青年教师、骨干教师培训总结.docx

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1、 青年教师、骨干教师培训总结 青年教师、骨干教师培训总结 青年教师、骨干教师培训工作总结 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，通过一年的教学根本功训练，教师坚固地树立起为振兴教育事业爱国奉献，爱岗敬业的精神。根本具备扎实的根本功。“三字一话“以及运用网络开展教学等方面都取得令人满足的效果。一专题学习，增加责任感和使命感 1本学年，学校组织全体教师仔细学习了公民道德实施纲要，从而激发了教师喜爱教育、献身教育的责任感、使命感。并重视了教师职业情感的培育。还组织学习了教育政策法规，增加法制观念；组织学习了师道高尚的教师典型事迹等。 2开展了“爱生爱岗、敬业、奉献”的主题教育活动。发挥了教师在师德

2、教育当中的主体作用。经过全期的教育推动，涌现出一批敬业爱岗，有奉献精神的教师。一年级孔教师，屡次代表学校参与新教材的尝试教学，在各方面取得了突出的成绩。 二鼓舞教师进修学习，提高了学历层次。学校鼓舞中青年教师参与 高一层次的学历培训，特殊是还未到达本科学历的教师，给他们制订目标，压任务，催促他们完本钱科学业，凡规划参与进修的已百分百入学。三加强根本功训练 1开展了“三字一话“活动中的其中“二字”即：钢笔字、粉笔字竞赛。通过竞赛，绝大多数教师，特殊是青年教师特别重视，他们常常利用下班时间、周六时间揣摩汉字的笔画构造，练习书写。另外，加强了日常教学过程中的“板书”环节。通过竞赛，学校把全部参赛教师

3、的作品进展展览，让全校师生观赏，对获得优秀名次的教师进展表彰嘉奖。2学校明文规定，把一般话列为校园语言标准，包括日常用语，课堂教学用语，会议发言，接待客人等一律讲一般话。到本学期为止，教师一般水平测试达标率100%。 3开展了信息技术培训。利用假期，及周六、周日，组织全校教师学习网络学问，学习网页制作和多媒体课件制作，大大提高了教师运用和处理信息的力量。中青年教师人人都参加尝试、实践自己动手制作教学帮助课件，大大提高了教师运用信息技术进展教学的力量。于。现在，校配备了电脑。全校教师参与计算机等级考试获得通过的占100%。四实行请进来、走出去，开展青年教师拜师结对活动 先后组织教师。在名师带动下

4、积极开展了教育教学讨论活动，公开课、亮相课、实践课、汇报课等类型。全部参与结对的教师经过拜师学习后，写出心得体会，学习总结，收到了显著效果。 一年来，我们深深体会到，抓好教师的培训是为办好学校，使之布满生气与活力和提高办学质量的重要前提。通过一年来的探究、实践，大大促进了师资队伍整体水平的不断提高，整体办学水平也上了一个新的水平。 扩展阅读：培育青年教师、骨干教师总结 培育骨干教师、青年教师工作总结 201*201*学年度 为了培育高素养的骨干教师队伍，我校以校本培训、网络教育依托，努力提高骨干教师队伍政治素养和业务素养，不断提高学术水平、创新力量和组织协调力量，带动了教师队伍整体素养的提升，

5、现将工作总结如下： 一、强化了领导，保障了实施。 1、我校调整了连续教育组织机构暨骨干教师培训小组，由校长任组长，配备了各项培训的专职培训教师，明确分工，完善了岗位职责，使培训工作有条不紊、紧急有序。 2、尽全力支持骨干教师培育，供应时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。 二、重新确立了培育、培训对象，明确了培训方向。我们通过对教师日常工作的治理和考核，将爱岗敬业、积极进取、锐意创新的教师姜伟明、李忠超等确立为骨干教师。建立骨干教师名册。遵循“重点培育、整体推动、全面提高”的原则，重点抓好骨干教师的培训。 三、给骨干教师制造了脱颖而出的时机。 首先，我们对骨干教师进展跟踪听课、个别指导

6、、集体点评。其次，为骨干教师创设条件，通过优秀课观摩、典型阅历汇报、外出学习、研讨沟通等形式，为骨干教师供应相宜的环境。最终，鼓励他们积极主动地去探究与实践，尽快的提高了教育科研力量，使之形成了各自的教育教学特色。 本学年，我校组织教师进展了主题备课、校内研讨课、在此根底上，10月上旬由何晓燕教师参与市优质课竞赛，起到了示范带头作用，提高了骨干教师的教育教学力量，激发了教师讨论教育教学方法的兴趣，带动了全体教师的讨论热忱。促进了全体教师素养的提高。 四、有效落实了措施，提高了骨干教师业务素养。1、开展了教育教学科学讨论。 我们努力营造了学校的科研气氛，引导教师结合实际开展教育教学讨论，积极提倡

7、、推举青年教师参与了各项科研课题的讨论。有效的提高了青年教师的科研力量和水平。 2、开展了各项教研活动。 在备课辩论、优质课评比、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中我校坚持以骨干教师为主，组织他们上好示范课和观摩课。发挥了骨干教师在教学过程中的示范和带头作用，辐射和指导作用。 五、建立了评价机制，让骨干教师在鼓励中成长。考评实行了每项培训随机评价，专题检查和综合评价相结合的方法。鼓励了骨干教师的自我学习、提高。 综上所述，我校将本着“全员培训，自学为主，学用结合，以用促学”的原则对骨干教师进展了各项培训，把培育骨干教师做为培训工作的重点来抓，不遗余力地为骨干教师的成长搭建了舞台。工作中，还有很多缺乏，我们将在以后的工作中进一步提高。 友情提示：本文中关于青年教师、骨干教师培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，青年教师、骨干教师培训总结：该篇文章建议您自主创作。