初中班主任总结美篇中学班主任工作总结中学班主任(13篇).docx

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1、 初中班主任总结美篇中学班主任工作总结中学班主任(13篇)初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇一 班级总体概况：初二一班共有学生55人，其中男同学28人女同学27人。这些同学中体育生10人、外出务工子女21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。这个群体五花八门，学生学习根底差，本身素养低、家庭环境差。不守纪律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。 针对这种状况我实行了如下措施： 一、进一步标准养成教育： 1、重温学生手册：本学期我又接过了这个班，看到同学们各方面变化很大，不再像初一刚入学时那样班级活动积极性高、主动性强，学生的天真活泼、单纯也少了。局部同学拖拖拉拉、纪

2、律散漫，课堂上和教师顶撞等。因此，利用班会和课外活动时间重新学习了淄博三中“学生手册、校本标准”专项治理之一、之二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例、淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。 2、重新培育选拔一支高素养的班委干部：实行方法是范本和自荐两种方式。在我的发动下，全班同学积极参加班干部竞选，愿当班干部的同学细心预备了竞选宣言。题目是假设我当上了班长就要拿出一整套的治班方案内容包括为什么要当班干部?怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监视、课外活动等;如何团结同学一道开拓进取?怎样为同学排忧解难、办实事?如何

3、搞好学校组织的艺术节、体育节等活动?他们在竞选班会上，人人发表就职演说，最终同学依据每位同学的发言状况无记名投票评比出7名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、榜样带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所说：“干部干部，就是先干一步。我认为人生的意义不在于马到胜利。而在于不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都需要我们以顽强的信念去完成。这样的生活才会更加充实、意志更顽强。”他的一番话博得了全班同学的热闹掌声，竞选为班长。 通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都特别负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于，班委、小组长带头作用好，班级同

4、学每天很早干完值日。6：55准时早自习。除了体育生和个别同学感冒打针来晚外，没有迟到现象。 3、以身作则：要求学生做到的，班主任教师首先要做到。教育学生不仅靠教师的说教更需要靠教师以身作则，用自己的言行去感染学生。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生6：55上早自习，而我6：30必需赶到学校，6：45准时站在教室门口迎接学生的到来，每天如此、风雨无阻。我平常在校园里、班级里是看到地面上有塑料袋、废纸随时捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平常教室地面上很少有字纸、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，习惯成自然，学生也就自然养成一种良好的习惯。平常课桌上要求不要放过多的书。上什么课拿什么

5、书、做什么笔记;学生都按规定执行。 4、进一步加强爱国主义教育：每周一的升旗仪式教育学生要严厉仔细的行注目礼，教育学生当五星红旗冉冉升起的时候，仿佛你想到了些什么利用班会时间向他们进展爱班、爱校教育。教育学生你现在是中学生了要留意自己的言行举止、仪表仪容，要做到自尊自爱、爱惜学校的一草一木、爱惜班级的课桌椅等。 5、班级文化建立：为了给学生制造良好的学习习惯，窗台上摆放了净化环境的几盆吊兰、菊花、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗，两侧是班级奖状。北面墙壁“学无止境、安静致远”、“勤于探究、勇于拼搏”。后黑板上是“欢乐学习、放飞幻想”，八个大字。后黑板左侧展现窗贴着学习标兵、进步之星、优秀运发动的

6、照片，右侧是“卫生角”。南面墙壁张贴了中国地图、世界地图、八荣八耻，让学生时刻赏阅祖国的大好河山，仔细学习社会主义荣辱观。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能。半学期办黑板报4次。黑板上常常表扬在各项活动中涌现出来的好人好事等。增加了班级的分散力。 6、班级卫生：卫生委员帮助班主任把班级的每一个角落安排得有条不紊。哪个地方放清扫用具;哪个地方是废旧回收处;哪个地方是喝水处。每天的地面保持清洁洁净、桌面整齐。自行车每天都有专人摆放。周五大扫除分工精细：谁提水、谁清扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人参加班级治理并在清扫完毕后班委同学留下一起评比一二三等奖。周一登到黑板前面右侧的评比栏上。看哪

