大班优秀课教案300字范文（10篇）.docx

《大班优秀课教案300字范文（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班优秀课教案300字范文（10篇）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班优秀课教案300字范文（10篇）大班优秀课教案300字范文11、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系，列出相应的加法算式，进一步感知加法的含义。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。大班优秀课教案300字范文21、初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。4、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民

2、币不同的换算方法。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。6、让幼儿学习简单的数学题目。大班优秀课教案300字范文3数学符号是一个比较抽象的概念，大班幼儿处在具体形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，如何次活动，我将向孩子们呈现了数学符号“=”、“”、“”。并在师生互动中演示其所表现的数量关系，再利用集体游戏和分组游戏相结合的形式让数学活动动起来、活起来。吸引孩子们积极参与游戏，并在游戏中掌握相应的数学知识。大班优秀课教案300字范文4一、故事导入：激发幼儿兴趣。师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,主吗？二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。

3、第一关：找对称的红心第二关：折一折第三关：分类第四、五关：拼搭对称图形三、制作对称图形1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？2.幼儿操作四、延伸1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国）2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？大班优秀课教案300字范文5一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。1.引导幼儿将篮子里的物品，按照它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分。2.分好后和同伴说说你的分类理由。三、师观察幼儿操作并个别指导。四、师幼互动交流。师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它

4、们分在一起?五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类经验。1.师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记。2.师引导幼儿根据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好。六、分组练习，巩固按物品的用途分类。1.介绍操作材料。2.提出要求。3.幼儿操作，师巡视指导。大班优秀课教案300字范文61、集体活动。教师让幼儿拿出自己带来的人民币，告诉大家：我带来的是几元钱？老师分别出示各种货币的面值，让幼儿认一认。观察钱币，读一读上面的数字。2、小组活动。3、实践活动。说说自己带了多少钱？提出超市购物要求：明天，我们要出去远足活动，为远足活动准备一些小食品，每个小

5、朋友只有10元钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后在10元的范围内购物。幼儿相互讨论，作出打算。来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。到柜台结帐。自己核对商品和价钱。回到教室，互相交流，讲述自己买了什么东西？用了多少钱？大班优秀课教案300字范文7课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。从课题看，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂；描述圆明园昔日学重点，将“毁灭”的内容略作处理，原因有两个：第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优

6、化，提高课堂教学效率的目的。小百科：博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有筑物、地点或者社会公共机构。大班优秀课教案300字范文81.复习十以内的分合式以及加法运算-复习10的分合式-10的碰球游戏。2.介绍宝石博物馆-有一个宝石博物馆中有许多的宝石，但是他们都没有摆正确，我们一起来摆一摆好吗?-播放ppt-有三个宝石箱子，工作人员把宝石放进箱子中，可是数量搞错了，我们一起帮他重新放一下。-第一个箱子应该放几个宝石?为什么?现在有几个?那怎么办?拿掉几个?谁能够用数学算式讲出-第二个箱子应该放几个?我们来数一数工作人员放了几个?他放的对吗?那怎么办?-我们

7、看看第三个箱子中有几个宝石?拿掉几个才能够让它的数量和箱子上的数字一样呢?-宝石博物馆里有一个很大的宝石箱子，上面的宝石有规律的排列着，每一排都是十颗宝石，但是工作人员粗心大意，漏放了几颗，你们能够帮他加上去吗?放完宝石后你可以在两边的线上写上数字，这样可以方便检查，看看两边加起来是不是10颗。-博物馆中还有一个漂亮的皇冠，希望小朋友们能够把宝石镶到皇冠上，你们会吗?做出下面的减法算式你就能得到答案，知道镶宝石的数量了哦。幼儿操作，师巡回指导。操作结束，教师讲评-表扬做得又快又准确的幼儿。-做错的幼儿进行修改。大班优秀课教案300字范文91、请幼儿选择一个自己喜欢的小卡片挂在胸前，引导幼儿观察

8、图片，并说出自己观察的结果与方法。师：孩子们，老师这里有一些漂亮的小卡片，卡片里藏有数字宝宝，你们可以从中选择自己最喜请幼儿记住自己的数字宝宝。2、游戏“抱团”。（1）玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停止时，幼儿根据教师的指令，相邻的自然数抱在一起。如：教师说6时，戴着画有5、6、7卡片的3名幼儿抱在一起。师：每个小朋友都有了自己的数字宝宝，那我们一起来玩“抱团”的游戏。教师讲解以上游戏规则（2）教师提问：你们为什么要抱在一起呢？引导幼儿用语言表述“x比x几多一，x比几多x少一”。3、游戏“排排队”。（1）玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出这个指令后，带着数字110的卡片的幼儿按顺序站成一排，比一比哪

9、一组站的又对又快。（2）教师提问：你们组是怎么排的？谁的前面是几？谁的后面是几？前面的数比后面的数多还是少？少几个？后面的数比前面的数多还是少？多几个？4、游戏：“占格子”。玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停止时，引导幼儿根据自己身上的大班优秀课教案300字范文10在组织认识人民币这一课前，我们还在犹豫着是让老师自己准备，还是请幼儿自己带？起初我们想自己带省得引起不必要的麻烦？怕有些家长认为幼儿园里要家长配合的地方太多，一会儿带这，一会儿带那，连钱也要带？又怕万一丢了，引起不必要的误会和麻烦，但一想，明天刚好是远足活动，也许准备一些食物和水，何不趁此机会来一个购物实践活动

10、？不是“结合家庭教育资源，优化教育活动”，很好的一个机会吗？通过孩子自己带钱，并去体验购物带来的快乐，一举两得，再麻烦，我们也决定抛开顾虑，试一试。于是，我们在家园知心屋中，告知家长需要配合的事项及缘由。大部分孩子都及时带了各种币值的钱币。在认识钱币的时候，孩子们都争先恐后的介绍自己带的人民币，我发现他们大多已经能准确无误的说出币值。我意识到，其实让孩子“带”的过程，其实就是一个发现，探索，学习的过程。这样上起课来，轻松多了。在购物过程中，他们也会盘算着自己有多少钱，明天远足需要些什么东西？有多少钱能买多少东西？更令我们欣慰的是，在放学时，家长们见孩子拎着自己买的东西，兴奋地告诉他们自己购物时的经历，那快乐的模样，都感到自己的孩子在幼儿园中确实成长了，对老师的做法也表示赞同，没有丝毫的责备麻烦的意识，他们纷纷表示，会更加支持我们的工作。对家长，对孩子，对自己，多一些信任，相信我们的收获会更大！