说明文教学设计说明文教学设计标题(二篇).docx

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1、 说明文教学设计说明文教学设计标题(二篇)如何写说明文教学设计(推举)一 狼足长体瘦，尾巴垂于后肢之间，狼耳直立，毛色各异，但通常上部呈黄灰色，略混黑色，下部带白色，这就是狼的外貌。狼的嗅觉很好，它们生性机敏，多疑而且残忍，让它们上当可不简单，猎人设的陷阱不管多好，它们也从不靠近。 狼拥有强健的身体和蔼跑的长腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的动物也会成为狼的食物。狼在饿极了的状况下，也会暴露出它们凶残的一面。有时他们会把其中一只受伤或老、弱、病、残的狼快速吃掉，所以狼是很残忍的。 通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同哺育幼崽。母狼产崽时，公狼就去查找食物 关于动物的说明文500

2、字作文 。猎到食物后，先吞下，再回到母狼身边吐出半消化的食物，喂给母狼和幼崽。大约二十五天，幼崽就可以出窝了。这时，两头狼便训练幼狼扑捉食物。一年后，公狼就会赶出它们，让它们自己去过独立的生活。 狼虽然冷酷、凶残，但它们的成长也是历经磨练，难免会遇到天敌，所以我们更要爱护动物，让人类和动物可以和谐相处。 如何写说明文教学设计(推举)二 自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之超群，简直令人难以想像。 椿象、金龟子只要稍动它一下，立即会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子好像是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的5

3、0只鸭子，竟有29只在狐爪下逃命。喜爱装死的狐狸，其装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来整理猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。 人们有时会发觉有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝技，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的原因。 栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而转变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开

4、时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的季节来到，又穿上与环境协调全都的暗棕色羽裳。 见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相像而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟四周物体，全身生出很多叶形突出物和丝状物，好像马尾藻一样，在海水中缓缓漂浮，使对手极难区分。 有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发觉，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。 动物在面临它的对手

5、或要到达某一目的时，决不是简洁地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在熟悉和利用动物时，务必要留意到这点。（本文节选自阅读与观赏，有删改） 10、文章中，列举了动物“弄虚作假”的形式有：装死、_、_、 、行诈术五种。（3分） 11、其次段画线句子运用了什么说明方法，这样写有什么好处？（4分） 12、依据文章内容，以下说法错误的一项为哪一项（ ）（3分） a、本文采纳了总分总的构造方式。 b、本文首尾照应，提醒了动物弄虚作假的本质。 c、文章除了采纳了说明的方式外，还采纳表达、描写的表达方式。 d、最终一段告知人们，为了迷惑敌人爱护自己，可以像动物一样弄虚作假。 10断足截尾（或分身术）、变色、拟态 11.举例子；（1分）画线句子列举了狐狸骗猎人而逃命一例，（1分）更加详细有力地说明狐狸装死的技艺高强，增加了文章的说明力和趣味性。（2分） 12d（最终一段在于告知人们要留意动物弄虚作假的本质，并非告诫人们“为了迷惑敌人爱护自己，可以像动物一样弄虚作假”）