大学语文作文800字范文(29篇).docx
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1、大学语文作文800字范文(29篇)大学语文作文800字范文第1篇早在大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本,一直都很向往,可是,却一直都没有上课。终于,在大一的下学期开始了大学语文学习的快乐旅途。时间犹如东流的逝水,匆匆而过,如今,转眼之间,便已经和大学语文亲密接触快一个学期了,仍然清晰记得,在上第一堂课时,老师的热情,老师的博闻强记的演说,都已经深深的让我爱上了大学语文这堂课。仍然记得,在上第一堂课时,老师教给我们历史上最短的诗,是记载在吴越春秋中的“断竹,续竹,飞土,逐肉。”在老师的精妙演说下,让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些,都是大学语文在第一堂课上,便给我留下了
2、难以磨灭的印象。也许是,第一堂课的缘故,直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是,我更认为的是,是大学语文这本书和认真负责的老师,让我记得了这一堂课。我记得了,小小的教室,坐满的认真上课的同学。小小的教室,弥漫着认真学习的风气。我记得了,同学们跟着老师的思路,认真翻看书本,思考问题的情景。从那以后,如果,不是因为有特殊的情况,我都一定会按时的来上课。每一次的上课,都能够学到很多不同的东西,这些东西,让我加深了对书中,一些名家的认识,我懂得了他们的故事,我懂得了他们的心酸。大学语文让我学习到的更多的是对人性的认识,而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。大学语文作文800字
3、范文第2篇俗话说:兴趣是学习最大的老师。兴趣是学习的奠基石。对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱。爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了,就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。我个人对语文的兴趣较大,这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。学习大学语文的兴趣,我认为有两个因素,一个来自于本身,一个来自于老师。本身兴趣
4、的培养我认为在于平时多看一些文学作品,在文学作品中陶冶自身的情操,同时也可以积累一些文学常识,也燃起了学习语文的激情了。同时,老师也是重要原因之一。叶圣陶说过:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。从而可知,老师在学习中发挥的作用也是很大的。在小学和中学的时候,语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。而在相对自由开放的大学语文的学习中,老师的影响在一定程度上起决定性作用了。综上所诉,兴趣是开启学习好大学语文的金钥匙。大学语文学习心得之人生价值。首先,我想从教育的本质和大学教育的宗旨来了解大学语文存在的价值和意义。我一
5、直认为教育的本质是完善一个人,即“取长补短”,而非“扬长避短”,去充分发掘人的潜力,认识自我的价值,即“天生我才必有用”,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。所以,大学语文的学习是通识教育,并非专业教育,是为了发展学生的个性,而不像高中时的培养学生的共性。这正是大学语文存在的大背景,大前提和大环境。通过我的学习感受,在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本,孔孟思想的核心“仁爱”,仁者爱人:心怀天下,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,居安必须思危,高枕不能无忧;和而不同,“君子和而不同,小人同而不和”“君子周而不比,小人比而不周”,异中求同,同中求进;人情世态,“世事
