初二家长会家长代表发言稿简短初二家长发言稿火了(8篇).docx

《初二家长会家长代表发言稿简短初二家长发言稿火了(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二家长会家长代表发言稿简短初二家长发言稿火了(8篇).docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初二家长会家长代表发言稿简短初二家长发言稿火了(8篇)最新初二家长会家长代表发言稿简短一 大家下午好! 首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢!举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使各位学生父母也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”.这是我们教育的一个根本动身点。 我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的学生父母会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 刚刚，我们有三名优秀学生代表，两名学生优秀父母代表就

2、自己学习方面的阅历以及家庭教育方面的心得与在座的各位进展了共享，说的很好，我很受启发。 今日我主要想说三方面内容：一是九(12)班班级根本状况、这次月清考试状况，二是班级目前存在问题，三是盼望家长们赐予协作的几个方面。 一、班级根本状况 1.学生状况： 本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，_同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以骄傲的说：九(12)班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了，其中要特殊表扬的是：_同学这次考试连续稳坐全级第一名的宝座，_同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成绩的取得，固然得力于我们有一批仔细负责、专业力量强的科任教师，有一些

3、任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我信任我们班以后会取得更多更高的荣誉。 2.第一次月考测试状况： 我们班在初二分班时整体根底并不好，两极分化比拟严峻，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54.8%，优秀6人，优秀率14.3%，与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名学生本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有盼望，固然，绝大多数同学成绩比八年级有了明显进步，他们已经熟悉到了学习的重要性，并开头努力。 二、班级目前存在问题 1.学习自觉性问题。 表现在极个别学生由于学习成绩不抱负，学习态度不端正，学习缺乏

4、目标和动力，没有时间紧迫感，上课不用心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生成天热衷于玩手机，打嬉戏，心思没在学习上，有些学生平常乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参加了校外初二级的打架大事，影响极为恶劣，学校政教处将会严峻处分。 2.学习方法问题。 这局部学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，不能做到融会贯穿;有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平常只顾于应付教师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去准时请教教师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满

5、意于听教师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，力量水平老得不到提高。 3.偏科问题。 我们都知道的“木桶理论”，打算成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然我已经做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。这已经引起我们教师的高度重视，盼望家长能够协作教育。 三、盼望家长们赐予协作的几个方面 学校教育的形式是群体性的，不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里

6、，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 (一)要把握孩子特点，有的放矢的进展教育 他们精力充足，奇怪心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆

7、脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的特征。 这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。 关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择地点和时机。 (二)要全面而精确地估量自己的孩子。 这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教

8、的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要准时了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子来回学校的动向，不要让孩子随便性太大，回家过迟或者到校过早。 进入初三，父母每天要过问孩子的学习状况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。 咱们学校现在初三上午到校时间是6：40分开头自主晨读，中午13：50分开头午读，下午6：40分开头晚读，晚自习9点完毕。 孩子回家后，家长也可以帮忙孩子盯背当天需要背诵的功课，要准时催促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响其次天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早

9、起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩子身体的安康，也可以让学生心存感恩，好好学习。 (三)要重视分数，但也要正确对待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。 爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓着的科学家、创造家;比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外

10、有人;考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。 既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 (四)要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。 多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家

11、长不应当一味的责怪，更不应当放弃。 要多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。 (五)要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。 假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 教育孩子在学校听从教师管教，敬重教

12、师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任教师的教育方式和教育水平，信任教师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。 孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多

13、误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 (六)要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。 作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，

14、肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。 孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。 常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视

15、他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 (七)不娇惯孩子、学会对孩子说不 人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰难朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。 (八)教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了的努力，也取得了许

16、多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧! 感谢大家! 最新初二家长会家长代表发言稿简短二 敬重的各位家长： 首先感谢大家能抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，虽然我们今日来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗一样的心，一颗关怀、爱惜孩子的心，是啊，孩子是父母生命的连续，是父母的将来和盼望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也盼望家长肯定要

17、坚信：世界上除了父母，就只有教师，做梦都希望自己的学生，人人进步、个个成才.今日我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里，就最有力的证明白，你们对孩子的爱，和对我们工作的协作与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢! 各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次鼓励和鼓舞。我们的家长都盼望在座的每一位孩子，在双语的有限时间里，能如愿以偿的将自己的幻想变成现实，将家庭的幻想变成现实!很多的事实告知我们，家校的精诚合作是孩子胜利的保障，父母和教师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件!走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人;孩子的成人成才，就是你我的最高任务! 孩子进入初二。虽然通过短信、电话