7、个组红花最多、小红旗最多、学期末总评发奖。 7、组织纪律：纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格根据校本专项治理之一、之二、之三办事，违反规定写出相应字数的检查。班务完全公开。半学期以来，早自习、下午自习没有扰乱课堂秩序的现象，几乎没有打架斗殴、上网现象。不管是早自习还是中午第一节课、下午自习都能提前静班养成良好的班风， 8、标准两操：课间操要求同学三人一对跑齐，全部穿校服、做操动作要标准到位，领操员以身作则做表率。眼保健操动作到位。 9、标准班会：半学期来，班会实行了班委提前开会，各个班委汇报上周班级的各项状况，班长记录，班会上依据上周状况有轮番值的班进步行总结评比，并提出缺乏之处和本周的改

8、良措施。各科课代表总结上周同学不交作业的次数，最终有班主任依据班主任例会状况进展总结。每周的班会起到了检查催促的作用。 10、助人为乐：平常有班委带头给班级比拟困难的同学捐献本子、钢笔，铅笔盒、尺子等，帮同学凑钱买书包，校服，中午买饭等。丁涛、张新、刘政君等同学他们的学习用具、校服、书包几乎都是同学凑钱买的。充分表达出同学间的团结互助。 二、狠抓教学质量的提高 班级中同学的根底差、底子薄但他们学习积极性高。本学期实行措施： 月考后让这些同学利用班会时间介绍学习阅历找出学习方法。考试差的同学总结本次差的缘由，找出缺乏，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习、一帮一、一

9、对红，手拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的，使一局部差生不简单落伍。掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的口号是：信任自己肯定能行，只要付出确定能赢。月考成绩大多数学科都比拟好。 三、班级差生后进生的转化： 差生后进生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对这种状况班主任以鼓舞表扬为主，在“细”字上下功夫。课余时间找他们谈心，帮忙他们一起分析自身潜力，帮忙他们树立信念，鼓舞他们参与班级和学校组织的各项活动，发觉点滴进步哪怕是一次作业的完成、一次课堂问题的答复都准时给与鼓舞、让他们觉得我能行。他们渐渐熟悉到只要努力就有收获。我对待差生做到了晓之以理，动之以情并取得了满足的

10、效果。 四、半学期班级做的详细工作和取得的成绩： 1、黑板报4次;大型主题班会组织了2次;教师节红烛颂、学习阅历沟通会。 2、废旧回收变废为宝：平常同学喝水瓶子、易拉罐、废本子等。班级特地设了一个纸袋回收共收入52。80元。用来购置彩色粉笔、地板擦、铁簸箕、花等。 3、取得成绩 秋季运动会获团体总分第一名;精神文明班级;播送操竞赛第一名。 体育节中毽球竞赛男女初中级部均获第一名。跳绳竞赛均获初中级部第一名。拔河竞赛级部女子第一名。班级获优胜班集体。 五、存在缺乏 学生的学习有时急躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有待于进一步整顿。总之，我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必需喜爱这份工

11、作，全身心投入其中。只有这样才能准时地发觉问题解决问题，才能因地制宜地教育学生于无形。只有这样才能当好孩子王，使自己的心理得到满意使学生得到更好的进展。 5.初中班主任工作总结 本学期我担当初一(1)班班主任工作。本学期已完毕，我始终积极思索努力如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都

12、绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的教育事业，就会喜爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工

13、作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟

14、，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。 对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的典范。并在班级提

15、出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级治理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，积极协作任课教师，努力

16、提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1.常与学生进展谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。 2.积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受

17、和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方 面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。

18、 初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇二 今年担当初三五班班主任。第一次意识到，做一个真正的“孩子之王”是琐碎而劳碌的。会困扰你，甚至梦到孩子;但也会在你惊异的时候给你带来欢乐。这种欢乐是发自内心的，无穷无尽的。 我们的整体状况有些特别，由23名学生和10名原初二(1)班的新生组成。相对于其他班级，新生人数要多得多，学问库参差不齐。针对这种状况，我在稳定新生学习心情以适应生活、加强班级治理、营造良好班级气氛、增加班级分散力等方面做了大量工作。 首先，对学生进展思想道德教育 初三是思想转型时期，其认知形式与一、二年级有很大不同。有些学生开头有思想叛逆。同时，一些学生来到国际班。他们

19、对学科的学习方法和学习模式不是很适应，自控力量不强。大一新生需要适应学校生活，思想起伏不定。针对这些问题，我常常利用班会、午休时间对学生进展思想道德素养教育，利用个别谈话、班委发言、整堂课教育，让教育贯穿生活的每一点。依据班规要求，对学生进展量化评分。班干部和学生代表轮番当文明监视员，做好记录，作为年终考评和嘉奖的重要条件，加强道德标准的作用，提高学生的思想道德素养。 我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，我们应当关怀学生，然后对他们进展思想道德教育。增加集体观念，培育高尚情操，形成纪律严明、团结有力的集体。万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛，全班同学齐心协力，获