6、洞明皆学问,人情练达即文章”,复杂多变,丰富多彩;论学品艺,以苦为乐,知难而进,执着人生的又一种境界。这些都是大学语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外,所涉及的相关的经典名著如周易,离骚,中庸,大学,老子,这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱,也增强了我们的爱国情操和文化责任感,而且,人文语文让我从哲学的角度去审视我的世界观,人生观,价值观的。我以为,世界观是大我的存在,人生观是小我的存在,而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所提倡的“以人为本”和“人文主义”,就帮助我认识了“我自己,即倾听自我心灵深处的呼声和需求,学会去爱人,去关心人,达到对个人和社会
7、的终极关怀。综上所述,大学语文的学习为我的人生观,价值观的定位提供了更高的平台。大学语文作文800字范文第3篇DueAttentionShouldBeGivenToSpellingCorrectspellingisabasicskillinEnglishmanystudentsdonotpaymuchattentiontoit。Theyhavetheirownreasonsforofall,theylikeaneasywayofstudying,whichcausessomeomissionsandchangesinteachersmightnotbeverystrictinstudentsC
8、hina,teachersseemtobemoreconcernedwithgrammarandvocabularybutnotspelling。Tochangethissituation,inmyopinion,theteachersandthestudentsshouldworkonehand,theteachersshouldgivemoreattentiontostudentsspelling,askingthestudentstobeconsciousoftheimportanceofcorrectspellingfromtheverybeginningoftheirEnglisht
9、heotherhand,thestudentsthemselvesaresupposedtobeawarethatcorrectspellingisamustinEnglishstudy。Tosumup,correctspellingissoimportantthatbothstudentsandtheteachersshouldsparenoeffortstoachievecorrectspelling。大学语文作文800字范文第4篇“走,给我出去!”一片巨大的身影投射到我的身上,似乎将我无情地吞噬。父亲站在我的面前,目光似剑一般锋利,“从此以后,你不要再回来了。”我畏惧地奔向母亲,希望母亲
10、温暖的怀抱能够驱散这片阴霾。没想到一向对我宠爱备至的母亲竟然冷漠地用前掌将我推开,“从今天起,你就自谋生路吧!”我不禁呆呆地望着母亲,任涟涟的泪水将我的毛皮打湿,这话就像冰水一样灌进我的胸膛,而发出这句绝情的低吼的竟然是我最亲爱的母亲!“走!”父亲再一次绝情的低吼,颈上的棕毛已经笔直地竖起,而这种情景只有在他捕猎时才会出现。我又惊又惧,摇摇晃晃地畏缩到墙角,洒下一路泪花。“我不走,我不走”父亲不由分说,纵身一跃,张开大口,一口咬住我的颈部,将我叼住,走向洞口。我龇牙咧嘴,扭动着身子,做着徒劳的反抗。我一直在想:难道狼族就不能有亲情存在吗?更可气的是我也没有看见母亲转过身时眼角滑落一滴泪珠。十年
11、以后,我也成为一只像当年的父亲一样威风凛凛的大狼了,也组成了一个幸福的家庭,也有了一个活泼可爱的儿子,一个我深爱着的儿子。可是,今天我却不得不做一件令我痛苦万分的事“给我出去!”我狠狠地对儿子吼道。他惊疑地望着我。看到他的眼神,我的心又是一阵巨痛。我一口叼住他,就像当年父亲叼住我一样。我冲向洞外,不停地跑着,烈烈的西风撕扯着我的心。我不时地拐着弯,直到我认为他不能找到回家的路时才停了下来。“听着,以后一切就要靠你自己了,无论有什么事,都不用找我和你妈了。”我竭力地保持平静,可是一张嘴,声音还是微微地颤抖。我头也不回地走开了,可是心中却抹不去他那哀怨的眼神。走回洞口时,我的泪水终于像三峡一样汹涌
12、地夺眶而出。这可是我被逐出家门后的第一次流泪!唉,孩子啊!希望你能够理解父母的苦衷啊!不经奋斗,就不可能成为一只真正的能自立于世的狼啊!不是我狠心,如果把你留下来,让你永远生活在父母身边,你就永远是长不大的孩子,才是真正地害了你呀。直到这一刻,我也终于理解了父母当年撵我走的苦心了。是啊,这是狼族延续下去的生存法则,也是大自然适者生存的法则。这种做法似乎是不顾亲情,其实这才是真正的亲情的表现!大学语文作文800字范文第5篇山的高度,在于它总是巍然屹立高处,俯瞰苍生万物;君子的高度,在于他们总是以低姿态示人,俯身笑问世间;伟人的高度,在于他们从不苛求外物,不断追求内心的自省,不断实现自我的发展和提
