顶岗实习个人工作总结范文（精）.docx

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1、 顶岗实习个人工作总结范文（精）顶岗实习个人工作总结 为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经受了从学生到教师的角色转换，在课堂教学、治理方面均有了很大的提高，已具备了当一名教师的根本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我熟悉到了团队合作的重要性。在艰难的条件下磨练了自己的意志，让我明白了转变自己要比转变环境简单得多的道理。 这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中学六年级二班，实习科目是语文，由于教师的缺乏我又担当了六年级两个班的音乐课。同时还为八年级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常疲乏不堪，但我充实而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步

2、、成熟。 记得第一次踏进教室，孩子们用热忱的目光凝视着我，由于他们的语文教师兼班主任还没有到，丝毫没有预备的条件下，便成为了六年级二班的临时班主任和语文教师。六年级的孩子大都十岁左右，既活泼得意，又淘气好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以治理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导教师课并参加班级治理中时，发觉自己的想法很是稚嫩，尤其在教学和治理上更多的是不成熟。 开头的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢回答下列问题，但是当其次个星期指导教师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单恢复安静但也几近下课

3、了。开头我以为对孩子们不能太严峻，这样拉近师生的距离更有利于治理。可是正由于我的错误想法导致了课堂的混乱，让我熟悉到了严厉的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导教师的课上他们循规蹈矩，师生之间协作的也非常默契。在指导教师的帮忙下我熟悉到了软硬兼施对于一个教师治理的重要性。同时我切实的理解了赏识教育的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们紧急起来积极思索，课堂就不会松散;按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们积极协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的力

4、量;对于成绩差一些的学生，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来鼓舞他们，以提高他们的自信念， 我的指导教师是一名特岗教师，刚刚完毕产假，孩子太小而离家又远，每次的假期也许都在一星期左右，我理所固然的接下重任。由于年级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍(与办公一体)外报告声不断，以致一同事现在耳边时时回荡着报告的声音。对于他们的.事情，可能我们会觉得稚嫩，但是正是这些稚嫩的事情正是考验我们的时候。处理小冲突的时候你得让他们觉得公正公正。经过半年相处，他们既把我当教师对待而更多的是他们的姐姐好朋友，虽然他们还是经常来找我，但明显感到他们真的

5、长大许多。印象最深的是桂荣，她上课常常睡觉，开头只觉得她刚刚来不适应环境休息不好。后来发觉问题绝非如此简洁，而后她的日记作文里正反响了这一问题。她说妈妈从小就告知她她与别的孩子不一样要努力学习，说她笨。所以她始终很自卑，别的孩子看不起她看了真是很伤心，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的压力与蔑视。我经常与她谈天，有时由于她的作业不能按时完成而批判她，渐渐的我发觉课堂上她再也不是一睡究竟了，努力的克制。有时音乐课上还让她在讲台唱首歌，虽然我并不能彻底的转变她，但是我盼望以后的日子里她能够更顽强自信。 与孩子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的实现。虽然一路走来一路的艰辛，甚

6、至还差点由于用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选择无怨无悔。没有顶岗或许永久不知道教师这一职业的宏大，不懂得什么叫博爱。同时让我知道了团队精神的珍贵。还记得学校迎接省里评估的日子里，我们仨披星戴月，有一次在微机室始终待到凌晨两点多，当我们携手闲逛在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢乐，为了我们的果实，我们的成功。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里始终甜甜的。记得赶集的情形渐渐也学会了讨价，懂得了生活太多太多。 幸福不是你得到了多少而是计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要完毕了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体

7、会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的大学生活，对于我今后走上工作岗位，也会有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持教育。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得无比幸福，而且永久牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。 顶岗实习个人工作总结 我来到了*，开头了历时一个学期的顶岗实习。 为了更好地整理出自己的工作内容，我拟写了一份顶岗实习工作总结。以下是我的顶岗实习报告总结，敬请各位提出珍贵意见及建议。 本学期我任教八

8、年级的物理教学任务，这一学期马上过去，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，在连续推动我校“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂 怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必需思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而

9、有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准，做好教学工作规划 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表

10、达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。 三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂 本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，仔细撰写教案。积极进展了试验探究问题的实践。 四、狠抓学风仔细落实教研常规 八年级学生两极分化比拟严峻、

11、局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习兴趣，对那些根底太差后进生，我主动找他们来了解缘由。他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们，给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业

12、有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的

13、求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一局部。在此根底上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况

14、，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生少批判学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 本学期物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 以上是我的教师顶岗实习报告。这次实习，顶岗实习指导教师对我的帮忙比拟大。他告知我：由于教育进展不平衡，地区差异较大，所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应当立足现有的条件出新把戏，仔细积存教学阅历，多反思，多总结，把我们的第一次工作做到最好，努力培育自己的师德，学识，辐射力。