国培计划培训个人总结（12篇）[001].docx

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1、 国培计划培训个人总结（12篇）国培规划培训个人总结 篇1 国培规划培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。 一、体验 回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位教师授课、指导的风采？我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的绚烂无比。 学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学

2、课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的实施；教师的个人规划分别进展了具体阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的熟悉上了一个新的高度。 观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们都能仔细按时完成作业并能积极参加在线争论、发帖、沟通。 远程培训，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。给我们的教育教学生活带来勃勃生气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们从今不再迷茫。

3、二、收获 培训短暂，但我们感觉学到了不少学问，接收了一些新奇事物，有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我们鄙视不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素养，怎样做才会受到教师们的欢送。 在学习中我们深刻地熟悉到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，尤其是正处于进展中的学生，教师的一个眼神、一个微小的动作、一句鼓舞的话语都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的教师，在教学中一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学才智，转变填鸭式教学形式，使

4、教学敏捷机动适合力量不同的每一个孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的进展。 培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。通过本次培训，使我学习到了很多新的教育理念和教学学问，更使我对信息技术的教与学有了新的熟悉，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带着本校的教师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。 我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努

5、力为教育事业奉献自己微薄的力气。 实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风，扬帆远航直达成功的此岸。 国培规划培训个人总结 篇2 我参与了国培规划初中数学学习，有时机和一流教师沟通，充实自己，完善自我，集中精力系统的学习和反思，这对我今后的教育教学工作大有裨益，受益匪浅；在学习的同时，颇感自己的责任重大、学问贫乏；通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地。现对我这段时间的培训学习从以下几方面作总结： 一、提高了道德修养水准 “学高为师，身正为范，学无止境”。做一名合格的教师，必需要有师德，只有喜爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较

6、名利功德，才可以有一颗喜爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地根据教育规律做事，急躁、细致地帮忙好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到许多同学沟通的珍贵阅历，让我不光学到了教学、讨论的本事，还学到了如何做人为师。 二、更新了教育教学理念 这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种

7、种关系有了很大的帮忙。国培让我了解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。对于“后进生”的熟悉，我以前就有误区，听了教授的报告后，改良了我之前的熟悉。后进生的形成有三个缘由：学习根底差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的缘由，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而转变的。 三、提高了教育教学业务水平 这次培训，通过仔细听取各位专家的讲座，积极和辅导教师的互动沟通，并且和同伴在网上相互争论教育教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。 不但深化了数学学科

8、根底学问，加强了对数学学科根本学问和根本理论的理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解到学科理论与技术的新进展，还提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。 让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主制造中学习，培育学生的高级制造思维力量。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名数学教师不但要2有高尚的情操，更要有高雅的风格与安康的思想，才能娴熟驾驭课堂，引领学生踏上探究、求知的道路。 四、加强了专业文化学习 要想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印

9、证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。 身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应

10、社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 五、明确了今后的工作目标 这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，

11、我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 总之，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺

12、乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，在学习中收获，在沟通中解惑，在探究中感悟，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 国培规划培训个人总结 篇3 为期十天的国培规划20xx培训马上完毕，作为从事幼教工作的我，布满期盼，同时深感责任重大。回首十天的点点滴滴仍旧历历在目，这十天特别充实，得到了很好的充电。特别感谢教育部，xx幼儿师范学院领导给我供应这次学习的时机，也为这十天来为我们细心付出的教授表示感谢。 一、通过培训，认清了新形势下的国家学前教育方针。 通过专家的讲解，我对国家学前教育的现状有了进一

13、步的理解。领悟了幼儿园教育纲要和国务院关于当前学前教育的若干意见的精神，我们要不断提高自身的素养和教学水平，要有宽敞的视野，擅长思索，适应幼教进展的需要。 二、通过培训学到了很多理论学问和专业力量。 这次培训给我最大的启发是每位教授都用自己的渊博的学问和生动的案例阐述一个个理论学问，用自己的才智呈现了自己的个人风采。北京师范大学冯晓霞教授和浙江师大的步社民教授用朴实幽默的语言分析了我国学前教育政策当前幼儿教育热点透视。使我对学前教育的现状以及从事幼儿教育有了进一步的熟悉，明确了今后努力的方向。还有关于幼儿园美术教育幼儿园科学教育儿童观与幼儿园课程构造等课题。使我的专业理论学问有了进一步的提高。

