解放思想心得体会：解放思想与时俱进勇于创新.docx

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1、 解放思想心得体会：解放思想，与时俱进，勇于创新（文档） 解放思想心得体会：解放思想，与时俱进，勇于创新 解放思想心得体会：解放思想，与时俱进，勇于创新 解放思想是教育体制改革创新的先导和前提，解放思想的深度和广度打算体制创新的力度。作为一名教师，在教育中要敢于“破”，更要擅长“立”，看准了的要大胆地改、大胆地试，以无所畏惧的精神冲破束缚教育科学进展的障碍，积极建立适应教育科学进展的教学方法。 解放思想无止境，改革创新不停步。当前教育改革创新到了攻坚阶段，进入了“深水区”， 尤其 需 需要在解放思想的引领下 实 实现进一步的突破，为新 一 一轮进展供应更为强劲的 动 动力；同时，也只有不断 加

2、 加大创新力度，才能使教 育 育改革得到更好的落实。 经过解放思想的大争论 后 后，本人就自己的岗位谈 谈 谈教师应在教育方面如何 解 解放思想，与时俱进，勇 于 于创新。 一、教育担当 着 着传承文化，制造新文化 的 的重要责任，教师在建立 先 先进文化方面应当做到： 1 、 、保持与时俱进的精神状 态 态，擅长学习，主动承受 先 先进文化，用现代文化武 装 装自己。在当代中国，发 展 展先进的文化，就是进展 面 面对现代化、面对世界、 面 面对将来的，民族的科学 的 的群众的社会主义文化， 作 作教师的首 先要理解、掌 握 握这种文化，并在工作中 不 不断推动这一文化的进展 和 和创新。

3、2、用先进的文化教 育 育引导学生，教会学生在 多 多元文化的世界中能正确 地 地进展选择；用人文精神 教 教育感染学生，引导学生 树 树立正确的世界观、人生 观 观和价值观，树立远大的 理 抱负，形成正确的信念和 追 追求；用民族精神武装我 们 们的学生，弘扬以爱国主 义 义为核心的团 3CO M E E 文档频道结统一、爱好 和 和平、勤劳英勇、自强不 息 息的宏大民族精神，形成 强 剧烈的民族自尊心和骄傲 感 感，及昂扬向上的精神状 态 态。虽然我们只是中学教 师 师，只负责对学生三年的 教 教育，但在教育实践中也 应 应当追求使自己的教育要 为 为学生一生的进展奠定基 础 础，让自己成

4、为学生人生 的 的导师。 3、师德水平 高 高，注意教书育人，擅长 做 做学生的思想工作，是学 生 生的典范、导师，为其他 教 教师做出表率；精神境地 高高，有自己的教育和追求 ， ，有自己的教育抱负，树 立 立以人为本的观念，工作 中 中要以促进学生的终生学 习 习意识和力量的进展为追 求 求，以促进学生的可持续 发 进展为追求；法律意识、 民 民办法识强，依法执教， 师 师生公平，受学生欢送。 4、注意教书育人，加 强 强学生的思想道德教育。 以 以抱负信念教育为核心， 以 以品德教育和政治教育为 重 重点，依据学生的心理特 征 征和时代特点，改革我们 的 的学校道德教育，加强学 科 科教

5、学中的德育渗透，每 一 一位教师在自己的工作中 都 都要关怀的思想进展和健 康 康成长，要努力成为学生 思 思想工作的高手，成为学 生 生思想成长方面的导师。 二、坚持全心全意为人民 服 效劳，教师应当是教育方 针 针的忠实维护者。 作为教师， 维 维护人民利益主要表达在 全全心全意地为学生效劳， 以 以优质的教育造就更优秀 的 的人才和合格的劳动者， 满 满意先进生产力、先进文 化 化进展和最广阔人民根本 利 利益的需要。为此教师应 该 该： 1、强化效劳意识，在 工 工作中努力为学生进展服 务 务，为社会效劳，实践教 育 育要为人民效劳的教育方 针 针；强化以人为本的意识 ， ，教育教学改

6、革及方法、 模 模式的选择要以学生的发 展 展为本；留意团结一般群 众 众，带动身边的人一起进 步 步。 2、要有奉献精神，有 自 自己的合法的正值的权益 ， ，但是当个人利益与党、 国 国家、集体利益发生冲突 时 时，作为应当把以党、国 家 家、集体利益为重，必要 时 时能牺牲个人利益；在工 作 作中有自己的追求和目标 ， ，维护自己的正值的权利 ， ，但不过分计较个人的得 失 失。 3、事业心强，以事业 为 为重，能为学校的进展作 出 出自己的奉献；有爱心， 热 喜爱学生，全心全意为学 生 生效劳。 总之，在工作中努力 实 实践为学生、为每个家庭 、 、为党的教育事业、为社 会 会主义建立事业效劳思想 。 。要全面贯彻党的教育方 针 针，坚持教育为社会主义 现 现代化建立效劳，为人民 服 效劳，与生产劳动和社会 实 实践相结合，培育德智体 美 美全面进展的社会主义建 3 3CO ME 文档频道设 者 者和接班人；全面实施素 质 质教育，使广阔青少年儿 童 童成为抱负远大、喜爱祖 国 国的人，追求真理、勇于 创 创新的人，德才兼备、全 面 面进展的人，视野开阔、 胸 胸怀宽广的人，知行统一 、 、脚踏实地的人。