防溺水主题班会设计.doc
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1、 防溺水主题班会设计 活动目的: 1.通过看有关溺水的大事与图片、沟通争论防溺水学问并结合生活中常常遇到的状况,使学生了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。 2.使学生懂得溺水的主要缘由和自救方法,强化防溺水的意识。 活动预备: 1.在黑板上写好班会主题:珍爱生命、远离溺水损害。 2.收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。 3.制作PPT。 活动过程: 一、“溺”字解析,激发兴趣 同学们,认真观看这个“溺”字,思索下从它的字形上看,它会是什么意 思呢?(三点水表示水,弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。) 现在天气渐渐转热。每到炎炎夏日,许多同学都特殊喜爱到河里
2、、溪里戏水、游泳。据统计,全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人伤心的数据吧。 (出示资料:全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。) 二、看事例、图片,提醒课题 这些数据多么令人震动、多么令人难受呀!让我们再一起回到20xx年,看看去年所发生的几起凄惨的溺水大事吧! (出示资料:20xx年3月4日,海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到四周水库大坝玩耍,不幸溺水身亡。 4月20日,广东省化州市宝圩镇
3、仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍,经过村边小桥时不慎掉进河里,造成3名学生死亡、1名失踪。 4月20日,重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳,其中1名学生溺水死亡。 5月5日,浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某(女,8岁,椒江人)与新贝幼儿园幼儿查某(女,7岁,安徽人)在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水,两人经抢救无效均死亡。) 除了以上这些溺水大事,在去年一年中还发生了许很多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水大事的图片吧(PPT出示相关图片) 听了这些事,看了这些数据和图片,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在
4、世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应当珍爱生命。我们应当从小加强防溺水意识,使自己远离危急。今日这节课我们就来上一节“珍爱生命,远离溺水损害”主题班队会。 三、看事例、了解溺水缘由 一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生,为什么会发生这么悲剧呢?让我们一起来看两个事例,了解缘由吧! 出示事例:1)私游水库,断送性命。20xx年6月13日上午放学后,安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家,途径水库时,由于天气酷热,便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水
5、,于某脱衣服慢一些,等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某立刻紧急起来,赶忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大人赶到,将两人打捞上来,他们已经停顿呼吸了。 看来这个事例,大家有什么感受,你知道此起悲剧发生的缘由了吗? 小结:是啊,同学们肯定要记住,游泳肯定要有家长或教师带着,而且要有相应的安全措施,否则极简单发生溺水事故。 出示事例:2)水塘摸鱼,溺水身亡。20xx年6月15日下午三时左右,宝鸡市某村4名中学生,相约来到村子四周的一个小水塘,在浅水区摸鱼。其间有1人不当心滑入深水区,在水中挣扎。另两名同伴见状,不假思考就去搭救。结果,3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生抓紧上岸呼救,大
6、人闻讯赶来,将3人救上岸,其中2人生还,另1人却永久停顿了呼吸。 看完这个案例,信任你的心情肯定和我一样沉重。能说说你的感受与体会吗?我们又能从这起悲剧中吸取什么教训呢? 小结:这是血的教训,再一次提示我们,千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发觉有人溺水,应马上大声呼救,寻求大人的帮忙,不要轻易下水救人。 四、防溺水做到“六不” 在溺水者当中,有的是不会游泳的人;有的是一些会游泳、水性好,但由于游泳时间过长,疲惫过度的人;有的是在水中突发病,尤其是心脏病的人;也有的是盲目游入深水漩涡的人。因此,为了防止溺水事故的发生,我们应当怎么办? 学生争论后,教师总结:我们必需做到“六不” 不私自下水游泳;
7、不在无家长或教师带着下游泳; 不到不熟识的水域游泳; 五、溺水抢救方略介绍 在游泳或戏水时,一旦发生溺水事情,我们又该如何自救或正确救助溺水的人呢?把握溺水救助方略特别重要! 学生各抒已见后,教师总结自救以及抢救他人的方法: 1.自救 对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,积极自救: (1)不要惊慌,发觉四周有人时马上呼救; (2)放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丢失,等待救援; (3)身体下沉时,可将手掌向下压; (4)假如在水中突然抽筋,又无法靠岸时,马上求救。如四周无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的
8、那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。 2.抢救 抢救溺水者,应呼救大人快速游到溺水者四周,观看清晰位置,从其前方出手救援。上岸后,积极进展陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应去除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停顿呼吸,做完上述处理外,要进展人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手
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- 溺水 主题 班会 设计
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