14、 专家的精彩讲座我积极的做好笔记，努力用新学问提高自己，特殊是专家们展现的教育活动更是让我受益匪浅，她们的课堂表现、精湛的教学、先进的理念、独特的设计给我留下深刻的印象。 通过此次的培训，增加了我的自信念，将如何带着其他教师共同进步，我将以这次培训为起点，努力学习理论学问，学会反思，梳理学习心得把我学到的学问和同行们共享。对幼教起个辐射作用，从而推动教师队伍的理论和专业的进展。 国培规划培训个人总结 篇4 在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆漂亮的山城，来到我梦寐以求都想来的xx师范大学。参与“国培规划（20xx）”xx省幼儿园骨干教师培训班

15、。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。能参加此次国培规划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习时机。 虽然我们顶着凛冽的寒风从各地会聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位教师的心。国培地点在重庆西南大学培训学院，我们置身于漂亮而又文化气氛深厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。对学问的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，

16、无一不促使我们仔细倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快完毕了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。 一、问题还许多 专家们谈及到幼儿园的进展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比

17、拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 二、典范互动 最为观赏的是在幼儿园班级组织和治理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与治理它都在那里。在宋园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和治理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步把握了班级治理的方法，如：规章的引导，情感的沟通，互动指导，典范鼓励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了典范的种子，典范的力气是无穷无尽的，信任在我

18、们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主嬉戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去提倡和学习的。 三、严谨治学、环境育人 此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是嬉戏是人类从野蛮进入了文明，嬉戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，嬉戏表现的是擅长美。在他的指导下，我们在嬉戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，教师们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的疼惜。是由于孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启发：幼儿对玩具的

19、熟悉是由面到点，由整体到局部，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。 四、修养身心 这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参与国培规划第一天至今思想上发生的转变。 如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思索，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的时机。漂亮的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于急躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名讨论型的教师。修心修行修能。真正做一个胜利的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象。 最终，我将在学习期间，一如既往的静心、用心读书学习，提高责任感，使

20、命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务。 国培规划培训个人总结 篇5 “20xx国培”四川省农村中小学教师教育技术远程培训马上落下帷幕，在近两个月的时间里，我担当了宜宾小学数学研修2班的辅导任务。在班级辅导过程中，我根据“辅导教师手册”的要求，尽职尽责，急躁细致地组织和引导全班学员开展网上学习和沟通活动，完成了辅导教师的各项工作，同时也提高了本人以及全班学员教育教学水平。通过远程教育手段，以学科为根底，以问题为中心，以案例为载体，帮忙教师们解决了在实施素养教育和根底教育课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的力量和水平。

21、我班的100名学员以饱满的激情投入到本次培训中来，圆满地完成了培训任务。通过这次培训，大家真实地感受到了国家对教育的重视，充分熟悉到国培的意义，受益匪浅。本次培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主络课程、研读学习材料、参加在线沟通研讨、提交作业、参与答疑活动、提交心得。此外，培训期间还组织和担当了两次专家在线集中答疑活动，届时解答了学员的课程问题，有效提高培训质量。我作为辅导教师，现将培训工作总结如下： 一、自觉性，先自学并积极进展网上沟通。 我在xx月xx日注册之前，就仔细进展了熟识平台地操作，开头课程学习培训，为了做好本次培训辅导工作，我仅用了一周左右的时间就完成了八个模块的全

22、部内容的学习，根本熟识了本次培训的课程内容和学习任务。学员注册后的近两个月时间里，一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边连续上课程内容，提高了自己对学员的进展辅导的目的性和有效性。与此同时，我作为辅导教师，积极开展工作，准时批改了全部学员的作业、教学设计和反思，仔细阅读了学员撰写的教学故事、培训感言，常常在班级群里与学员沟通。 二、积极性，我的主动带着学员的积极。 作为远程培训辅导教师，我兢兢业业进展了大量辅导工作。在整个学习过程中，我仔细组织班级的学习，有的学员不能按时完成作业，有的学员参加争论少，我理解他们的境况。都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出肯定的时间和精力，

23、我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于屡次通知仍不学习的学员我利用国培辅导教师群积极与他们沟通，再通过其它途径催促。既对学员进展课程内容的组织学习，又对学员进展培训沟通平台的操作性指导。特殊是学习开头阶段，局部学员学习率很低，我利用短信准时与学员沟通，组织本班学员进展争论，然后催促他们公布文章、发帖、回帖等多种形式的网上沟通活动。 通过引导和催促学员公布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行相互沟通的热忱，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增加他们网上学习的自信，也取得了肯定的学习积分。虽然学习积分不起很大的作用，但这也反映了我们教师学习的热忱，提高了

