鞍马池小学成立“安全护导队”的实施方案.docx

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1、 鞍马池小学成立“安全护导队”的实施方案 鞍马池小学成立“安全护导队”的实施方案 开学以来，随着新生增多和学校周边住宅区居民的入住，我校的门口原先畅通无阻、停车便利的山前街变得拥堵了。每天一到上学时间便人群汇合，接送学生的车辆人员聚集学校门前，学校路口周边百米之内交通拥堵，治理混乱，占道现象严峻，交通安全状况日益严峻，孩子们的人身安全问题特殊成为我们关注的焦点，解决交通安全问题迫在眉睫。 平常学校也委派了保安在学校路口维持次序。随着安全状况的不断变化，校方警力明显不够。为孩子们能安安全全上学，开快乐心回家，我校会同学校家长委员会共同组建“鞍马池小学安全护导队”，帮助学校加强孩子们进校前的交通安

2、全护导工作。 详细实施方法 1、在山前街学校路口左右两边设立若干个下车点，让家长在下车点放下孩子，就直接开车走，这样快停快走，可以缓解交通状况。（如附图） 2、在每个“下车点”安排一名安全护导队员，队员由家长自愿报名参与，实行轮班制，值班时间：早上7：30-8:00。必需学校上课铃响后才能撤岗。 3、“安全护导队”的任务和职责：每位护导队员负责一个“下车点”，安排学生在人行道上列队步行至学校。亲密留意孩子进校的路线，确保孩子的安全进校。特殊是过斑马线，学生先是列队等候不越位。横穿公路时，斑马线护导队员可手持“感谢您，请让孩子先过公路！”的提示牌，队前、队后站位。队员必需合理指挥交通，准时阻挡强

3、行的车辆。有急躁有爱心有责任心，站好每一班岗。 4、加强交通安全治理教育与宣传。“安全护导队”和“下车点”的设立，将通过纸质通知、校讯通、教师口授等方法，向家长和孩子们进展宣传和交通安全治理教育，以到达相互协作的目的。 5、把学校把组建“安全护导队”方案向警方汇报，以得到交通队的帮助，通过警校联手共同加强学生安全护导。 安全护导下车点及岗位安置图 鞍马池小学德育处 鞍马池小学家委会 篇2：鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案 鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案 为进一步推动“六城联创”，为鹿城创立省级示范文明城区营造气氛，结合鹿城区委宣传部、鹿城区文明办、鹿城

4、区教育局相关文件精神，特制订鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。 一、指导思想 坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学进展观和浙江省第十三次党代会“两富”精神,紧紧围绕“三生融合幸福温州”的总目标,以“创首善之区，建幸福鹿城”为导向，以“温州创立全国文明城市，鹿城创立省级示范文明城区”为载体,以“创立为民、创立靠民、创立惠民、创立便民”为理念,广泛开展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动,不断提高广阔师生及家长整体素养和文明程度，为鹿城又好又快进展作出应有的奉献。 二、活动目的 通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，使全校师生在进一步提

5、高道德修养和文明素养的同时，把教育活动延长到家庭和社会，使学生、家长和社会群众共同受教育，不断提高市民对文明城区创立工作的知晓率、参加面和满足度，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好气氛，呈现人人标准自我行为、时时爱惜城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会相互影响，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐。 三、活动内容 （一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的熟悉，明确任务职责，各司其职，各负其责。 成立活动领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z及各班班主任 （二）以“小手拉大手共创文明城”为主题，积极开展文明教育“七个一”活动。 1、召开一次“小手拉大手，共创文明城”启动仪式

6、学校结合开学典礼和始业教育，开展文明礼仪等教育活动，做好开学第一课。通过宣读建议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，提倡广阔中小学生积极从自身做起，并通过孩子影响家庭成员，全面启动“小手牵大手，共创文明城”活动。（9月初） 2、上好一堂文明礼仪活动课 学校要通过班队活动课，结合弟子规和做一个文明有礼的浙江人等内容，上好一节公民道德和文明礼仪课。（9月上旬） 3、征集一条文明短信活动 发动师生和家长，围绕“共创文明城”的主题，积极创作文明短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发，唱响创立文明城市的主旋律。（9-10月）

7、 4、写好一篇“记录身边的文明瞬间”征文活动 学校结合本学期开展的读书教育活动，开展一次征文活动，以少年儿童的视角，说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为，文章题目自拟，文章体裁不限，由各班进展评比，并将其中的优秀作品在全校范围内进展展现与沟通。（9-10月） 5、开展一次家长承诺签名活动 学校要组织学生家长积极参加创立文明城市、省级示范文明城区活动中去，家长和学生共同学习省级示范文明城区承诺书，并与家长共同完成签名活动，以此来强化学生和家长参加创立文明城市的理念。（9-10月） 6、组织一场主题家长会 学校要组织一次“小手拉大手，共创文明城”主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个

8、文明有礼的温州人，在家长中营造创立文明城市深厚的宣传气氛。（10月上旬） 7、开展当一名“小小文明监视员”活动 学校要组织由小学生担当“小小文明监视员”，监视身边的人（包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等）文明或不文明的行为细节，提倡从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在“小小监视员”活动记录册上进展记录，对文明行为进展确定，对不文明的行为提出改正建议，内容记录不少于2次。（10月上旬） （三）周密组织，细心安排，加强督导检查。 学校将对开展“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动的状况进展督查、考评，树立典型。活动的详细分工是： 组长z是活动的总负责，活动的筹划安排及安全设施有z和z负责，“七个一”活动由zz负责，校园环境的布置及监视有z和z负责，食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由z和z负责，各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的状况进展全面的梳理和总结。 同学们，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，打算命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培育性格，把握命运特别重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都渗透着文明礼仪、遵守标准的内容，目的在于完善自我。同学们，让我们一起为建立文明城市而努力！ 鞍马池小学