13、高,推动整个时代向前迈进。去看看梵高吧,作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家,在艺术的殿堂上有着无人企及的高度。在37年的人生历程中,他在艺术世界沉浸、沉迷、沉醉,好像赤脚奔跑在原野上的孩童一样天真单纯,即使承受着接踵而来的失败,也从未停止追求艺术的脚步。他所有的艺术成就,都来源于那近乎疯狂的激情“我的作品就是我的肉体和灵魂,为了它,我甘愿失去生命和理智”。这是何等的高度,甘愿为梦想和艺术牺牲自己,燃烧自己。去看看特蕾莎修女吧,她是人类善良、怜悯和仁慈等优秀品质最完美的化身。这位以广阔的胸怀和无私的爱心关心他人的仁慈天使,她的心灵和生命都有着不平凡的高度。从12岁起,直到87岁去世,她
14、把一切都献给了穷人、病人、孤儿、无家可归者和垂死临终者,从来不为自己,而只为受苦受难的人活着。倾其一生,奉献自己,不为名利,只为延续这世间的爱。在她的生命里,蕴含着英雄和圣徒的本色,她留下的一切是爱与和谐的缩影,值得我们用虔诚的心去思考。去看看爱因斯坦吧,在20世纪思想界这棵大树上,他无疑是那最粗壮的根茎。他的高度不仅仅在于他能窥见上帝的秘密,更在于他那朴素的、漫不经心的外表下,埋藏着的充实的灵魂。这是一种灵魂的高度,他对科学孜孜不倦、永无止境的追求和探索,以及他“人是为别人而生存的”这一崇高信仰,使后人在享受他带来的科技进步的同时,还懂得了如何崇敬“生命的神圣”。去看看弘一法师吧,他的一生都
15、活在高于常人、高于世俗的高度里。弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水,为的是那些嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。法师将自己从遥不可及的星辰中摘下,放到人间,放到尘埃里,注意到了这渺小的蚁虫。这是一种低姿态的高度,正是这种高度让他的心灵具有博爱和笃定的力量,俯身的一刹那,那温润如玉的素养便如清泉般流出,令这世间,馨香流淌。高度并非绝对,零点的起步,就有了高度。我想,人这一生,总要获得点什么,与其苦苦追求物质生活的奢侈和盈余,不如静下心来走进伟人的精神世界,去领略,去体悟,去感受,让心灵更有宽度,让思想更有深度,让灵魂更有高度。大学语文作文800字范文第6篇当前,由于多数人认为
16、职业教育仅是技能教育,导致高职院校过于注重英语以及计算机等技能的培训,而忽视了对于大学语文的教学与培养,使得大学语文越来越不受关注。实际上,大学语文教育影响着职业教育的发展,而职业教育的发展又影响着大学语文教育的变革。本文通过分析大学语文教育与职业教育之间关系的认知误区,以求探讨二者相结合所形成的发展前景。一、关于大学语文教育与职业教育之间的认知误区(一)大学语文只是一种工具,与职业教育无任何相关多数人认为大学语文仅是一种锻炼学生听说读写能力的工具,觉得它仅是对于中学语文知识量的补充,未曾关注到大学语文实际上是整个人类的所有文明瑰宝,而大学语文教育实际上是教授学生懂得文明的延续历程与真善美的真
17、正含义。可见,大学语文教育所教授的文明与培养的品格无疑都有利于职业教育的发展。(二)大学语文是一门人文课程,无法在职业生涯中解决实际问题多数人过分强调大学语文是一门人文属性相当强的课程,过于强调其理论价值,即便在职业生涯中遇到某些问题,也并不从实际出发,而是引用大学语文中的某些理论泛泛而谈,使得理论与实际脱离,最终解决方法也仅是纸上谈兵,未能得到实效。长此以往,导致多数人都认为大学语文教育并不能有利于职业教育的发展。但实际上,使用大学语文所教授的理论去联系具体实际,是能够处理职业生涯中所出现的那些问题的。(三)大学语文是一门文学课程,对职业生涯不具实际效用许多人都觉得大学语文是专注于文学的课程
18、,而在真正的职业生涯中很难遇到文学中那些“伤春悲秋”的事情,而且也并非所有人都能对文学予以深入研究,因此许多人都认为即便是学习了大学语文这门课程,对于自身职业的发展也并无多大帮助,反而还需要花费不少的时间,甚至还有人认为倒不如将学习大学语文的时间去多记几个英语单词或是多学门技术。但事实上,大学语文并不专注于研究文学,它旨在于通过文学理论,教授给学生为人处事的品格以及自己动手的能力,而这些对于职业教育的发展都大有助力。(四)职业教育是技能教育,与大学语文教育无作何关系当前,由于职场上过于关注技能的培养,多数人认为职业教育就是技能教育,只要自己具备一技之长,就能在职场上混得风生水起、如鱼得水。但事
