初中语文教师个人工作总结7篇.docx
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1、 初中语文教师个人工作总结7篇初中语文教师个人工作总结篇1 在本学年工作中,我担当八年级(1、2)班语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养。 任现职以来,在思想上与党的教育方针保持全都。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。一方面,仔细学习教师职业道德标准、“_”重要思,通过学习,转变了教学观念、改良了教学方法,为以后的教学打下了良好的根底。 二、以身作则,严格遵守工作纪律。 一方面,工作中
2、,我能够严格要求自己,时时到处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率。 语文是一门布满兴趣、布满人文精神有布满才智的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,
3、细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品尝语文之美。课上,要求每个学生进展课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。课后,我仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;
4、在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。 四、加强研讨,努力提高教研水平。 在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续进展打好根底。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文让文言文教学“共性”飞扬获市教育论文二等奖。 五、正视自我,明确今后努力方向。 一年的语文教学工作使我积存了很多珍贵阅历,对语
5、文教育理念有了更深层次的熟悉。以下是我对下学期教学工作的设想和改良的措施: 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将后进生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的力量。 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的治理教育,努力教学提高成绩。 我的做法还有许多不成熟之处,真诚盼望能得到同仁们的不吝指正,也盼望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 初中语文教师个人工作总结篇2 上岗一年,通过自己的辛勤努力和同事的帮忙,业务
6、力量显著增加,教学效果明显,各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下,德、能、勤、绩全面进步。 德:教师职业是光芒的职业,我为成为一名人民教师而傲慢骄傲。身正为范,学高为师。我时时到处都以教师职业道德标准自己,积极参与学校的师德师风建立,做到“十要十不准”,依法执教,爱岗敬业,为人师表,勤奋钻研,兢兢业业。 能:业务力量的培育是至关重要的。上岗以来,我连续学习教育学、心理学及专业学问,最近还学习了新课程标准。更新教育观念,建构新的教学模式,大力推动素养教育。就语文教学来说,要培育学生的读写、听、说力量,分板块教学,案例教学。优化教学目标,大力提高学生的素养,既做到备教材、教法,也要备学生。 教学
7、的中心环节是上课。课堂教学是主战场,应充分利用。切实做到以教师为主导,学生为主体,教学为主线。以教学为平台开展对话,进展深入探究和讨论。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、制造性。加强师生间的信息沟通与互动。彻底消解教师的话语霸权地位,让学生活动起来。把握课堂节奏,集学问性、生动性,趣味性于一体,从而导达教学目标。 辅导可以算是其次战场。课后应当准时复习稳固,充实提高,学以致用。做到理论联系实际,树立大语文教学观,观看生活,把握生活,生活是的学校。 勤:参与工作以来,我积极参与政治学习,听从学校的领导与治理,积极的建言献策。按时作息,无矿到,无迟到,早退现象。备、教、辅、改
8、各个环节都没有过失,标准教学行为,依法执教,不体罚、变相体罚学生,树立安全责任意识,在这一年中无教学事故发生。 绩:教学效果明显。2022年秋季荣获学校优秀教案;在2022年春优质课竞赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比拟抱负,优分率、及格率及均分都位居前列,学生素养切实提高。 总之,经过一年多的教学实践,业务力量大大提高、效果明显,贯彻落实了党的教育方针,学生素养全面提高。我有信念有力量胜任中学语文教学,因此特向各级领导申请定级,望酌情批复为谢! 初中语文教师个人工作总结篇3 现将一年来德能勤绩总结如下: 一、思想方面 一年来我依旧以一名优秀的_中学人严格要求自己,始终怀着一
9、种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着一切为了学生,为了学生的一切的思想,诚恳做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的学问使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以敏捷的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。 二、教学力量方面 本年度是我教学力量极大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法敏捷新奇,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思索深入而境地犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜
10、而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅语文教学与讨论语文教学通讯等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结,锐于改革,勇于科研,论文先后在中学生阅读语文周报语文学习报等杂志上发表,获省教研室论文一等奖一篇,本人获得_优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。 总之一年来,慎言力行,提高业务为根本;务实求效,增加力量是天职。一年来因教学力量的提高而欢乐地工作,更从欢乐的工作中得到了无限的欢乐。 三、职责履行方面 本年度忠于职守,严格遵守学校的各项规章制度,仔细履行做为一名_中学人的各项职责,出满勤,干满点,一年来无任何违纪现象,听从领导,听从指挥,忠
11、实本份,爱岗敬业,与各科教师严密合作,加强协调,营造了一个真正有利于学生进展的教育教学气氛。 四、成绩完成方面 本年度各项成绩优异,教学成绩每次超额完成学校规定的任务,科研方面,完成了多篇教学论文的创作发表。 2022年度是布满挑战的一年,是成绩卓著的一年。 初中语文教师个人工作总结篇4 一个学期的教育教学工作已经完毕了,这学期,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向同伴学习,经过一个学期的努力,猎取了点滴成绩。现将详细工作总结如下: 一、细研教材、潜心备课。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备
12、课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。由于预备充分,教学效果明显,学生易于承受。 二、激发学习兴趣,提高语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新力量,已
13、成为教师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “兴趣是的教师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简洁的叙述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 2、培育积极探究习惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学
14、生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在剧烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。通过辩论,让学生进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活泼,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值
15、。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 三、重视朗读、培育语感。 1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。 我班的学生听,说的力量相对较弱,有的学生回答下列问题语言不连贯,他们语言表达力量较差,这样也制约了他们的阅读及写作力量,所以我对学生规定每天早上必需大声朗读20分钟,而且要能学一般话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。 2、选择美文,让学生感悟理解。 课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的
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