24、我们孝昌的知名度和影响力。经过我们的共同努力，我班学员的参训率到达了100%，100人达标，100人学分过90分，成绩喜人。一个个成绩的取得，一个个感人的镜头，一个个生动的画面，让我们表达到了国培的魅力，让我们的教师在这样的活动中放飞了思维和抱负，有的学员在感言中写道：“国培收获的不仅是学问，更有精神的充实。学员们开阔了视野，转变了观念，增长了新知，也收获了友情和感动。” 三、有效性，催促学员准时完成作业，仔细评论和推举优秀作业。 学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是教师们仔细学习的见证，是教师们平常工作的阅历总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都仔细地看，慎重地下评语。90

25、%以上的作业我都下了有针对性的评语。我想通过精短的评语，为教师们加油喝彩，让教师们感受到国培的意义。我根据课程培训要求，催促学员按时完成和提交作业，准时地进展批改作业和推举优秀作业，开头阶段，大家都一头雾水，有局部学员没有对本次培训引起重视，作业大量抄袭，对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，发觉有粘贴别人的作业就打回去要求重做，不但是指出问题，还提出建议，通过群指导学员完成作业，明确作业的要求、引导发起有效话题并引发争论，这样经过几次评改，大局部学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高，这样，退回作业的学员都能保质保量的完成任务。现在，国培学习已近尾声，这几天我的主要工作是

26、催促学员做好最终的学习。 四、示范与引领性。 在这次国培的“YY答疑”活动中，我提前在班级群里培训学员如何安装YY，如何注册与登录，然后在活动之前通知学员活动的时间，预备的内容，这样在班级YY活动之时，我主动抢麦、公屏发言。学员们看到我积极的投入，加上他们自己提前的预备，所以也都积极参加YY活动。特殊实在x月x日晚的省工程小学数学的“YY答疑”活动中，我们xx小数2班作为承办方，无论是我自己还是学员都积极的参加。在省市辅导教师的安排下，我作为所谓的专家做了题为数形结合的思想方法在问题中的应用的主要答疑，我班学员看到我都积极的参与活动，他们也抑制不住内心的热忱，纷纷提问，让整个活动热而有序，研讨

27、气氛着实深厚。 五、感慨万千。 能够参加这次“国培”，是一种福分；能够与大家在一起学习，则是一种缘分。培训期间，教师们除了要完成日常繁忙的教育教学工作，又要抽出时间在网上学习、完成作业、沟通互动、在线研讨、专家指导、简报学习等，我们时刻在学习、沟通、探讨、反思，并逐步运用到教学之中，劳碌而充实。感谢这次国培训给我一个辅导教师的角色，它让我感到更多的是责任，是压力，深刻意识到自己所肩负的责任，真正感到教育是布满才智的事业。今后我会结合自身实际状况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来，给学生注入源头活水，把学到的理论学问应用于自己的教学

28、中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，充实自己，让自己的教学焕发生气，做一个学生喜爱，家长放心的魅力教师。固然，这次国培，有很多人为了我们，在悄悄无闻的努力着、工作着、奉献着，千言万语，无以言表。辛苦了！对你们的帮忙真诚地说一声：感谢！ 在马上卸下重任之际，我特殊要感谢在整个辅导过程中给我帮忙的人们：感谢各级领导和学校的支持；感谢四川国培训20xx辅导教师群里的各位；感谢赐予我工作支持和理解的全体同仁，没有你们的帮忙我不行能胜任并完成辅导教师的工作，感谢你们！国培过后，总结过去，发扬优点，摈弃缺点，信任明天，站在对岸的不是夕阳，而是我们！ 国培规划培训个人总结 篇6 我积极参与了“国培规划（

29、20xx）”的学习，在本次培训中，使我在学问构造、教学水平方面有了一次质的飞跃。本次学习让我猎取了大量的、系统的教学理论学问和创新的教学方法。这次远程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，特别贴近教学实际，同时为我们学员供应了大量鲜活生动的教学范例，使我受益匪浅。尤其是课例背后的专家对每个领域的优秀活动案例的评析及所遇到的问题与对策，更是让我深受启发，能够学以致用；专家们高深独到的理论见解，丰富的实践阅历和各具特色的授课风格，深深地吸引了我。这种大空间的网络培训，为我们搭建了一个特别好的沟通学习平台，让我们能有个地方和更多的同行们沟通、探讨在教育教学过程中所遇到的怀疑。 在“国培规划（20

30、xx）”的学习中，我对新课程改革的理念有了较深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。 一、倾听中收获，收获中提高 观看了专家们讲课的视频后，我们与专家“近距离”接触，通过专家评阅，知道了自己的特长与缺乏，为今后教学方式方法的提高打下了良好的根底。“书到用时方恨少”，观看了视频以后，自己的思想可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。通过这次学习，感受特别大，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我肯定要关注学生的个体差异，使自己所从事的工作更加完善。通过培训我拥有了连续学习教育的时机，履行

