娃娃小班音乐教案500字范文（10篇）.docx

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1、娃娃小班音乐教案500字范文（10篇）娃娃小班音乐教案500字范文1活动目的：认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。学习关爱他人，萌发同情心。活动准备：各种泥娃娃，录音磁带。活动过程：1、介绍歌曲泥娃娃，请幼儿安静地倾听歌曲。2、引导幼儿说说听了歌曲后有什么感受?泥做的娃娃会说话吗?3、学习歌曲泥娃娃，先教歌词，然后学唱歌曲。4、教师放录音幼儿随音乐边唱边自由表演。5、教师分发给幼儿适量的泥，让幼儿尝试泥塑，教师提醒幼儿可以使用辅助材料，使幼儿能够学习搓、捏、压等技能。6、将幼儿的成品放在架子上，建议幼儿互相欣赏，表扬泥塑做的好的幼儿。教师同时提醒幼儿收拾材料、桌面，养成好的卫生习惯

2、。7、教育幼儿爱护自己与同伴的作品，欣赏时轻拿轻放，欣赏完物归原处。娃娃小班音乐教案500字范文2活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。3，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：娃娃家相关教具。活动过程：1，谈话引入。师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？2，观看情境表演并欣赏歌曲。师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。3，熟悉学习歌曲。师：现在请小朋友

3、一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的扮家家。4，分组表演。师：请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。5，结束。活动反思：纲要提出：让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。乐意与人交往，娃娃小班音乐教案500字范文3目标：1、通过欣赏洋娃娃的葬礼进行曲体验感受伤心的音乐。（重点）2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。1、安静倾听音乐，造成相应的氛围。提问：听了曲子心情怎

4、么样？2、教师随着乐曲讲述事例。提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。现在，我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。白雪公主醒过来了！让我们快乐地跳舞吧！五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。娃娃小班音乐教案500字范文4

5、活动目标：1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。2.体验集体演唱的快乐。活动准备：1.妹妹抱着洋娃娃歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。活动导入：先让幼儿在设置的花园中游玩一下，教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力，让幼儿以轻松愉快的心情进入活动中。活动过程：1.教师根据歌词内容创设情境，请幼儿欣赏歌曲。(1)教师站在花园中以讲故事的形式将歌词的内容讲给幼儿听，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对歌曲的兴趣。(2)教师抱着洋娃娃演唱歌曲，请幼儿欣赏，激发幼儿的表演*望。2.学习听前奏演唱歌曲。(1)教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，可以给幼儿一个暗示，让幼儿能够准确的听出

6、前奏，感受大家一起唱歌的乐趣。(2)幼儿练习演唱歌曲，指导幼儿用最自然、最漂亮的声音演唱，提醒幼儿注意听前奏。3.表演歌曲。把幼儿进行分组抱着洋娃娃进行歌曲的表演，教师弹琴，每组幼儿自己表演，可以男女混合演唱。提醒幼儿注意听前奏，用最漂亮、最自然的声音演唱。活动结束：对演唱好的幼儿进行表扬，鼓励其余幼儿继续加油!和幼儿一起回忆歌词的内容，加深幼儿对歌曲的印象。娃娃小班音乐教案500字范文5活动目标：1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动过程：二、指导幼儿观察音乐，动作符号等。三、在幼儿会歌唱

7、的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的变化。四、玩“送娃娃”游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下，手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，玩游戏妹妹背着洋娃娃。一部分幼儿站在圈里，手里抱着娃娃，准备“送娃娃”：另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词，演唱歌曲妹妹背着洋娃娃。“送娃娃”的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化，变换自己的动作。两部分幼儿交换角色，游戏继续进行。区域活动：请教师准备不同速度的歌曲录音带，提供铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。活动评价：1、能根据音乐节奏的变化自然地

8、调整自己的动作。2、能基本合拍的做动作。小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶，後来集洋娃娃当作兴趣。娃娃小班音乐教案500字范文6活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。2.借助情境表演、游戏、记忆歌词内容。3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。4.复习汉字：小娃娃活动准备：布娃娃若干活动过程：一、复习导入1、出示布娃娃：小朋友看看这时谁呀？小宝宝要睡觉了，我宝宝二、学习歌曲小娃娃1.师：小娃娃睡醒了，我们来看看这个小娃娃长得师什么样子？身还要送玩。2.老师这里有一首小娃娃的歌曲，我们一起来听一听。3.师

