初中体育工作计划内容初中体育工作计划(4篇).docx
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1、 初中体育工作计划内容初中体育工作计划(4篇)初中体育工作规划内容 初中体育工作规划篇一 2023年秋学期,我们连续推行素养教育方针,统一思想熟悉,踏踏实实工作,在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫,使学校体育工作始终沿着标准化、制度化、科学化的道路前进。 在校长室、教务处的关怀指导下,组织学生开展了各项体育活动,在校园内掀起了熬炼的热潮,从各方面提高了学生参与体育熬炼的兴趣。 教学工作上严格标准程序:严格按规定开课;严格标准备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动,保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间,在课外体育活动上,每周至少一次课在体育教师指导下进
2、展体育熬炼,增加学生的根本体质。 在取得成绩的同时,不得不糊涂地看到,目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心,丰富校园文化生活,但同时也需要有纪律的保障。主要表达在学校常规的早熬炼和课间上有局部班级的局部同学还不能到达要求,集合拖沓、队伍不整齐、做操不仔细这些现象时有消失,在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。 1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势,仔细提高体育教学、体育科研水平。 2、仔细组织落实课堂常规教学要求,完善课堂纪律要求,建立具有我校体育工作特色的体育教学。 3、加强组内沟通,制造深厚的体育教研气氛,真正做到以教为乐、以学为乐的体
3、育教研工作。 4、切实提高体育课教学质量,仔细开展体育教学试验课、试验课活动。 5、仔细完成第三套播送体操放飞抱负教学,提高两操质量,细心组织校播送操会操竞赛。 6、细心组织新春学生足球联赛、排球联赛。 7、仔细组织课外体育活动全面提高学生身体素养。 8、仔细落实学校运动队建立和训练工作,积极备战xx市中学生篮球联赛和xx市中学生田径运动会,加强体育人才的辅导,做好体育人才的输送工作。 9、组织9年级毕业班进展体育中考的模拟测试。 初中体育工作规划内容 初中体育工作规划篇二 仔细贯彻落实太仓市教师进展中心2023-2023年度第一学期的工作要求,以“融合、改良、提升”为根本点,以提高体育课堂教
4、学质量为根本,以提升教师的专业素养为核心,推动我市中小学体育教学、科研、竞赛等工作的创新和进展。 1.进一步加强体育教师的理论学习。 坚固树立“安康第一”的指导思想,全面贯彻体育教学改革的相关精神,组织全市体育教师仔细学习中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见和江苏省学生体质安康促进条例等一系列政策文件,结合太仓市教育局2023年太仓市中小学体育卫生艺术教育工作要点的相关要求,加强政策理论的学习。通过全市体育教研组长群、微信等平台,推送太仓教育改革新信息,引导广阔体育教师主动关怀太仓教育进展新气象,主动适应太仓体育教改新形势,切实提高体育教师与自身教学实践相结合的理论水平。 2.
