四年级体育工作总结第一学期三四年级体育教学工作总结(3篇).docx
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1、 四年级体育工作总结第一学期三四年级体育教学工作总结(3篇)四年级体育工作总结第一学期 三四年级体育教学工作总结篇一 在飞速进展的当今社会,注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参与业务学习。平常,我能积极利用课余时间,仔细学习自费订阅的小学体育教师、四川教育等教育类刊物,从刊物中吸取养分,领会教育改革的趋势和方向,学习他人的胜利阅历,移植到自己的教学中去,到达事半功倍的效果。同时,仔细学习了根底教育课程改革纲要,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念。 我担当4-6年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,生怕有负家长和学生。为此,
2、我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主公平的学习气氛等。在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进展思想教育,培育爱祖国、爱社会的情感,力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 留意发觉学生的闪光点,多表扬鼓舞,让学生在轻松、开心的气氛中猎取学问。在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必需努力提高学校的体育竞赛成绩。为此,开学初,我就结合本校的实际状况制订了一份具体的体育工作规划,合理做好体育组的训练分工。通过学习,我充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,催促我
3、上好每一堂体育课,做好运发动的选拔工作,既要全面提高学生的身体素养,又要为运动队选拔后备力气。同时,积极开展好群众性体育活动。十一月份,体育组仔细组织、细心安排,胜利举办了本年度冬季田径运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为运动队选拔了一批后备人才。 在运发动治理上,既要表达“严”字,又要有爱心。学期初,我就针对各队的实际状况,制订了一套各队考核嘉奖制度,对运发动的出勤、训练状况及竞赛状况进展全面考核,每周一进展总结评比,全面提高了训练效率,平常,我能帮助各运动队沟通,谈心,关怀他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主
4、任、任课教师的沟通,竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作渐渐走上了正轨。三、严格执行学校常规,做教师的表率。一学期来,我能仔细履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,自始至终帮助做好工作,坚决听从上级安排,做好各项工作,与教师搞好团结。 本学期,通过多方努力,学校体育工作有了肯定成绩,但是田径竞赛距上级下达任务尚有差距,排球队尚需加大训练力度,克制种种不利因素,力争在明年竞赛中为我校嬴得加分时机。 体育教师年度工作总结 | 体育教师年终工作总结 | 体育教师个人工作总结 体育教师年度工作总结 | 体育教师年终工作总结 | 体育教师个人工作总结 四年级体育工作
5、总结第一学期 三四年级体育教学工作总结篇二 转瞬间,这学期教学工作接近尾声。一学期来,本人思想上严于律己,喜爱党的教育事业。在工作中严格要求自己,积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。喜爱祖国,拥护中国共产党,在思想上和行动上和党中心保持高度全都;努力学习、执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,喜爱学生,团结同事,乐于助人;准时了解关怀国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、标准,平常遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。 本学期本人任教高年级体育,教学班多,班级治理以及学生的状
6、况也各有不同,这就要求教师的教学要规划周密,因人而异,实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,到达良好的教学效果。根据体育新课程标准的要求,本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中,自始至终能根据规划进展教学,至期考前,本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期工作做如下总结: 以“安康第一”为指导,落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中仔细反思,努力钻研,不断地更新教育观念,
7、才能精确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在体育教学中,本人注意面对全体学生,以学生进展为本,培育他们的人文精神和审美力量,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的根底。因此,在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进展的体育学问和技能,结合学习过程和方法,组成课程的根本内容。同时,依据课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成根本的体育素养和学习力量,为终身学习奠定根底。 常抓不懈,推动“两操一活动”有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”,是学校整体推动素养教育的一个窗口,抓好“两操一活动”也
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