19、实上,职业教育并非只是指技能教育,真正的职业教育除了职业技能的培养外,还包括职业素养的培养与职业品格的培养,而素养与品格的培养与大学语文教育是完全分不开的。可见,职业教育与大学语文教育二者是息息相关,不可分离的。二、大学语文教育与职业教育相结合的发展前景通过对大学语文教育与职业教育二者之间关系认知误区的分析,尽管由于大学语文具备着人文属性,其相较于一般的自然科学或是应用科学,对于职业的影响并不那么直接,但是笔者认为职业教育的发展离不开大学语文教育,而大学语言教育的革新又需要职业教育的发展,二者相结合不仅具备着重要性而且还具备着必要性。那么,大学语文教育与职业教育相结合又具备着怎么样的发展前景呢
20、?(一)职业至上说在高职院校中占据主导地位当前,随着教育理念由原来的普通教育理念与精英教育理念逐步转变为专业教育理念,大部分高职院校所设置的教学科目开始大都以职业准备为导向,职业至上说在越来越多的高职院校中占据着主导地位,高职院校的教学开始更多地趋向于职业化。由于工业及科技的迅猛发展,导致社会需要越来越多的高级技术人员,如果不具备一定的理论基础,对于技能的提升将会造成一定的影响,因此职业教育的步伐开始迈入高职院校的教学之中。由此可见,对于当前的就业市场与职业结构来说,一旦职业教育与大学语文教育相结合,就能为社会培养出更多的高素质、真品格、技能水平强的人才。换而言之,职业教育的发展又反过来能促使
21、大学语文教育的内容加以革新,以便既保有其原有魅力,又能适应社会发展的需求。(二)知识是第一生产力,职位升迁离不开知识基础新世纪又被称为知识经济时代,而知识经济需要具备知识基础,在整个经济发展过程中,知识既是最最基础的资源,同时又是生产中不可或缺的核心要素。由于知识在经济中所占比例的日益升高,导致经济已逐步从传统的物质投入转变为知识投入,知识开始成为第一生产力,成为经济发展进程中起决定性作用的要素。面对当前的经济发展现状,如果只是单纯地培养技能而忽视知识的累积,那么将很难在职场中找到立足之地,因此,一旦职业教育与高职院校中的大学语文教育相结合,便能顺应时代与社会经济发展的需求,最终使高职院校学生
22、在将来的职场中拥有一席之地。(三)社会需要高等教育与职业教育相结合所培养的人才对于中国当前的国情来说,如果高职院校的大学语文教育仍旧困锁在象牙塔之中,那么就会与社会以及经济的发展脱节,而一个国家想要真正地保有竞争力,那么具备一批高级地知识型人才是必不可少的。因此,对于当前的社会发展现状而言,只有高职院校的大学语文教育与职业教育相结合,为社会与国家培养更多的专职人才,才能确保社会经济持续发展,才能确保中国一直沿着中国特色的发展道路迈进。换而言之,只有国家富强了,经济腾飞了,高职院校的大学语文教育以及职业教育才具备持续发展的基础。三、结语综上所述,职业教育的开展是为了对一个人的职业能力、职业素养以
23、及职业品格所进行的培养,尽管专业课程可以提升职业能力,但是如果只专注于专业课程而忽略人文课程的学习,那么这样的职业教育势必是不成功的,所以要想对一个人的职业素养与职业品格加以培养,那么大学语文教育的学习就是必不可少的。当前,中国经济正处于飞速发展的时期,为了适应当前的社会发展现状,只有将大学语文教育与职业教育二者相结合,才能给社会培养更多的高级技术人才。大学语文作文800字范文第7篇模版1:Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that观点1.Butotherpeopletakeanoppositeside。Theyfirmlybelievethat观
24、点2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea。Thereareadozenofreasonsbehindmybelief。Firstofall,论据1.Moreimportantly,论据2.Mostimportantofall,论据3.Insummary,总结观点。Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心。或:Fromabove,wecanpredictthat预测。模版2:PeopleholddifferentviewsaboutX。Somepeopleareoftheopinionthat观点1,whileotherspoin
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