20、得全校全部奖项。他还在运动会上获得了年级其次名。同时，圣诞慈善义卖、圣诞才艺展现等全校活动表现良好。 其次，重视班风建立，增加班级分散力。 班主任要组织好一个胜利的班级，首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、情愿为同学效劳的同学做班干部，对他们进展培训教育，让他们成为同学的典范，带动其他同学不断进步，从而形成正确的集体舆论和优秀的班风。开学前，我询问了我班的前任班主任唐教师，在此根底上做了一个小范围的调整，选出了一个新的班干部。事实证明，这个班干部是我同学的密友，也是我教师的得力助手。我认为班主任不仅要用班干部，还要教育和培育他们。我常常教育他们树立为集体效劳的荣誉感和责任感，要求他们努力学习

21、，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。固然，选出来的干部究竟不是十全十美的，不能苛求指责，特殊是工作中有错误的时候。班委的工作要常常检查，并赐予详细的指导和帮忙。既不能用一个安排代替，也不能把班里的工作全部推给班干部放手。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定规划和详细措施，检查执行状况，总结得失，加以改良，教他们区分是非，准时防止学生中的不良行为。然而，班干部在班上的不良行为是不能容忍的，他们将受到严峻的惩处班里大局部同学都比拟注意学习和成绩，但也有少数同学由于根底差、动力缺乏、目标不明确而没有学习的意向。针对这些状况，我鼓舞学生引导和帮忙学习相对被动的学生，

22、相互帮忙。同时，我常常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。第四，处理好师生关系，加强家校关系。 在我成为班主任之前，我深深地知道，要做好学生事务，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼得意，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部谈天，在这个时候以一个朋友身份对学生进展开导教育;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的状况;午休时间根本都留在课室

23、里伴随学生，尽自己努力与学生做好沟通，准时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学年就这样匆忙而过，留给我的启发和教育有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有许多教师如吴肇娟教师，陈杰教师等给我许多行动上帮忙和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去表达。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇三 八年级学生正值青春期

24、，是比拟“危急”的阶段，往往表现出对家长、教师一种抵抗、蛮横的心理行为。所以开学初，我就不敢丝毫懈怠。今年我班有37名学生，现有一名同学办了休学。学生性格差异较大，女生活泼外向的居多，男生淘气自制力差的也不少。经过八一班全体师生的共同努过力，现在我班班风正、学风浓，班级分散力强。在半年多的里，学生们以“诚恳做人，惜时读书”为班训，严格要求自己。她们彼此有了深厚的友情，在团结奋勉的集体中，每个人都为班集体的荣誉地增加光荣。在班级生活中，留下了一串串引以骄傲的脚印。在这一刻，让我细细回忆八一班每个让人感动的瞬间! 我们常说“喊破嗓子，不如干出样子”，多参与学生组织的各项活动，大课间活动、大扫除等我

25、积极参加其中，努力使自己成为他们中的一员，把握好教育契机，以增加教育效果。班主任的行动是无声的命令，我留意自身的典范作用。要求学生做到的自己首先要做到：教育学生不迟到，那么，教师就要在上课铃响时准时进教室，不能懒懒散散;现在我班班风严谨、有很多好学上进的学生，教师上午布置的作业，下午确定会交上，不用教师督促。常常会看到学生拿着书本上办公室请教问题场面。家长会上有很多家长反映学生在家知道复习了，主动做课外题了。上学期末，我班有八名同学总分在600分以上。 在班集体中树立先进典型的学生为典范，如冯克全、王宁、张晨星既虚心好学，又乐于助人。这样做到达弘扬集体正气、建立良好的班风和学风的目的，而且在集

26、体内形成了“比学赶帮”的气氛，进而激发全体同学的上进心和荣誉感。刚刚完毕的县级三好学生评比，又一次激发了学生勇攀顶峰、积极向上的斗志。典范也不是十全十美的，只要是被同学们公认的思想进步、品行高尚、成绩突出的人，都可以成为典范。有的同学劳动时积极主动，如张浩、苗嘉岐，我就引导同学们向他们学习，做勤劳能干的人。另外有些同学某方面很有特长，也可以成为特长典范。有的同学作文写得好，如廉梦鑫是由于她平常爱读书、写观看日记，就在班中推广，鼓舞有写作爱好的同学向她学习。在班级治理中，维护典范的形象，扶正压邪。 良好习惯的培育不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬亲，觉得很累很累，现在我把班级治

