部编版小学语文四年级下册第8课《将心比心》教案范文.docx

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1、 部编版小学语文四年级下册第8课将心比心教案范文部编版小学语文四年级下册第8课将心比心优秀教案范文 学习目标 （一）学问与技能：有感情地朗读课文。 （二）过程与方法：理解课文内容，体会“将心比心”这个成语的意思。 （三）情感态度与价值观：培育独立阅读力量。 学习重难点 通过与本文人物的对话沟通，受到中华民族传统美德的熏陶；体会如何进展人物语言描写，而使表达产生感人的效果。 一、谈话导入，提醒课题。 同学们，在生活中我们常常会遇到这样的状况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做?今日，我们将学习将心比心

2、这篇课文，学完课文以后，或许你就会毫不迟疑地告知教师答案了。 二、初读课文，感知内容。 1.让生自读课文，遇到不熟悉的字同桌相互帮忙解决。 2.同桌之间相互进展朗读检查，订正读错或读不好的句子。 3.全班沟通，课文主要讲了哪两件将心比心的事? 4.齐读课文。 三、细读课文，探究明理。 1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么? 2.自由读课文其次自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。 3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。 4.用波浪线勾出文中阿姨和母亲说的话，认真读一读，你体会到了什么? 5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗? 6.全班沟通：生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的? 7.有感情的朗读课文。 四、课后拓展。 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。 2.创设情境，补充对话。 在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。 在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。 大街上，帮忙一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。(.Wk114.Cn 转载请注明 )