学校实习生个人工作计划精选(7篇).docx
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1、学校实习生个人工作总结计划精选(7篇)学校实习生个人工作总结计划精选篇1首先,在“传播、帮助和带来”中培养“学无止境”,对老师来说尤为深刻。要对青年教师进行一对一的指导,指定有经验的中老年教师与他们“结对”,跟着导师上课,取长补短,提高青年教师驾驭课堂的能力。每周至少听两次优秀老师的课,丰富自己的知识,从而丰富自己的专业,和读书的感觉大不相同。通过集体备课,注重课前备课指导,提高青年教师驾驭教材的能力。通过教研组的活动,引导青年教师规范教学风格,提高专业素养。第二,有培训的目标和计划创新是现代教学对教师的基本要求。教师的创造力是指“传道、授业、解惑”的原始精神和能力。青年教师的培训应是半年的周
2、期计划,工作和培训应同时进行,以每月为一个时间单位。教案必须由备课组长在课前签名并阅读,让他们感知到“先学习,再认识不足,再教学,再认识困难”的“创造性升华点”,从而激发青年教师的创造性灵感,加速青年教师的成长。方法如下:首先,学校每周至少为年轻教师安排一次课堂教学报告课。首先,教师讲课,备课小组对他们进行评价,让他们了解自己的优缺点,让年轻教师在提高中树立自信心,提高教学能力。最后,显示学期终端的结果,以总结工作、评估和选择模型。其次,组织这群老师听课、评课,肯定和鼓励课堂上表现出来的优势和长处;同时,及时纠正课堂上的问题。第三,教师学会反思整个教学过程。此外,应指派年轻教师担任班主任,以鼓
3、励他们创造性地工作。让他们理解学生,热爱学生,掌握班级管理中的学习情况。由于青年教师和学生的年龄差距较小,他们的思想容易产生共鸣,更容易将民主思想融入班级管理,创造出独特的教学方法应用于教学实践。对教学和班级管理成绩突出的青年教师,应给予奖励,鼓励其积极工作。工作能力不足的青年教师应与下一轮青年教师一起认真调整和培训,防止损害其工作积极性,造成心理障碍。半学期后尽量胜任。五、富有责任感,增强自己与他人的交际能力,友好相处。六、有质量的完成每一天的任务和按时完成每一天的实习日记。七、努力提高自身能力素质,并提高个人的应变能力、学习能力。加强自身能力建设,努力做好本职工作努力,并实现个人的价值观。
4、此外,还有不断强化自律意识,俗话说得好:自强者自胜。要自强就要有恒心,有毅力。毅力是克服失败的良药。拼搏是自强不息的体现。学校实习生个人工作总结计划精选篇3一、支教总目标1、学习班级班务管理,提高专业授课能力。2、了解小学不同年龄层的心理特征,学会和学生建立友好和谐的师生关系。3、发挥自己的特长,辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。4、向一线英语老师谦虚指教,定期与英语科组沟通交流,积极参与教研活动。5、提高处理事情的应急能力和灵活性,学会与学生,家长和老师和谐相处,建立良好的人际关系。6、保持孜孜不倦的学习精神,珍惜一切的锻炼学习机会。二、支教工作总结计划时间工作安排14周1、熟悉校
5、园环境和班级事务,制定班级行为规则,指导墙报,制作值日表座位表。2、帮助一年级的学生排队集队,早读,午读,学习做早操,监督值日清洁。58、周1、学习各位英语老师的长处,多听课,多备课。2、各项工作日常化,组织策划英语课外阅读,英语口语的活动比赛。912周1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课,期中复习。2、辅助组织学校校运会。3、开展家长会。首先,休息的前提是总结一天的工作。只有这样,我们才能在一天之内知道你是在收割还是在无所事事。其次,一定要根据自己的睡眠时间来安排。每个人的睡眠时间都不一样。只有得到足够的休息,才能保证新的一天充满活力,调动你的课堂气氛,提高学生的学习效率,对你的一天产
6、生很大的影响。最后,午休的安排可以因人而异。精力充沛的人可以投入更多的时间在教学上,但如果觉得做不到,就必须好好休息,保持良好的精神状态。二、早晚自习怎么带首先我要说明,我的专业是数学,现在教的课程也是数学,不可能有晚自习。但是作为一个班级的班主任,我会在早自习的时候坚持进班检查学生的早读情况。俗话说“春为一年,晨为一日”,可见早晨的重要性。所以现在对学生早读的要求更严格了。晚自习也很重要。现在是复习总结的好时机,所以也很重要。对于如何让学生更好的利用早晚自习,我根据自己高中的实践做了几点总结:早期自学早上,学生通常在5:45跑步,6:5后返回教室。晨读的正式时间是6:20。在课前的15分钟,
7、我会让学生读一些其他需要背的科目,让学生大声读出来,以免犯困想睡觉。读书的时候要重点记住一些知识点。正式晨读的时候,观察班的老师都是一个老师两个班,很难做到善解人意。这个时候我会盯着课堂,顺便让一些同学背诵,看他们是不是背了一些知识,算是监督学习。给学生施加一些压力,让他们更快地前进。晚间自学晚自习的要求是“默读自习”。对于数学晚自习的安排,大部分老师都喜欢晚上继续讲课,但我觉得这样效果不一定好。不如让学生在这个自习课上总结自己白天说的话,问哪里不行;或者在日间课程中做一些与知识点相关的练习,加强学生对日间知识的掌握;或者及时总结纠正一些错题。我感觉这种做法对学生的帮助并不比我一直在说的少,所
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