27、理还给了学生，实行班级自主治理，做到事事有人做，人人有事做。每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她。各班委各负其责，遇事协作沟通，尤其是班长王宁统筹卫生纪律学习各个方面，是我的得力助手，也是同学们的好朋友。她也是学生会的骨干力气，她的热忱恳切，质朴大方受到师生的好评。班委会都有分工职责，在周末要对各自的工作做公开评定。如班长王宁的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况;学委孟涵的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况;生活委员张辰星的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并向班集体的全部同学公布;劳动委员冯克全的劳动记录，记录每次劳动的地点和劳动的分工状况等。 固然我

28、不是当甩手掌柜，而是该指导时指导，该催促时催促，该放手时放手。学生们在班干部的带着下，能够井然有序的开展各项活动。课堂上有学生们用心听讲，争先恐后回答下列问题的身影。课间操有她们仔细投入、伸展蓬勃的身姿。升旗仪式上她们站挺、站直，有饱满的热忱和向上的精神。课下轻声细语，彬彬有礼。军训时一切行悦耳指挥，观影时鸦雀无声，保持宁静的气氛。集体劳动时，他们热火朝天，从不斤斤计较。值日生不用催促，从不拈轻怕重，有责任意识。科代表每天快乐的为大家效劳，从不埋怨。利用板报班级风采等宣传阵地准时表扬好人好事，使班内形成正确的舆论。没有法规不成方圆，学生们在学期已了解了校规校训。我在开学初，就明确的向学生提出：

29、八一班要向军人一样有铁的纪律。在周会课上，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。又开展了一系列的主题班会如感恩父母、雷锋精神代代传、合作的重要性团结最漂亮诚信的光芒等，学生的竞争意识、合作意识进一步加强了，自我的约束力增加了。 当学生遇到困难时要充分发挥集体的力气，让他们感受到集体的暖和和关爱。我班的苗春婷同学体弱多病，常常缺课。她的同位关景珊为她整理笔记，主动给她补课。同村刘慧川同学帮她带作业。苗春婷同学在上学期期末考试中成绩没有丝毫退步，同学们都替她

30、快乐。同学之间有了困难，他们都会热忱的伸出救济之手，珍惜这分同窗的情意。 对于早恋问题、携带手机等问题，未雨绸缪，及早疏导。遇到问题，多与胡组长及德育处领导沟通，多向有阅历的班主任请教，多与家长沟通，所遇到的困难都迎刃而解。 学生们有了集体荣誉感，表现出仆人翁的责任感;做到了心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使八一班班集体更具有分散力和竞争力。我信任八一班学生会更加精彩。 初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇四 1996年参与工作以来，几乎始终代初中的毕业班政治，总觉得的对初一学问把握不是随心所欲;多年来和学生的关系始终都处的非常融洽，为了体验一个完整教育工的经受(有人说

31、不当班主任不能说是一个完整的教师)。_年9月我当上了初一年级137班的班主任。 由于多年来比拟好的专业教学水平得到多数学生和同仁的确定，我满怀盼望能凭个人力量招得一些好的学生，但事与愿违，对专业学问的确定，并不等于人们对自己当班主任综合治理力量的认可，几乎没有择校生来选择我的班级。我拿到学生花名一看，270分以上我们班有5个人，分别是学校的第七、第十二、其次十二(并列2人)和第三十三名，我第一次感觉到了失落，甚至是自卑的味道。 开学第一天，我带着学生清扫卫生、领发书本、安排座位。跑前跑后忙的满头大汗，却也没有别人做的井井有条。下午发觉我们班的第一名学生有转学的迹象，晚上抓紧打电话挽留，结果电话

32、那头传来的是学生家长不紧不慢的话音，而且不等我挽留的话说完就迫不及待地挂断了电话。从来没有由于学生和家长的问题而尝受过的酸楚袭上心来。 其次天对初为班主任的我来说，简直就是一种熬煎。第一名的学生果真没有来，心里始终希望早点来报道的第五名学生也在那天变成了一个不存在的虚拟人，老天对我真的不公呀! 值得庆幸的是我有着挫而弥坚的性格，我能成为一个好的政治教师，我也有信念成为一个合格的班主任。事情已经发生，我明白我最应当做好的当务之急是好好地珍惜我现在的学生，把我全部的关爱播撒给信任我的学生。现在一个学过去来，我对班主任工作有来自己的一些熟悉： 一、关注学生的共性进展 这件事让我明白：现实与想象永久存