18、、见面，我和一局部学生的家长，沟通了孩子在家、在校的状况，但与绝大多数的家长沟通很少，甚至没有沟通，所以我们召开这次家长会，目的就是通过沟通，更清晰的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便教师能够准时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，连续积极参加到孩子的教育治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是全都的。 同学们，今日我们召开的是家长会，应当是教师和家长相互沟通，商讨让你们快速进步的方法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的仆人。教师焦急，家长焦急，比不上你的焦急;教师努力，家长努力，代替不了你的努力。所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、教师和同学三方

19、携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成绩。 一、班级整体状况介绍. 无论是同学与同学之间，还是教师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移，我们相互间的关系就肯定会越来越融洽，也会越来越亲切的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当教师的对工作一丝不苟仔细负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，才会从内心深处积极协作你。在班级治理过程中，我特殊感谢全部代课教师，他们与我亲密协作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化学问的同时，我们每位教师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做

20、事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。固然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培育孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透抱负教育。例如：10月初参与了学校的体育运动会，同学们一开头报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特殊是与中考的关系后，同学们积极参加，踊跃报名，经受了竞赛的过程，体验了胜利的喜悦和失败的懊丧，熬炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。 固然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参加的状态，关注课堂上学问的落实状况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注

21、无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等;班级各项考核治理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试状况分析。 二、期中考试状况分析： 1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。本次考试太原教研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢?初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了;初二严格是由于，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是由于要参与中考，更得引起足够的重视，精益求精。 班里代课教师集中进展了班级考试教

22、情分析，又对全班同学进展了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位进展分析，各科教师特殊仔细、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生进展了分析。我感觉分析以后同学们都有了明显变化，现在课堂上坐姿端正，听课用心仔细，而且还积极主动问同学问题。 2、我们还采纳师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟，并且平常的学习成绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也稳固了自己的学问，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友情。是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，

23、看到班风、学风的不断进步，我都感到特别的满意、欢乐、骄傲。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科教师，我更是幸运的能遇到这么协作支持我工作的各位家长。 三、给家长的建议 1.人们常说“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极简单会消失两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位教师的通力合作，还有班干部的仔细负责，这一现象不但没有消失，反而消失了后进生奋起直追的好势头。 2、成长比分数更重要，我觉得父母都盼望孩子分数好，可全班四十三个学生不行能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要

24、重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要确定他，鼓舞他，让他自信，自尊。父母对孩子最大的”期望，应当是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到傲慢。 四、温馨提示 1.请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丧失肯定要补办，补办肯定要对比保证书。 2.请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的典范。 3、非放假时间尽量不要来探望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。 4.不准带

25、手机、mp3、mp4以及其他珍贵物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。 五、关于假期 1、帮忙孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有掌握有克制。否则无法适应开学后紧急的学习。 2、孩子身体上的一些病痛应趁假期准时治疗，坚持身体熬炼。 3、走出家门开拓视野。多参加社会实践活动，增长学问与才能。 4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教育孩子应培育自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。 5、多参加家庭生活治理，学做家务，关怀爱护家人。 孩子们在各科教师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，

26、获得了骄人的成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。成绩的确是主要的但缺乏也是存在的。 六.需要关注的问题 1.您的孩子返校时有无带违禁物品来校?不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、珍贵物品、手机等等。 2.您的孩子是否将学校的校服擅自改动了?个别同学改成窄腿裤，不便于运动。 3.您的孩子的发型是否合格?有没有带项链首饰等?女孩子有没有带化装品来校? 4.您是否关注过孩子的思想动态?您的孩子有无男女交往过密的思想和行为?您在孩子做人做事方面有无指导?是如何指导的? 5.当您的孩子与其他同学有冲突时

27、您如何引导化解?如何处理?是选择暴力解决吗? 6.您对孩子的关注程度如何?是只关怀学习成绩吗?关注过孩子的学习过程吗?是不是只有等成绩下来了才发一顿脾气，而平常都很少过问学习的事情呢?您知道孩子的优势学科是哪些科目吗?哪些学科又是他的弱势学科呢? 7.升入初二以来您是否主动找各科教师沟通过孩子的在校状况?找过哪几科教师?找过几次?您是否电话沟通过?沟通过几次?您对孩子自身存在的问题是选择面对还是躲避? 成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们准备怎么做呢?请我们大家思索。 作为孩子的班主任，我认为学生、家长、教师我们是三