9、表演唱小娃娃：你听到了什么？看到了什么？4.教师带领幼儿一起演唱。三、幼儿学玩表演游戏1、教师示范讲解游戏玩法：出示娃娃，边唱边示范游戏的玩法，唱我一起玩游戏？3.师：找一个好朋友做游戏，商量一个做妈妈，一边唱一边抱娃娃做动作。四、幼儿完整地表演做游戏1、请一组幼儿做这个游戏，每人抱一个娃娃，唱最后一句时把娃送到床上放好，轻轻地离开，不影响娃娃睡觉。娃娃小班音乐教案500字范文7活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。2、借助情景表演，游戏，记忆歌词内容。3、在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参

10、加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、日常生活中玩过娃娃家游戏，有抱娃娃的经验。2、布娃娃若干。活动过程：1、幼儿回忆原有经验。幼儿回忆玩娃娃家的经验，尝试模仿抱娃娃的动作、教师反馈幼儿动作，引导幼儿抱娃娃可加入身体动作，鼓励幼儿大胆表现。2、欣赏教师演唱歌曲2遍教师扮演妈妈的角色，抱着娃娃演唱，引起幼儿对歌曲的兴趣、老师边唱歌曲边做动作，帮助幼儿理解熟悉歌曲的内容。3、幼儿学玩游戏。教师出示一个娃娃，边唱歌边示范游戏的玩法，唱到最后一句时，将娃娃送给另外一个幼儿、请一位幼儿当妈妈，重复表演、教师与幼儿共同讨论，进一步明确游戏的规则。4、幼儿完整的做游戏。增加娃娃的数量，集体玩游戏3

11、遍。活动反思：整个活动因为是根据幼儿的兴趣出发，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较高，的、快乐的，但整个活动安排的“量”较多，以至于在体验歌曲情绪这一环节中幼儿体验得不够深入，教师引导得也不够。可以将感受三拍子旋律和体验情绪相结合，进行分段欣赏，让幼儿一段一段欣娃娃小班音乐教案500字范文8活动目标：1、欣赏多彩多姿的小娃娃和小娃娃歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心。2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、有感情地学唱歌曲。活动准备：1、请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。2、小娃

12、娃歌曲录音带和录音机。活动重难点：欣赏多彩多姿的小娃娃和小娃娃歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。活动过程：1、教师用玩具娃娃的口吻，引出内容。2、让幼儿自选娃娃。将幼儿家中带来的和教师准备的玩具娃娃摆放在幼儿的前面，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的娃3、听音乐、边欣赏音乐、边欣赏手中的玩具娃娃。提问：（1）小娃娃长得怎么样？（2）你喜欢小娃娃的什么？（如眼睛、头发等）让幼儿用手指着玩具娃娃说。4、边听音乐、边指娃娃相应部位。5、鼓励幼儿边听音乐，边拍娃娃睡觉。6、带娃娃去散步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去散步。活动反思：小娃娃是托班宝宝第一次接触

13、听旋律进行的律动活动，此活动如果一下子就请宝宝听音乐或的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个以后会改变的。小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。娃娃小班音乐教案500字范文9活动目标1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。2、培养幼儿大胆地进行表演活动。活动准备录音带、肉和小鱼图片。活动过程一、复习歌曲，体验活动的乐趣。教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。二、听间奏和加强旁白练习。2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。3、个别幼儿念旁白。4、全体听节奏地来念，熟练旁白。三、表演活动。全体师生一起听音乐表演，体现活动的乐趣。娃娃小班音乐教案500字范文10活动目标：1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。2、愿意学唱歌曲，学习尊重家人。准备材料：歌曲好娃娃、钢琴、磁带重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。2、听老师弹琴，复习歌曲我上幼儿园。3、学唱好娃娃。教师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。4、幼儿分组表演歌唱好娃娃。5、做音乐游戏小手拍拍，结束音乐活动。