语文学习计划范文五篇.docx

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1、 语文学习计划范文五篇语文学习规划 篇1 我开学了，学习压力重了。我要好好学习了，要制定一份学习规划了。 1、 课前做预习，带好上课要用的东西。 2、上课留意力集中，好好听课，积极发言，做课堂笔记，仔细完成课堂练习。 3、 上自习时有其他科的作业没做完的抓紧做完，没有的话看些有用的课外书。 4、 与戏中有不会的去问家长，同学，教师。仍旧没有要在教师上课时重点听讲。 5、虚心听取同学发言，擅长吸取他人的意见和建议，不要任凭打断别人发言，不嘲笑别人的错误。 6、 要擅长合作学习，参与小组的争论。 7、每年睡前要反思一下：几天我学到了什么？重点和难点什么？有哪些不会的？并想一些补救的方法。 8、 一

2、周和一月完毕，都要准时复习前一段所学的内容。做到每天清，周周清，月月清。 语文学习规划 篇2 新的学期又降临了，我的学习规划也慢慢地变重了、增加了。但是，这使我积存了很多学问，又让我有了一个好的学习目标。 一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余，我就要津津有味的开头“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。 二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不行能逐字逐句的阅读，而是要大概的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们细心编选的，对我们学习语文是很有帮忙的。略读不仅可以增加我的阅读量，而

3、且精读又可以对重要的”语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的其次目标。 三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好便利问问们和教师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课登记来的笔记，记忆深刻了，就不在话下了。 以上就是就是我学习规划中的其中三项，假如你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！ 语文学习规划 篇3 本人是一名小学语文教师，为了更好地

4、搞好小学语文教育教学工作，结合学校校本研修规划和教学实际状况，特制定个人校本研修规划。 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，积极践行党的教育方针、政策，积极学习“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德标准为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热忱、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。 二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。 在教学上，我坚持做到教学

5、“五仔细”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，表达创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，积极学习钻研推广“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注意教师的引导、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面力量在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、仆人翁精神，由教学生“学会”转变为教会学生“会学”，促其把握共性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我积极关注有共性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公正地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试

6、题，努力奉献“三颗心”爱心、急躁、责任心，作学生的良师益友。 三、积极参加学校教育教学讨论，争做讨论型教师。 坚持每周听两节课，和教师沟通感受、体会，向教师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，积极参加沟通，提高自己对“有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效；坚持记教学反思，讨论如何改良，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。 四、积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传

7、自己的教学心得、教学论文等教研成果，与一线教师相互共享、沟通，介绍自己的阅历，造福一方。 五、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。 通过参与各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 六、加强网络学习，提高自身素养。 教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是的教师！ 教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标！ 语文学习规划 篇4 语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平常的积存和领悟，进入高

8、三复习阶段有效的复习方法也是特别重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。 高三语文复习一般分为三轮： 第一轮（20xx.720xx.1）重在全面复习，夯实根底； 其次轮（20xx.220xx.4）重在专题复习，查漏补缺； 第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战力量。 为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表： 一轮复习 7月10日 8月31日梳理必修15，

9、选修古代诗歌散文观赏教材中的文言文学问点。归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。记忆古代文化常识。文言文阅读训练。 9月1日10月15日分专题进展古代诗歌鉴赏的复习作文立意、拟题、开头、结尾训练 10月16日12月31日论述类文本阅读小说散文阅读传记新闻阅读作文论证方法训练 1月2日1月31日语言文字运用古诗词背诵篇目针对一月统考察漏补缺 二轮复习 2月1日2月28日在一轮复习的根底上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。留意在生活中为阅读与作文积存材料。本月内30%的时间用在做题上，留意总结命题规律与特点。 3月1日 3月31日偏重阅读古诗文与现代文。

10、练习作文的写作。多做模拟题。关注有关考纲的信息。 4月1日4月30日重点是作文。整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。 三轮复习 5月1日5月31日研读考纲，它是高考命题的依据。大量做模拟题，要留意预备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。多看优秀范文。营造作文亮点。回归真题，多做各校模拟题。 6月1日6月6日调整，可适当看书，保持良好心态。 第一轮复习要掩盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。 其次轮复习要抓重点，在分项训练的根底上，帮忙学生构建学问网络，形成解题标准。 第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，

11、分析失误缘由，准时查漏补缺。 语文学习规划 篇5 对学生来说，有规划学习要比无规划学习好得多，其好处是: (一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 (二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划能够把自己的学习治理好。到必需时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 (三)对培育良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据必需的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼

12、克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 (四)提高规划观念和规划潜力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划潜力，学生都就应学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无规划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育规划，教师有教学规划，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定规划，这种想法不对。学校和教师的规划是针对全体学生的，每个学生还就应根据教师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习规划，共性是修学以后的自学局部，更要有自己的规划。 由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。