31、了终身学习的理念，体会到了网络学习的便捷与乐趣。正所谓倾听就有收获，收获就会提高。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对学习和解决一些实际问题起了很大的作用。 二、通过培训，扎实了专业根底学问，学会了沟通。 作为一名幼儿教师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科专业学问。以往，读一些与幼儿教育相关的资料，习惯于积存一点一滴的学问素材。现在，有“国培”学习网页了。这个学习页面的课程设置，突

32、现了以学科为根底，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对幼儿教学有了深入的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮忙我精确地把握了教育教学活动目标的重难点，帮忙我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次国培，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。 三、研修中成长，反思中提升。 远程网络给了我们实现了连续学习教育的时机，我不仅每天都能观看专家的点评、其他学员的作业，还坚持撰写作业及培训感言，而且还

33、不定期的参加在线探讨沟通。通过学习和沟通，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。因此，学习、学习、再学习！是我始终的追求。在研修中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。由于教学不仅仅是一门学问，它同时也是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟有如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。 总之，这次国培，为我们幼儿教师营造了一个崭新的学习环境，从根本

34、上转变了原先的传统教学模式，更给我们幼儿教师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我信任远程教育将是不断探究，不断进展，不断完善自我的研修的比拟好的平台。 国培规划培训个人总结 篇7 国运兴衰，系于教育。教育是国家进展的基石，是人类进步的基石。一个不重视教育的民族，是一个没有盼望的民族。宏大的国培规划任务，在宏大的党和国家高度重视下，在宏大的王玮教师有力指导下，在宏大的妥军教师尽力帮忙下，在全部参加培训的宏大的教育工的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了！并且取得了特别丰硕的成果。这些成功成果的取得，来之不易，凝聚着指导教师的才智和心血，凝聚着参加教师的努力和汗水。在这里，我谨代表我本人、我

35、爱人、我宏大的儿子，向为国培规划顺当实施而鞍马劳顿的全部教师、向为推动教育工作进展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关怀和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候！你们辛苦了！我们辛苦了！大家都辛苦了！ 这次培训行动，是大势所趋，势在必行。是一次极其胜利的培训，是一次积极务实的培训。表达出了各级领导高瞻远瞩，组织有方；表达出了指导教师恪尽职守，鞠躬尽瘁；表达出了参训学员熟悉明确，态度积极，措施到位，成效显著等特点。取得了丰硕成果，到达了预期目标。为我们今后的教育工作指明白前进的方向，供应了雄辩的理论，奠定了坚实的根底，积存了珍贵的阅历。从这个意义上讲，这次难能珍贵的培训行动，在波

36、澜壮阔的教育进展史上，必将留下浓墨重彩的一页，足以功盖千秋，彪炳史册！对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃进展，确实影响重大，意义深远！ 回忆自己的学习历程，既洋溢着胜利的喜悦，也布满着探究的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我学到了许多教育技术，大幅度提高了教学力量。也很荣幸地结识了很多好邻居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他们进展了开诚布公、推心置腹地沟通，得到了他们的鼎力帮忙。在此，我再次表示诚心的感谢！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上，既布满着千载难逢的进展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。尽管培训工作完毕了，但教育格局改革

37、刚刚拉开帷幕。面对教育改革，我们责无旁贷，我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光芒的职业，我们是教育事业的中流砥柱，我们是教育工作的坚实根底。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄重的历史使命，大力彰显国培训规划焕发出的宏大魅力，以更加激扬的斗志，更加饱满的热忱，更加积极的态度，更加务实的作风，积极投身到宏大的教育改革洪流中去，投身到艰辛的教育实践中来。我们承前启后，我们继往开来，我们站在历史的潮头，我们站在时代的浪尖。我们在描绘绚烂的人生，我们在谱写壮美的篇章，我们在托起明天的太阳，我们在培育民族的盼望。让我们的行动，无愧于时代使命，无愧于绚丽人生，经

38、得起历史的神圣考验，经得起人民的庄重检阅。 一、进一步让我树立了终身学习的思想 学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本事，带出一流的好学生，不遗余力地培育国家栋梁。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。重点学习现代科技学问，学习文化学问，学习法律学问，学习业务学问。要坚持学以致用，把学到的教