33、在距离，而且多数时候是难以承受的距离。做事情光靠满腔热忱是不够的，还要有足够的才智才能够做好。一、关注学生共性进展 关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神

34、。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。 二、从严治理，以爱关怀 班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。初一学生刚从小学进入初中，等待他们的是一个生疏和新颖的世界，他们脚

35、下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对初一新生来说，他们不仅需要严格的养成教育和急躁的说理引导，他们更需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让学生尝试自主治理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。

36、我们要通过班级治理这一活动，培育学生自主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 四、让班级治理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的治理。要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学治理上，我尝试来一些制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风

37、;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核治理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。 初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇五 一个月，对我来说，或许太过漫长。由于在再次品尝到班主任味道的这段日子里，我感觉到更多的是艰辛与劳累。但当我沉静下来仔细捡拾这30多个用24小时累积的瞬间时，还是有诸多

38、片段让我欣喜与劝慰。 带着一颗忐忑的心，我接手了高一(1)班。这是一个学习成绩相对优秀，学习习惯、学习秩序相对好一点的班级。从组班的第一天起，我的工作就开头了：组建临时班委会，学习学校的相关规章制度，提出“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的班训、提出军训的有关要求 假如说五天的军训是高亢响亮的冲锋号的话，那么，开学就意味着旷日长久的战役正式打响。接下来的工作该怎么做?思虑一再，打算从以下几个方面绽开工作： 1、制定规划。包括班主任规划和学生个人规划。首先，我制定了月规划、学期规划、年规划。将全年的工作纳入一个整体，统筹规划。其次，学生则在第一时间以自己近期和远期目标、详细措施为主要内容，制定切

39、实有效的个人规划。 2、注意细节。工作中，我始终坚持抓细节。从每一个细小的地方去发觉、去分析、去落实。教室内撮箕的摆放，饮水机桌上是否有水，讲桌上粉笔盒的整理我都会一一在意。譬如，在书籍的堆放问题上，我的要求是书必需平放在桌上，高度不能超过10厘米。全部的资料不准放在桌上，由于只有这样，才会避开学生在下面开小差，影响听课效果。我就是要通过这些细节给学生传递一个信息细节打算成败，并让他们明白“一屋不扫，何以扫天下”的道理。 3、干部建立。一个良好的班集体肯定离不开一班优秀得力的班干部。所以，在班干部建立中我花了很大力气。首先组建临时班子，明确职责;定期召开班委会会议，准时收集班上信息，订正一些不

40、良执法行为，随时更换不负责任的班委成员，净化干部作风(从开学至今已有两名班委更换)。同时，放手发动班干部积极主动的有制造性的工作，并不断树立他们的威信，(譬如，班长唐建同学过去从来没有担当过班干部，在我任命他为班长之后，他觉得自己信念缺乏、方法欠缺，不敢大胆工作甚至有些敷衍。在得知他的想法后，我屡次找他谈心，并在工作上为他支招，在一些需要我出面讲话的场合，就力荐他来讲，并在同学们面前反复强调班长工作的重要性，这样以来，他的工作有了明显进展，敢管敢为，慢慢树立起了自己的威信)使班级治理由教师一人管，逐步过渡到以学生干部为主的全员治理。经过这一段时间的尝试，本班班干部已经根本上能仔细治理好各自负责

41、的工作。为我的下一步放手打下了坚实的根底。 4、躬亲示范。作为学生的主心骨，班主任的地位是其他人无法替代的。对学生的影响也是最重要的。从承受高一(1)的第一天起，我就始终坚持着我的原则和做法。做事力求亲历亲为，不推脱不放弃。开学至今，我做到了每天“四必到”，坚持一周至少三次查早操，两次查寝每次在做什么的时候，就力求做到最好，遇到问题的时候，在第一时间解决(譬如其次周学校对各寝室进展全面检查的时候，我班401出了问题，当时我就和寝室长一起到寝室查看状况，结果发觉该寝室有一名同学生活邋遢，导致卫生出了状况，了解状况后，责令室长和该同学一同清扫，直至合格)。当教室卫生有问题时，就和卫生委员一起商讨对