5、立足课堂教学主阵地的指导思想。 一方面要进一步加大对各学校体育教学常规建立的检查力度,以体育课堂常规的标准性为根本要求,依据江苏省义务教育体育与安康课程实施方案、国家学生体质安康标准、江苏省中(小)学体育器材配备名目等标准要求,结合学校师资、条件、学生体质现状等客观因素,指导学校体育教研组制定切实可行的各年级、学期、单元、课时教学规划,并充分表达规划的落实保证措施;另一方面要以学科中心组活动为牵头,以课堂教学实践讨论为载体,挖掘、沿伸体育学科的特别价值,保证体育课堂安全、高效并布满活力,真正让学生情愿、喜爱并主动积极地投入的到体育课程的学习之中。 3.积极开展各类教研活动。 基于“区域联动”、
6、“自身需求”、“业务跟踪”、“课题引领”等诸多研讨模式,主动与学校和基层教师对接。一是要努力制造有利条件,搭建多种平台,扩大教研掩盖面,让更多的教师有意愿、有力量、有信念积极参与各类教研活动;二是要提高教研活动的实效性,积极开展“定时间”、“定对象”、“定主题”的研讨模式,骨干引领与同伴互助相结合,助推教师的专业进展,让不同层次的教师讨论有重点、进展有方向、成长有目标;三是以随堂听课、研讨课、公开课、观摩课、评优课等多种形式,充分了解基层教师的教学现状,帮忙分析存在的问题,找出提高课堂教学质量的关键;四是要加强学科纵向的整合讨论,讨论不同学段、一样教材的教学方法和策略,讨论小学高年级与初中、初
7、中与高中的体育教学合理连接,为体育特长生的长期进展制造有利的条件,同时要加强苏州市新中考方案的讨论和实践,定期召开专题研讨会议,为迎接体育中考新改革积存阅历和根底。 4.连续加强体育教师的队伍建立。 一是要在学科研讨中渗透师德、师风建立,要充分利用学科教学的特点,大力提振体育教师的精、气、神,引导广阔体育教师要紧扣当前社会体育需求日渐提高的大好形势,主动展现体育教师新形象,积极弘扬正能量,彰显体育教师特别气质;二是要连续加强对学科带头人、骨干教师、青年教师的培育指导工作,有规划地跟踪指导,开展定期和不定期的业务检查,催生教师专业不断成长的内驱动力,激发自身教学业务不断提高的主观愿望;三是细心组
8、织教师教学业务的各类竞赛,从课堂教学实践力量、体育运动专业素养、体育教学设计、教师综合素养等多方面,发觉、培育一批教学业务骨干,加快我市优秀体育教师的人才贮备。 5.积极开展体育学科教科研工作。 一是要依据太仓市教师进展中心教科研工作的总体要点,以设疑为导向、以解决问题为重点,结合体育学科的特点,瞄准太仓市教育改革的新方向,以开展微型课题申报、专题论文评比等活动,提升广阔体育教师参加体育教学讨论的积极性,提高基层体育教师教科研的实践力量;二是要积极开展“互联网+”、“泛在教育”等前沿理论与体育学科整合的研讨,强化体育教学学生创新意识和实践力量的培育,讨论体育学科教学的艺术性,品析优秀教师的教学
9、风格,鼓舞广阔教师运用各种新奇的教学手段,在提升学生学习兴趣、激发课堂生命力上查找新的突破。 6.关注学校课余体育的教学质量,积极开展各类竞赛活动。 一是细心组织好教育局主办的各类竞赛,同时加强竞赛工作人员的日常业务培训,指导学校加强对运动队员训练的平常积存,确保各类竞赛安全、有序、顺当;二是要通过各类竞赛促进学校课余体育的开展,指导体育教研组制定切实可行的学校大课间、课外体育活动方案,积极引导体育教师解决好体育特长生学业与运动训练之间的冲突,形成“以赛促练”、“点面结合”的良好体育气氛;三是要进一步加大体育竞赛的宣传力度,积极营造良好的竞争气氛,促进师生良好意志品质的形成,同时通过多种渠道加
10、大宣传力度,让更多的学生、更多的家长体会到运动竞赛的乐趣和魅力。 7.协作教育局做好国家学生体质安康标准测试、分析及上报工作。 一是要加强学校学生体质安康标准的政策性指导,明确各项标准、分值和区域内的相关要求;二是要强调数据上报的全都性和真实性,保证测试程序标准、师生人身安全、上报数据精确、原始资料齐全;三是要强调集中测试与平常训练相结合,准时了解学生的素养进展动态,通过相关指标分析,准时调整学校体育课堂教学及课外体育练习的重点,确保学校体育活动的针对性和实效性;四是要做好数据的推送工作,准时精确地把相关状况报送到学生及家长,以加大体质安康测试工作的关注度和影响力,让学生家长准时把握子女的体质
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