39、育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。 二、学会了运用信息化资源，促进教学工作 教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教学生产力的进展方向，也代表着先进文化的前进方向，最终会给广阔人民群众带来根本利益。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好阅历，好作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风，把在国培规划中学到的新方法新理念，同我们的教学实践严密结合起来，进一步推动我县的教育事业又好又快进展。 （一）学会了更好地做好教学设计工作。教学设计是教学活动的根底性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜寻、多媒

40、体课件的设计制作、教学规划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、规划性，到达事半功倍效果的教学方案。 （二）把握了正确选择教学媒体的技巧。子曰：工欲善其事，必先利其器。有一句俗话说：磨刀不误砍柴工。信息化教学资源是信息化教学中的主要要素之一，是信息技术与课程整合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源，可以大幅提高教学效率。教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。端详教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并制造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后

41、的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件，并从这些评价中总结阅历。 （三）更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的进展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，转变了教师的教学行为和学生的学习行为。如何将信息技术很好地应用到教学中，从而优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量，是摆在每一位教师面前的课题。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点

42、都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。 （四）能够较好地做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作，既是一次教育创新，也是一场教育革命。需要一个过程。在这个过程中，将会消失这样那样的问题。我们要一如既往地坚持以科学进展观为指导，坚持以生为本原则，以更加科学的方法，更加积极的态度，更加开阔的胸襟，更加崭新的姿势，仔细参加其中，既要享受变革胜利的喜悦，也要学会享受变革过程中的汗水。在这个过程中，我觉得大家会和我一样，面临很多困难和问题。让我们携起手来，共同应对教育变革过程中的挑战。一是在信息技术和课程整合上，首先要端正态

43、度，杜绝作媒体秀，作秀的下场最终是害人害已害学生。这个要不得。二是在信息技术和课程整合上，要明确目的，有的放矢。不能喧宾夺主，偏离教学目标轨道。喧宾夺主只能让学生不知所云，达不到教学目标。三是加强教育技能方面的学习。不能摆老资格。老资格是心态老的表达，和与时俱进的思想格格不入，不能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。四是加强课堂突发大事的应对力量，不能束手无策。在上好每一节课前，应当有处理突发大事的预案，包括地震。 （五）学会了发挥教学评价对教学的实施的促进作用。新一轮根底教育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课程不断进展的评价体系，即建立进展性课程评价

44、体系。进展性课程评价的提出，不仅表达了当前课程评价最新进展趋势与先进的评价思想，而且主要针对我国现行课程评价体系中存在的问题和缺乏，因此，对于推动根底教育课程改革具有非常重要的意义。在平常的教学活动中，肯定要关注教学评价的非常在意处，肯定要注意教学评价的落实工作，在提高教学评价效果上下功夫，肯定要把握学生学习评价的方法和基于信息技术支持的教学评价。 荀子曰：君子性非易也，善假于物也。我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期盼，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进

45、我们的教育工作再上新台阶！ 国培规划培训个人总结 篇8 针对对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，实行集中培训及远程培训方式相结合，以集中培训和远程培训两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进展了混合式培训，效果良好。听了专家的讲座后受益匪浅。回想自己的教学之路，结合导师们的理论，我对以后的工作布满了信念。现就这次参与培训的状况做一个总结。 由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高

46、自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。这次培训活动，我仔细倾听每位专家的精彩讲座，并结合自身的教育实际进展反思，找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 培训中的一些专家、学者或有阅历的教师，从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：寻常我考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面进展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明白努力的方向！ 本次国培最大的一

47、个特色就是教师同行之间的相互沟通学习、评点。每位教师都把平常的教学片断、点滴阅历或是心得都放到这上面来，相互传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。由于这些东西或许就是我们平常教学中常常遇到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们可以从中选取最适合本班的教学方法进展实际教学，真正到达了资源共享。 最终，再次感谢上级领导、新思路国培平台；感谢各位培训专家、教师。你们把自己的优秀的教育理念、教学方法无私地放到这里面，丰富了本次国培的课程资源。总之，为切实提高中西部农村中小学教师的整体素养和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村地区根底教育均衡进展、内涵进展供应师资保障，教育部启动了“国培规划甘肃农村中小学骨干教师培训工程”。本次研修培训让各地区教师实现了和专家零距离的对话与沟通，从根本上转变了我们滞后的教育理和很多实际问题和困难。问渠那得清如许，为有源头活水来。今后我将争取更多的研修培训时机，切实提升教师队伍整体素养，努力提高自身的教育教学水平，全力推动教育教学在上新台阶。 国培规划培训个人总结 篇9 十五天的学习时间如弹指一挥,转瞬即逝,而在这短短的学习时间中,我所学得的教学理念和学问,我信任我肯定会受益终生。 首先,专家们的