42、策，准时整改;针对当时自由时间的纪律有点乱的问题，就准时更换了纪检委员，并让新委员明白详实记载，仔细组织的意义这是对守纪者的敬重。亲历亲为是对学生的一种无形示范，由于我信任有怎样恶习的长官就肯定会带出有这种恶习的战士。 作为教师，示范是特别必要的。讲桌没有揩洁净，给他们示范一下;桌凳没有摆整齐，给他们调整一下;揩过的黑板有遗漏，帮他们再揩一揩;地上有垃圾，亲自捡一下信任，不久的将来。学生肯定会养成爱洁净、讲卫生的习惯。 5、差生转化。我们班有差生，这是肯定的，这些人不仅学习习惯差，而且品德也有问题。z同学以21分的成绩进入我班，参军训的其次天开头，他就表现得与众不同：不按时参训，以生病为借口，

43、常常脱离班级，在寝室与过去西湖中学的学生纠集在一起，干一些诸如抽烟、喝酒、打牌等的勾当，甚至于利用教师节的双休在宜都某网吧为老板看场子。在了解这一些状况后，我曾屡次私下找他了解实情，在得知他在读初中时曾经屡次到枝城某消遣场所参加聚众喝酒、吸食摇头丸，在许多网吧为老板放高利贷，并从中抽成等状况后，在第一时间向年级主任汇报并商讨对策。在与学生沟通的过程中，我确定了他的为人诚恳，并让他明白这样做的性质和严峻后果。在征求他的同意并综合年级组的意见后联系上他的家长，将这一状况作了详实告知，当时家长特别震动，我就为他们供应了一个比拟有利于学生进展的解决问题的方法。最终问题解决了。事后我想，对于这种严峻违纪

44、的学生，我们是否可以找一种更有利于学生的方式解决，或许效果会更好? 6、加强联系。常常与各科任教师联系，了解学生听课效果，发觉教学过程中消失的问题，准时解决。加强与学生的沟通，摸清他们的学习情情、家庭状况、心理水平，为制定的确有效的个别辅导，供应第一手材料。 这一个月来，我始终坚持以饱满的激情，主动的态度对待高一(1)。或许离家长和学校领导的要求相差甚远，但我问心无愧。下来的工作还将连续，前行的路依旧坎坷，但我依旧和我的弟子们一道连续前行。 初中班主任总结美篇 中学班主任工作总结中学班主任篇六 初三，是压力最大，工作最紧急的一年，根据惯例，学校会尽可能地给教师们减负，但由于任课的关系，初三四班

45、没有了班主任，开学之初的年级组会上，领导突然宣布我接班主任，的确很感意外，也特别担忧和无奈，由于两个班的语文课已经压得有些喘不过气，许多工作都得晚上拿回家加班加点，再加上自己家离学校较远和孩子的特别状况以及照看公婆的新负担，真被搞得不知所措，头昏脑胀。但领导说工作安排有困难，认定我是最适宜的人选。虽然有太多的苦，太多的难，但我觉得自己应当是个识大体，顾大局的人，便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之生怕不及的重担，把它当成一种鞭策，一个磨练自己的时机，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。 刚接班主任，的确压力很大。 首先，师生之间都需要一个彼此适应的过程。四班是一个比拟躁动活泼的班级

46、，也有几个比拟突出难管的孩子，而自己较原班主任相比，在力量和魄力上都有相当大的差距，真担忧带不动他们。 其次，初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，消失一些难以预料的新问题。 再次，孩子大了，又正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。真担忧自己难以把握，辜负了众多人的期望。为此，我伤透了脑筋，常常为班里的事情寝食难安，但我信任，只要满怀爱心，把学生当成自己的孩子一样去关怀，真的为他们好，就肯定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的，也是这样做的，经常为了学生冷落了自己的孩子，为了班里的事情把家务推到一

47、边或转嫁到家人身上。实事求是地说，我决不具备公而忘私的高尚，但一个教师的责任感使我必需这样做!功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，安康向上的良好班风，力争上游的良好学习气氛，集体活动中孩子们的精彩表现，关怀集体，静静地为班级建立出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。 现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的欢乐! 1班开学人数53，_年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏教师和李鉴教师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能;杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的教师;冲洗食堂;帮忙食堂抬柴;元旦节买礼物送给教师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。本人在这关键一年里承受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下