初三英语教学工作总结[001].docx

《初三英语教学工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三英语教学工作总结[001].docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三英语教学工作总结2023_中职英语教学工作总结 英语教学工作总结 本学期我担当初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，深入讨论教法，虚心向老教师请教，准时反思教学，使教学有规划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学规划，使教学有序地进展。在新课程改革精神和新的教

2、学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划，规划好阶段规划，课时规划。在此根底上，设计好每一堂课。 二、仔细备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极协作搞好同年级教师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学

3、生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许很多多的东西都须向其他教师学习。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教

4、学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓有竞争才有动力，坚持

5、长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以

6、后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加刺眼! 英语教学工作总结 时间飞逝，紧急而又繁忙的一学期又完毕了。本学期，我担当九(1)，九(2)两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地进展。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。 一、做到了仔细分析学生 本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在根底不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一状况，我打算先从提高学生的兴趣入手，

7、由于兴趣是最好的教师，假如学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我常常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习兴趣也渐渐深厚，学习成绩直线上升。今后，我将连续坚持下去，直到最好。 二、坚持仔细备课 在上课前，我做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，要求学生会读，会写，在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采纳的教学方法、仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的

8、预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2023初三英语教学工作总结 导读：在平常的教学中不应单纯地讲语法、背语法，而更强调语言的情境性。以下是由小编J.L为您整理推举的九年级(初三)英语教师工作总结，欢送参考阅读。 篇一：初三英语教学工作总结 在我们全组教师科学的安排、共同的努力之下，我们取得了很好的成绩，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满足的成绩，感慨地是一年里全组教师付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应当做的更好的环节，下面我就从两个大面来总结我们这一年的历程。 一、高度重视

9、新授课阶段 1、把握好节奏，不抢进度 在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的根底学问目标和力量目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既把握了新学问，又提高了阅读的力量。 2、重视新课的训练 每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生把握，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的学问在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了根底的预备。 抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。 二、高效地抓好复习阶段 复习阶段我们分为四个阶段：

10、根底复习阶段-稳固提高阶段综合训练阶段-应试阶段 我们全组教师一起仔细地学习考试说明，研读考试说明中的每一个细节，讨论近三年的中考命题，制订复习规划，每个阶段前都是仔细地争论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习规划。 1、抓牢根底复习阶段 这个阶段是三月末开头的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语，及50个句型中的简洁句型。对于高端的学生，我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词，全部的三百个短语，及50个句型的娴熟运用。还要落实考试说明中的双向细目表的语法工程。这个阶段每周都有许多的相应的训练。

11、把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅读的A、B篇也定为阅读的根底，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，尽可能的保证全部的学生都能拿总分值。 2、抓实稳固提高阶段 这个阶段的复习实在前一个阶段的根底上，使得学生在根底学问方面更加的娴熟于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，我们全组教师很辛苦，既要把握根底学问的娴熟广度的训练，还要在完型和C、D篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心理上对完型和C、D篇阅读有信念和把握不同题型的答题方法，有效的保证力量所及的分能够都得到。 这个阶段就是我们的一模前，训练到这个时候，学生对自己

12、的英语水平已经比拟有信念了，为一模做好了一个很好的预备。 3、抓好综合训练阶段 这个阶段特别重要，由于它是在一模之后，一模的成绩让很多的学生产生了信念的动乱，所以利用好这个阶段的训练，能增加学生战胜中考的信念，我们很仔细的分析我市模拟考试题帮忙学生找到提高的空间。我们有选择的使用各市的模拟题，进展整和，限时的训练，然后进展仔细的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次消失，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清晰，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信念也增加了。 4、抓巧应试阶段 这个阶段是在二模后到中考的20多天时间里，我们认为这个时间段很重要，有正确的应试力量也很重，所以我们利用每天的时间

13、培育学生的应试策略，保证把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个大题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有许多的学生在中考中发挥出了最好的水平。 我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走好每一步的，落实每个环节任务而完成中考教学的，也正是全组教师的精诚合作度过了一个个时刻，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永久的定格在我们教育生涯之中，我们也正是在多年的这样难以忘记的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，愿我们的这点反思和感慨能对大家有所启发和帮忙。 篇二：九年级英语教学工作总结 今年本

14、人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回忆。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。 这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的， 而且九(7)班待转化生占较

15、大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九(8)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、 学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 初三英语教学工作总结3篇本文名目初三英语教学工作总结初三英语教学工作总结春季学

