出详尽的分析，找出错误缘由。 生物 1.认真了解课本内容，理解和记忆根本概念 1)依据每单元的学习目标，联系各个概念进展学习。 2)不要只记忆核心事项，要一步一步进展深入的学习。 3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3.把日常用语和科学用语互做比拟，的确理解整理后再记忆。 4.把内容用图或表格表述后，再进展整理和理解。 5.试验整理以后跟概念联系起来理解。 (把握试验目的，把结果跟自己的想法做比拟，找出差距，并分析差距产生的缘由) * 正确了解显微镜的构造和使用方法，直接观看了解各生物的特征。 * 养成写试验观看日记的习惯。 6.以学习资料的解释局部和习题集的整理局部为中心进展记忆。 7.依据内容用