让每个孩子都爱上学习观后感.docx

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1、 让每个孩子都爱上学习观后感 让每个孩子都爱上学习观后感范文一 今日听了王金战教师的讲座，我最终找到了解决这一问题的金钥匙，如同醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简洁实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王教师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。 让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良

2、好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培育孩子的自信，要用观赏的眼光对待孩子，发觉优点，发觉进步，准时表扬。而不是根据自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批判孩子。要学会敬重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的损害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的损害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要留意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。 王教师用他的切身体会告知我们，只有当孩子考上抱负大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄

3、发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不管对学生还是对家长都是任重而道远。 让每个孩子都爱上学习观后感范文二 何让孩子爱上学习，是长期以来始终困扰家长的难题，固然我也不例外。今日观看了王金战教师关于怎样让每个孩子爱上学习的专题节目，让我受益匪浅。结合这几年和孩子在学习方面所遇到的问题以及想法有了几点体会： 首先，要培育孩子的学习兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的教师”。在日常生活中，要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习兴趣，让他在他认为最轻松的方式下去学，在没有负担，没有压力下游览在学问的海洋!其次，为孩子制造良好的学习环境和学习气氛。只有让他耳濡目染，他才会自觉的去学习。例如孩子做作业时，我会顺手拿起

4、一本书来读;遇到难解的题，我们意见不统一时，也会和他争得面红耳赤，互不相让;当他辩论胜利后，那快乐劲不言而喻，每天孩子的作业都是在这种轻松的环境下保质保量的完成。由此可见，有时换一种思路，或许会起到事半功倍的效果! 最终，也是最重要的一点：提高孩子的自信念。我们常常说：好孩子是夸出来的。只有时刻留意孩子的点点滴滴，才能发觉他的优点，并将其放大。要用观赏的眼光去对待孩子的一切，当孩子有进步时肯定要准时表扬，让他知道自己是很有力量做好这件事的，适时的提高孩子的自信念，让他循序渐进的向学问的圣殿走去。就像王金战教师说的：“有听说一个人一夜之间变成百万富翁的，可没听说一个人一夜之间变成大学问家的”。想

5、一口气让孩子吃个胖子只会适得其反! 我们的孩子就是一粒种子，不但要把它种在肥沃的土地里，还要勤观看、细呵护、多浇水、施肥、捉虫，才能让它破土而出，健壮成长，进而开花结果! 让每个孩子都爱上学习观后感范文三 我观看了全国闻名教师王金战教师的怎样让孩子爱上学习视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平常在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。 王教师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我特别赞同。爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的教师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴

6、趣是孩子学习不好、厌学的主要缘由。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了剧烈的学习兴趣后，才会主动地学习，长久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有深厚兴趣、自觉性强的学生，大都能用心听讲，留意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不用心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难心情，把学习看成一种负担。 让每个孩子都爱上学习观后感范文四 望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长埋怨：孩子不爱好学习，可愁死了，该怎么办啊?怎样让孩子爱上学习

7、呢?今日，有幸观看了王金战教师的节目，感觉受益匪浅，也谈谈我的感想。 首先，我觉得作为家长应当摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。 其次，激发孩子的兴趣。每个孩子都有奇怪心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的奇怪心，使孩子产生兴趣。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发觉了地球引力，我在思索，假如这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程

8、式。我认为，假如单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。 第三、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼认真看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。 第四、学会鼓舞孩子，准时表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，准时确定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的确定，激发孩子潜在的动力。 每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?