16、期初三英语教学工作总结范文 本学期我担当初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，深入讨论教法，虚心向老教师请教，准时反思教学，使教学有规划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学规划，使教学有序地进展。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、学生实

17、际和教育教学规律，制定了学期教学规划，规划好阶段规划，课时规划。在此根底上，设计好每一堂课。 二、仔细备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极协作搞好同年级教师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展

18、才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许很多多的东西都须向其他教师学习。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作

19、业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓有竞争才有动力，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学

20、习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，

21、改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加刺眼! 以上是小编为大家整理好的范文，盼望对大家有所帮忙 初三英语教学工作总结初三英语教学工作总结（2） | 返回名目 一个学期马上过去，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期，我担当九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，仔细讨论中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有规划、有组织、有步骤、有效

22、率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结： 一、开学初仔细制定了教学规划，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划。 二、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此我每天花许多的时间来备课，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、仔细组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使

23、每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心向其他有阅历的教师请教。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教师傅和其他有阅历的教师，而且仔细做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制所短，并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。

24、坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。 七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，作业记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。 八、经过一个学期的努力，一局部学生的成绩有所提高，但存在的缺乏也许多

25、。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，而且无法正确运用所学学问。 九、自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，并做好自学笔记;积极参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的人民教师。 春季学期初三英语教学工作总结范文初三英语教学工作总结（3） | 返回名目 本学期，我担当了初三年级17和18班的英语教育教学工作。在近四个月的教学工作过

26、程当中，既有值得傲慢的成绩，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地消失失误、更大地提高成绩，特将学期工作做如下总结： 一、所做的工作 本学期教学方面，本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练，学习的内容大大削减，有利于学生在课堂上消化汲取，学生感觉英语学起来简洁了、简单了，学习兴趣和积极性得到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。 固然，“夯实根底、注意词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时

27、间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生当天过关，其次天在抽查；加强单词短语在详细语言环境下的运用。 阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够，三篇五篇不多。”“阅读理解不是教师教好的，而是自己练好的。”固然，依据详细内容指导方法，比方猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。 加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积存的单词和句式多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并仔细批改和讲评，这也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成

28、绩 （一）教学成绩方面 本学期全部的工作，在磕磕碰碰当中，根本上完毕得还算圆满，学生们参与中考的成绩也比拟抱负，分数到达高中联招线的人数完全在意料之中。三次月考成绩，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次；包括中考在内，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。 （二）思想教育方面 本人力求让学生在学习学科学问的同时，培育综合素养，形成力量，因此在教学过程中融入了全面进展的理念，虽然不是班主任，但是所做的工作，完全可以与班主任媲美。比方积极插手班级学风、班风建立，在引导学生形成自信安康、积极向上的人生态度，培育终身教学的自学力量，养成良好的学习和生活习惯等方

29、面，都做了大量的实践探究，学生整体思想素养较以往有极大的提高。 （三）连续教育方面 本人本学期更加积极地参与各种连续教育培训和考试。比方中国教师研修网远程培训、“xx普法渝州行”网上法律学问竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做阅历沟通发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖；愿做春风化丝雨，潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下教师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。 三、可恼的圆满 新时期学生的思想工作，是教师面临的一个巨大的挑战。 我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”，而且自己不学，还极具带

30、动性，其中有优生也被拖下水的状况，实在令人很痛心。我常感慨：人要学坏，是那么简单；要学好，却是那么困难。正如一棵树，至少十年才可以“树”一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。 课堂纪律太糟糕，影响的不仅是教师的心情，跟重要的事影响了整体的学习效果。教师心情这方面，我认为没有什么大不了的，由于教师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是，正由于大多数学生好学上进，教师不得不掌握自己的心情，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教育工作。 我也有不止一次气得无法连续讲课的经受。但是，走出教室，深吸一口气，平静心情，连续完成安排好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能规划35分钟，否则就会因做思想工作而完不成规划。 对于“双差生”的转化，本人实在没有太多的阅历可谈，失败的教训倒不少。我把观看到的现象，写成了一些文，发表到各大网站，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。 我曾做过一个课堂调查，了解学生的思想动向。圆满的是对这件事情的善后工作没有做到圆满，头脑里多少有些懒散的成分。 不过，短短一年，和大多数学生培育起了深厚的师生情意，离不了课堂上正面引导，在课堂教学过程中穿插思想、情感教育的内容，更重要的事在课后、在空闲时间与学生多做沟通和沟通。这也是今后的工作中需要重点加强的方面。 xx年7月2日