课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划.docx

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1、 课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划一，指导思想： 创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素养的根本宗旨，留意培育学生创新意识和实践力量的素养核心。以全国第三次教育工作会议精神为指导，以全日制义务教育阶段国家中学课程标准和九年义务制中学各科大纲（试用修订牌）为准绳，加强学科学问与社会生产活动的”联系。通过实践活动，培育学生应用学科学问解决一些简洁问题的实践力量和创新意识。 二，试验条件及预备 1，设置：确定学生是师资等条件均等的班级作为试验班级，周期暂定三年。 2，成立组织机构 （1）成立课题领导小组； （2）成立课题讨论小组； （3）确定试验教师。 3，试验前期检

2、测：对试验班进展试验前统一测试和问卷调查。 三，试验内容及试验的目标 （一）试验内容 1，探讨中学实践活动的作用，实践活动的原则和学科实践活动的形式等。 2，探讨教师和学生在课堂实践活动中的地位和作。 3，探讨开展中学课堂实践活动对激发学生学习兴趣。 4，探究通过课堂实践活动培育学生的创新意识，制造思维和实践力量。 （二）试验目标 1，通过理论探讨、典型的课堂实践活动设计方案和试验班学生开展中学课堂实践活动，总结设计原则，活动的环节以及行动开展形式。 2，确定教师和学生在活动中的地位和作用。引导教师开展课堂实践活动，探究实践活动课教学模式。 3，通过活动，使学生学会学习、主动学习、提高学生的实

3、践力量和创新力量。 （三）试验步骤和措施 （一）步骤 1，预备阶段（年3月-年8月） （1）预订方案，论证方案； （2）培育试验教师； （3）建立完善试验课题的组织与机构。 2，实施阶段（年9月-年月） （1）正常开展试验； （2）开展依次中期评估； （3）进行依次现场活动。 3，结题阶段（年月-年月） （1）写出结题报告； （2）评比优秀论文、试验总结； （3）列出反映学生创新力量培育的成果汇总表； （4）课题推广。 （二）措施 1，成立领导小组： 组长：欧仲荣副组长：唐文君 成员：刘绍环、唐仁友、唐艳华、曾芳、夏小星、毛琼、邓彩叶、朱丽姣、达小琼 2，成立试验讨论小组： 3，加强对试验教师的培训。 4，经费投入： 每期学样支出三千元做为此项试验课题的开展与实施。