28、位一体，是不行分割的，只有学生不自弃;家长不放弃、教师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成绩。最终对大家的支持再次表示感谢!盼望在学校领导的英明领导下，各科教师的辛勤培育下，各位家长的大力协作下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步! 最新初二家长会家长代表发言稿简短三 敬重的各位家长： 大家好! 经过了上次家长会和屡次的个别接触，我们可以说是老熟人了，可还有两位教师大家不熟悉，我来介绍一下：这位是数学教师，教数学多年，阅历丰富，我们学校里数一数二的优秀数学教师。这位是英语教师教师，是最近这次全县教师考录时，总成绩第一名的教师，她毕业后始终在高中代课，现在教咱们这些

29、孩子，是我们大家的荣幸。另外，本学期，我们班还新更换了地理教师，增加物理教师和化学教师，他们在另外班级，今日没有到场。以后大家再联系，见面时机会有的。 今日家长会有四项议程，一是介绍一下这次月考状况;二是谈谈八年级这个年级段的学生的治理问题;三是教师和家长自由互动沟通，请我们任课教师和家长谈谈孩子们的一些状况;四是请家长们看看孩子们的视频，他们有些话想对自己的家长说。 一、首先，给家长们介绍一下这次月考状况 这次月考试是对学生开学以来学习状况的检测，从结果上看，我班尖子生还可以，我班的、四名同学都分别考入年级组第2、4、5、7名，大榜前50名中，我班考入12人，大榜前100名中，我班考入19人

30、，大榜前150名中，我班考入29人。这次考试中、等几名同学进步最大，其他同学上升和下降的状况，家长可以自己看一下我下发的成绩单，认真了解一下自己孩子的各科成绩。成绩单后面，我把这次月考和上次寒假考试的成绩，也做了比照标注。你的孩子进步与否，大家可以一目了然。关于这次月考成绩我总结了一下，存在以下几点问题： 1、少数学生学习目的性不够明确，动力缺乏，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒散的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。比方、等。 2、局部学生的学习习惯不好，效率较低。不抓紧时间，发觉问题不向教师提问等等。比方、等。

31、针对这种状况，上次月考以后，我特地召开了一次班会，并且找每个学生都谈了话，全部同学都进展了深刻的反思，但有的同学还存在这样的问题，盼望在家长的帮忙下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。 3.有的同学上课说话、溜号，做小动作，不留意听讲，致使成绩不抱负。如、等。对于这些状况，需要家长协作教师及早订正孩子的思想动向和不良习惯，准时帮忙孩子改掉这些缺点。 4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。许多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过屡次，效果不太明显，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的

32、过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。盼望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。 5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。马虎马虎，常丢三落四等。 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，总是东张西望，回头说话，不仅自己不静心，还干扰其他同学。甚至影响全班学生的自习秩序。成绩较差、活泼好动的学生都有这样的毛病。盼望引起家长的关注和重视。能有意识的培育孩子的自主学习习惯，而不是在家长和教师的压力下学习，这样他们会学得更轻松更有效。 这就是这次我班的月考考试状况以及近期孩子们在学习上存在的一些问题，望各位家长要好好反思一下自己的孩子，有问题准时补救，不要越拉越远。

33、二、八年级这个年级段的学生治理问题 八年级是应当是潜心努力学习的关键时期，但这也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个学习爬坡的年级段，也是初中学习的一个分水岭，教育界有句谚语，我认为很有道理，初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。总之，初二，是初中阶段最关键的时期!是学生成绩下滑的高危期。由于学生刚刚进入八年级，对自己的熟悉缺乏，困难面前找不到适宜的方法，常常先自我劝慰，又自我放弃，又由于学习需要长期的坚持，但是局部学生缺少学习毅力，怕吃苦，怕受累，这样就产生了应付的心态，造成学习不扎实，被分化、被淘汰。家长和教师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以常说他们“越长越不好管

34、了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。 有的家长跟我反映，自己跟孩子一再嘱咐，让孩子在学校肯定好好学习要听教师的话，要按时写作业等等，可学生还会消失这样那样的问题。其实这些简洁的说教是远远不够的，由于你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的

35、自由空间，他们会根据自认为正确的方式生活和学习了。这样就必需加强家长和教师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在这个年级段的孩子进展教育，要做到以下几点： 1、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择适宜的时机，采纳适当的方式公平的进展教育。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择好地点和时机;以前我们班有个女生，她的家长和她沟通是通过笔谈的形

36、式，把要对她说的话写在纸上，留在他的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单承受。固然，我不是说每个家长都实行这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。 2、要全面而精确地估量自己的孩子。 评估自己的孩子不能过高，也不行过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。对智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他

