评班主任主要事迹材料400字范文.docx

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1、 评班主任主要事迹材料400字范文（10篇）评优秀班主任主要事迹材料400字范文1 刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了教师的监视，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，x教师准时深入学生宿舍，带着学生仔细学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的治理方法，专业课程的设置状况等，鼓舞学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种阅历，不能让珍贵的大学四年虚度。 针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，x教师尽可能的给学生制造一些勤工助学的时机，在熬炼工作力量的同时解决一些生活费用的问题;常常深入学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难

2、;在充分了解学生根本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、力量熬炼等方面供应建议。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文2 x教师认为班级学风建立、提高班委竞争力、增加班级分散力是班主任的工作重心所在。要想组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，他常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对于班干部中消失的一些错误思想和做法，要具

3、备敏锐的洞察力量，准时发觉问题，积极沟通解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到准时沟通和总结，准时开展批判与自我批判，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的分散力才能得到增加。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文3 班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这样才能赢得学生的敬重和信任，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。 x教师非常重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习状况的最好时机，同时要做好约谈记录，这项工作

4、的完成对于x教师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作供应了第一手资料。每逢新学期开头时，x教师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现准时进展开学教育，正确引导，积极鼓舞他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在寻常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，常常开展沟通沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文4 望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，由于他们信任我校能把他们的孩子培育成材。但是x教师认为

5、学生的教育离不开学校和家长的协作，因此，为了能够促进一些特别学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家进步行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的根底上，家长和他双管齐下，一起催促学生学习，取得了不错的效果。 x教师始终认为班级是学校教育和治理的根本组成单位，班主任要根据学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力气，做好班级的教育治理工作。同时他认为只要有责任心，有爱心，只要通过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培育正确舆论和良好的班风，促进学

6、生之间的相互了解、相互关怀，就可以建立一个学习气氛深厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文5 培育全面进展的中学生，是新时期给予教师的责任。班主任则是这个使命的实施者。我常常利用课堂组织学生开展辩论会，给学生一个主题让学生自己设计筹划班会，并且比一比哪一组办得好，班级规划和同学们共同讨论完成，学校组织的文体活动要求学生全力以赴，力争拿奖。这样大大培育了学生动手动脑的力量，培育了学生的语言表达力量，规律思维力量，当众演讲的胆识，开发了学生的潜能。在学校进行的演讲竞赛在各种文娱汇演中我班学生总会拿到一等奖。在今年的会操竞赛中我班荣获全校第一的好成绩。 二十几年过去

7、了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘着，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。我的学生许多都有了令人艳羡的工作：中心电视台的出镜记者，大学的教授，国际旅行社的导游 “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”我将孜孜不倦的连续耕耘在教育战线的这块沃土上，倾其毕生培育更多的有用之才。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文6 民主治理，有利于决策的科学化，信任学生，充分信任学生是民主治理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以月为单位的意见征询制度，依据教学进度，于每月月底制定出下一个月的月活动主题。先后进

8、展了心向云天树抱负，脚踏实地搞学习、举国欢庆过国庆，目标全都向前冲、别人阅历我汲取，虚心学习我风流、一元之始于元旦，一模后尽开颜、奋斗一百天，敢教日月换新颜、标准细心与创新，泰山之顶我独尊、别人放松我不松，父母在家等胜利、七分士气三分拼，每天提高一大分等活动。同时开展了学习互助小组、一对一结对子活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。以民主决策、敬重信念学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、治理的主动性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为标准等综合评比位居学校其次名。我所带的班级四次夺得流淌红旗和优秀班集体荣誉称号。 评优秀班主任主

9、要事迹材料400字范文7 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，10年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的跑操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参加劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生预备纠错本，自己也预备一个大的纠错本;要求学生答题仔细

10、标准，由此每节课都要求自己板书条理清楚，层次清楚，重难点一目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为标准、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生公平。正是由于这种忠于职守，以身作则的育人理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文8 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必需关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发觉学生王运好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关怀学生，一天学生张志勋满含泪水找到我说不想上了，了解才知道考试成绩不抱负，不想年念书了，通过一下午

11、谈心再一次鼓起了他学习的士气;在心理上关注学生，学习是个艰难的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，为此特意学习了心理学，并考取了二级心理咨师证书。学生张浩有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成母亲交给的学习任务。于是准时与张浩家长沟通，让学生放下思想包袱，之后张浩成绩直线上升;同时还要关怀学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，我就要求不常常煅炼的同学一起去操场跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热忱投入学习生活之中，师生关系也在这些活动中成长为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 评优秀班主任主要事迹

12、材料400字范文9 每个班主任在工作中都会遇到学困生，虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改正来之后还是极简单犯错。针对这样的状况，李教师总是用“宽容”之心去暖和学生的心灵，摸清学困生的思想实际，宽容而不包涵地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和急躁来转化学困生，注意表扬，着眼进步，从最根底入手，不辞劳累、不言放弃、给时间、给时机、为学困生制造一个宽松良好的学习环境。并号召优等生帮忙学困生，让学困生不断缩短与中等生、优等生的距离。比方：赵吉生同学常因懒散而忘了做作业，找他谈话他会同意教师今日

13、肯定完成，但到其次天检查却拿不出作业来，无论教师是“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？这可急坏了李教师，不断的失败使李教师不得不重新考虑转化他的方法。之后，李教师发觉他完成某一项作业时，就准时表扬鼓舞他。几天下来，他也能和另外的同学一样享受到胜利的喜悦。现在，他根本能按时完成作业了。 评优秀班主任主要事迹材料400字范文10 在他的班主任工作中，他有选择地汲取别人的胜利阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级治理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种相互监视，相互帮

14、忙，你追我赶的学习气氛。充分发挥了学生的主体作用，调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、讲故事竞赛、庆“六一”、庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来，每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体活动中相互帮忙、共同切磋、相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参与各种竞赛，在今年进行的冬季运动会上，他所代的六(1)班取得了四个第一的好成绩。即：高年级组播送体操竞赛第一名，高年级组乒乓球竞赛第一名，高年级组50米接力赛第一名，高年级组跳绳竞赛第一名。