道德与法治、历史教学工作总结.doc
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1、 道德与法治、历史教学工作总结 本学期,我担当八年级七(1)七(2)历史,八(2)、八(3)的道德与法治课和九(2)班的道德与法治和历史教学课,在工作中我爱岗敬业,努力奋斗,是勤恳的一年也是收获最大的一年。工作中我始终以仔细、严谨的的态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期的时间就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太多了。人民教师这一职业是特别辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生治理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作状况作如下总结。 一、思想方面: 本人能积极参与政治学习,关怀国家大事,拥护以习近平同志为核心的党中心的正确领导,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策
2、,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志; 教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 、备课 开学初,积极参与教研室组织的教研活动,在教研组长的指导下进展集体备课,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向年级的教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我积极查找课件,制作课件,预备、制作教具。复习阶段,我把每一
3、单元的学问框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清楚的复习印象。 、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时,留意对学困生进展面对面的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。 、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学学问稳固复习,准时查缺补漏。并与家长联系,准时沟通状况,使家长了
4、解状况,以便在家里对孩子进展必要的监视。 、作业 依据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过细心地选择,适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 二、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育
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- 道德 法治 历史 教学工作 总结
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