37、们的自信念。 各位家长，现在我们的孩子所学到的一切，都是他们受用一生的东西，都会在不经意间转变他们的命运。尤其是在我们这个偏僻落后的小地方，更应当让孩子牢记“学问转变命运，勤奋成就将来”。 3、要正确对待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家，创造家;大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。假如您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，力量高，我们班有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他

38、总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。假如您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应当做的。 4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声

39、，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响。 5、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班集体也是一种损害，对其他同学也是不公正的。这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教育孩子在学校听从教师管教，敬重教师，不顶撞教师，应信任教师做的

40、一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要订正思想，哪怕是给他停课，少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，由于学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!盼望家长理解和支持。而且，盼望家长随时保持通讯畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是消失违纪现象，必需在第一时间到校，以保证我们的正常工作。 6、教育孩子遇事多做自我批判，进展换位思索。 孩子和其他同学发生口角或冲突时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教师找你的茬吗?自己有哪些不对

41、的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 7、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长

42、都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通，相互包涵。家长应当坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，我们固然充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的

43、，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。我们中国人却说，再苦不能苦孩子。我觉得我们应当让孩子吃点苦，让他们懂得生活的不简单，培育孩子艰难朴实的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。零钱问题多了也要关注。高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。既然我们是熟人，我在这里不得不开诚布公的不客气的说，我们班的孩子，尤其是某

44、些顽固的男孩子，家长真的有必要以武力解决了，由于光靠我们的说服教育真的远远不够，没有效果。 9、关注孩子的安全。 盼望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子安全的教育，告知他们怎样避开危急，怎样走路。期中考试后，学校要更改作息时间，现在，下午由四节课已经改为三节课，下午四点20放学，请在周五放假时，家长留意观看学生到家时间，如有意外状况，请跟我联系有些不坐班车的孩子，放学后不焦急回家，而是在街里闲逛，这是最危急的。家长肯定嘱咐孩子，放假后立刻回家，会免去许多麻烦事故发生。 10、双休日的治理 现在，孩子们双休日的治理很重要，直接影响孩子的在校学习。学习习惯不是一日之功，关键在长期的坚持才能养成。本学期学

45、习时间短，任务重，盼望家长更要多关注学生，合理安排周末的学习和消遣时间。现在，许多孩子周六周日在家疯狂放松，全部作业都到周日晚自习才做，我感觉这就是家长的不负责任，由于你在家没有监视好孩子的学习。周日到校以后，孩子们开头疯狂抄作业，失去了布置作业的用意。固然，疯狂抄作业，这还不是最差的学生，有些干脆就不写了。到了教师们发觉时，也没有方法了，让他补作业，会影响到新课的学习时间，顾此失彼，还得不偿失。真的盼望家长们在家抽时间过问、检查、催促一下孩子的假期作业。不能让孩子们在校苦学五天，在家疯玩两天，在学校好不简单养成的学习习惯，一放假，两天全崩溃。这样，是学不好的。 今日，我啰嗦许多，还有许多言重

46、的地方，没方法，这些都是为了共同的目标，把孩子们教育好。恳请大家理解。 三、互动沟通 请我们的几位任课教师和家长谈谈治理学生的先进方法和阅历。家长们有什么问题自由沟通一下。 对孩子们的教育沟通，是一个长期的过程，不是有两节课能够完成的，盼望各位家长以后利用电话、微信等形式和我们教师多沟通、多沟通，尤其欢送大家农忙以后，亲自到班级看看孩子们的课堂表现、晚自习的状况等等，尤其是对于成绩较差，不太学习的学生，这样效果会更好。 好。感谢大家，今日的家长会到这里就完毕了，感谢各位家长的协作，下次再见! 最新初二家长会家长代表发言稿简短四 今日家长会可分为两大块。首先我谈谈期末考试成绩、班级存在问题以及假期安全三个方面内容，然后剩下时间由各位家长自由发言，对我的工作提出合理意见或要求，也可沟通教育孩子的心得或困惑。 一、期末成绩分析 这次考试班级整体成绩未如我所愿。作为班主任，我首先应当检讨，这与我最终治理失策有很大关系。原一年二班学生特别习惯周教师的人性化治理。刚接手这个班，我恰恰严格限制了他们原先的局部自由。起初他们虽然也不习惯，但随着时间的推移，我发觉多数同学根本上能够适应了。政治、历史、生物和地理学科期末考试完毕后，由于将近元旦，学生都有些放松，这时我就怕他们会如放手的野马，一放而难以收回，因此在元旦前一周，我还制止学生写贺卡以及排演节目等。元旦那周，