观“天宫课堂”授课观后感400字范文.docx

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1、 观“天宫课堂”授课观后感400字范文（10篇）观“天宫课堂”授课观后感400字范文1 今日可真幸运，我和同学们一起观看了布满神秘的天宫课堂。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及!书中的那些太空神秘的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么奇妙的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的神秘! 观“

2、天宫课堂”授课观后感400字范文2 希望着，期盼着，天宫课堂最终要和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空授课”。 长大后我想当一位人民教师，由于现在同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们由于作业悄悄哭泣。都说人有三苦：读书、赶马、磨豆腐。现在读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更绚烂。 春天，我要带他们出去春游、赏花、玩嬉戏。夏天，我们一起坐在树下谈天、谈心。秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。 同学们，抱负不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一

3、起制造美妙的明天吧! 观“天宫课堂”授课观后感400字范文3 今日，教师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精

4、神，值得我们鄙视!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做奉献! 观“天宫课堂”授课观后感400字范文4 今日下午，我观看了天宫科学试验的现场直播，边看我也有了很多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多试验。比方说浮力消逝试验，太空转身，水膜张力试验，水球光学试验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到奇妙的地方，做完试验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，急躁地解答，使我在一次感受到科学学问的好玩，科学无处不在，

5、无论是天上还是地上，到处都有科学神秘。在感受科学神秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今日我看到的是神舟十三号，相比于第一次放射神舟一号，可以很明显地感受到科学的进展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的神秘，我为祖国感到傲慢。 观“天宫课堂”授课观后感400字范文5 今日真是让我大开眼界的一天，由于教师和我们一起观看了天宫课堂。 通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，由于失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。 王亚平教师做了好几个小试验，其中我特殊感兴趣的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚平教

6、师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多欢快的小气泡。水球渐渐变成了一个布满欢快气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇!真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 观“天宫课堂”授课观后感400字范文6 今日我们有幸观看了天宫课堂的直播。我们神舟十三号飞船的3位宇航员用连线的方式，带着大家参观了太空家园。 王亚平教师向我们展现了宇航员们在天和

7、核心舱内工作与生活的场景。由于在太空中，微重力会导致血液上升，所以核心舱内还配备了太空跑步机和太空自行车。王亚平教师还向我们展现了各种只有在太空中才能完成的小试验。其中，我印象最深的是最漂亮的水膜张力试验。只见王亚平教师在叶光富教师的帮助下，运用滴管在支架上制作出了透亮的水膜。惊奇的是，水竟然没有滴落下来。接着，王亚平教师拿出了一朵纸质的粉色小花，说道，这是她和女儿一起在400千米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，纸花在旋转中渐渐绽放了开来，在太空中别样的漂亮。 宇航员们在太空中用一种特别的行动和奉献的精神为祖国的进展做出了自己的奉献。我们是祖国的将来，我们也要向宇航员学习这样的精神。请

8、祖国放心，强国有我们！ 观“天宫课堂”授课观后感400字范文7 我们集体观看了一个直播神舟十三号做试验的直播。宇宙可真奇妙呀！ 航天员给我们教了很多好玩的科学学问，我印象最深的是个物理试验。在陆地上，假如将乒乓球放在水上它是会浮起来的，这是由于水有浮力，而在太空飞船里呀，假如你把乒乓球用吸管按下去，他便会沉在那个位置不再上浮，王亚平阿姨将水扔向空中，水竟然没洒出来一滴。 航天员们还带我们看了他们睡觉的地方，他们喝水的方式也很特殊，把水从水袋中挤出来，小水滴飘了起来，王亚平阿姨喝进了肚子里，那简直就不是喝水，那是吃水。太空飞船呀，就像我们的一个大家庭住宅，冰箱、微波炉、等等各种电器都有，看起来那

9、个冰箱特殊特殊的小。之后我听航天员们说，正是由于有了它，宇航员们才能吃上新奇美味的水果，他们六个月的旅程才刚刚开头，我信任他们的生活会越来越好玩味。 宇宙真有意思，科学真奇异，我也好艳羡宇航员，现在好好学习，争取也上太空探究更多隐秘。 观“天宫课堂”授课观后感400字范文8 看完天宫课堂，我才更加清晰的知道，太空和地球的生活完全不一样。在地球上向不同的方向旋转是特别轻松的，但在太空里，由于没有重力，许多事情都变得特别难。 比方王亚平航天员向我们展现的那样，平常需要把水装到一个袋子里，想要喝水的时候，用手挤出来一滴。但是由于没有重力，所以水珠会飘在空中，宇航员想要喝到水，需要像大侠一样“飞”过来

10、才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，这可是我第一次听到“吃水”呢! 睡觉这件事，对于我们来说可是一点也不生疏，小学生每天都需要睡够十个小时，才能有充分的精力去学习新的学问，可是如此简洁的事情在太空中，可不是那么简单。航天员需要睡觉的时候，必需要钻入固定的睡袋中，否则就会飘起来。 在飞船上，有着各种各样的设备，航天员们一一向我们做了介绍，也有健身器材，比方太空跑步机、太空自行车 太空生活真奇异，还有很多问题等着我们，我们肯定要多多看书，努力学习，争取制造更美妙的生活。 观“天宫课堂”授课观后感400字范文9 星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶

11、光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了特别生动好玩的一课。宇航员们开展了很多太空试验：“太空健身”、“细胞培育”、“浮力消逝”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的试验，水在太空中由于失重，展现了和在地面完全不同的奇异现象。水膜张力试验中，折好的纸花在水膜外表转动，渐渐绽放，简直太美了!水球光学试验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片试验中，在水球中参加颜料和泡腾片后，水球中快速产生很多气泡，渐渐变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的奇妙啊! 通过天宫课堂，我不仅学到了奇异的科学学问，同时也感受到科学技术的力气。我国航天事业的飞跃进展，

12、空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰视星空，我将更加努力，学好科学学问，为将来中国科技进展奉献力气。 观“天宫课堂”授课观后感400字范文10 “天宫课堂”其次课在今日15时40分在中国空间站开讲。看了这节太空授课后，我的心中油然有什么东西在萌动。这节课主要是由翟志刚，王亚平和叶光富教师在太空中做一些小试验并与地面课堂师生进展互动沟通。让我印象最深的固然就是王亚平教师做的几个小试验了。 第一个试验点水成冰。王亚平教师先拿出了一袋乙酸钠并把它挤到了空中。乙酸钠并没有像在地球上那样倒在地上，而是在空中形成了一颗球。接着，王亚平教师再拿出了一张被水打湿了的纸轻轻碰了一下乙酸钠小球。乙酸钠小球不一会儿就变成了一颗冰球，虽说是冰球，但它的外表却是热的。 其次个试验抛物线。在这个试验里，王亚平教师请出了我们的工具墩冬奥会吉利物冰墩墩。王亚平教师用力地把冰墩墩丢向了叶光富教师，只见冰墩墩垂直地飞向了叶光富教师，并没有像在地球上一样下坠这些奇妙的现象背后藏着怎样的科学原理呢？看了天宫课堂后，我觉得心里似乎揣着一只玉兔，真想奔到月球上去找“嫦娥”姐姐问个明白。