大学教务处工作计划培训学校教务工作计划(3篇).docx
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1、 大学教务处工作计划培训学校教务工作计划(3篇)大学教务处工作规划 培训学校教务工作规划篇一 在校长室的领导下,围绕上级教育行政部门和学校工作重点,认清爽形势,以全面提高教育、教学质量为核心,以提升教师队伍素养为突破口,以改革创新为动力,全面开展“构建高效课堂、争创启中好课堂”活动,推动标准化和精细化治理,扎实稳步推动课堂教学改革,推动教育现代化,为开创我校教育工作新局面做出新奉献。 1、加强师德教育,培育忠诚于学校、喜爱岗位、遵守法规和有担当的好教师。 2、以改课为契机,强化教学讨论,提高师质量和教科研水平。 3、坚持精细化常规治理,将教学“六仔细”、“四精四必”等标准落到实处。 4、大力推
2、动“三段四环”教学范式,力争课堂效益最大化,注意学习力培育,奠定学生终生进展的根底。 5、以语文和外语的课外阅读工程为抓手,科学安排早读内容,加大检测力度,促进学科教育,培育学生大文科综合力量。 6、加强理科课程基地和拔尖创新人才培育试点基地建立、推动科学教育,培育全面加特长的学生。 7、严格执行国家课程标准,重视体育艺术卫生教学,全面提高学生素养。 8、正常开展学生社团、综合实践等活动,合理减轻学业负担,拓展学生全面进展的”空间。 9、严格遵守教学法规,切实做好学籍治理,做好教学相关档案资料和教学网站建立工作。 创新师德学习形式,积极组织师德学习和实践活动,帮忙教师树立正确的教育观、质量观和
3、利益观,引导教师做“有抱负信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的“四有”好教师。严格执行各项教育法规,坚决杜绝卑视学生、有偿家教、体罚和变相体罚、受收学生家长钱财、推销教辅资料等有损教师形象的现象,维护xx中学教师的良好形象。 立足校本研修,开拓多元化的成长道路,促进教师的专业进展。详细做好以下工作: 1、加大研修力度,提高专业素养 树立教师进展“永久在路上”的理念,围绕教育教学实际开展校本研修。以改课为平台,有针对地开展学科、备课组教研活动,组织好听课之后的集体议课,议课要有不同声音,不断完善具有学科特色的“三段四模块”高效课堂模式;组织校内名师或邀请校外专家来校开设专题讲座、沟通研讨
4、等活动,引领专业进展方向;推举研修材料,组织好自修学习,切实转变教育观念,优化教学行为。在校本研修的根底上,加强校际沟通,学习先进阅历。组织教师参与省级以上专业培训及出国深造,培育高端教育人才。 2、重视教学科研,提升专业品位 树立教学即讨论的理念,各学科积极开展微型课题讨论,选题切口要小,立足于课堂教学问题的探讨和讨论,直接效劳于教学质量的提高。以“改课”为平台,尝试课例讨论,推出样板课、精品课,不断总牢固践阅历,撰写和发表高质量论文,提升专业品位,走向内涵进展要质量的必有之路。 3、开展青蓝工程,促进持续进展 积极开展“青蓝工程”,确保教师队伍的可持续性进展。第一,师徒结对,要双向互动。老
5、教师要无所保存、积极指导。新教师要坚持随堂听课,擅长活学活用。组织新教师参加各级各类教学根本功大赛和优课竞赛,在教学一线的剧烈竞争中推动新教师尽快成长,缩短教师成长周期,增加学校进展后劲。其次,各级各类优秀教育人才,在培育指导青年教师的同时要形成自身的教学特色,力争向更高层次进展。 1、实施课程规划,标准教学行为 严格根据xx省教育厅文件规定制订我校课程实施规划,包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容,标准教学行为。各学科、备课组要吃透课程,制定切实可行的教学规划,保证教学质量(附:在9月1日前将书面规划交到袁圣涛教师处,以备教育局开学工作大检查
6、)。 开齐开足开好各门课程,尤其要开足体育、音乐、美术、环境教育、安全、安康教育课程。确保学生每天不少于1个小时的体育熬炼时间,按省厅标准上好每学期7节安康教育课程,加强学生的心理和生理安康教育,组织好各类疾病预防讲座,做好师生年度例行体检工作,坚持晨检和疫病防治日统计、零报告制度,维护师生安康。开学后要准时做好对特异体质学生的调查摸底及体检反应工作,建立特异体质学生档案,完善班级和任课教师对特异体质学生在教学活动和日常生活中特殊关心的网络和措施,为学生的安康成长保驾护航。连续加强体育、艺术自主与创新学习工作的治理,培育更多高层次的体育、艺术人才。 切实减轻学生的课业负担,维护学生身心安康。严
7、禁备课组随便征订学习资料,各学科原则上按规定统一使用一套上级教育行政部门认可的辅导资料,不搞题海战术,留给学生自主学习和自我进展的空间。 按上级的新规定做好学籍治理,完善各种学生和教学资料档案的建档和保管。 2、标准学科活动,提升教学质量 加强学科活动治理。学科主任要组织好双周一次校本研修活动以及其它教研活动,为本学科的进展把握宏观方向并进展必要的微观指导,要统筹好本学科中心活动,提高评课议课的质量,做好活动资料整理归档工作。依据教育局和校长室要求,定期开展教研活动。活动要主题化、系统化、长久化。全方位开课,有重点听课,导向式议课,形成听课、议课良好气氛。学科主任、备课组长、各级各类优秀教育人
8、才要上好示范课。高三语数外和选修课备课组长,要按时组织教师积极参与每月一次市内教研活动,要主动占据教改前沿,洞悉高考的改革动向,准时调整教学策略,切实指导好复温工作。(附:学科主任尽早部署本学期第一次学科组教研活动内容)。 加强备课治理。改课堂首先得从转变备课动身!备课组长要发挥好“导航、效劳、监视、桥梁”等治理作用,组织全组教师优质备课。 (1)要充分备课。只有充分,才能抓住关键、切合学生实际,有针对地去舍;才能做到精讲精练、有效点拨、正确归纳;才敢于让学生探究,才敢于让学生沟通共享学习阅历、改良缺乏,引导学生走向自主学习的正确道路。 (2)要高效备课。备课要以“促进学生进展”为目标,追求高
9、效轻负,侧重培育学生的思维、表达和独立解决问题的力量。 (3)要标准备课。取消教案学案一体化。教案突出设计和实现的路径,突出教什么、怎么教,是站在教师的角度编写的。学案突出问题和要到达的目的地,是教师通过钻研了教材之后,站在学生的角度编写出的自学提纲。一节课一个教案,每一个教案要有力量目标和教学重难点,有“三段四环”(引导自学、沟通展现;精讲点拨、互动探究;当堂反应、效果评价;回忆反思、归纳提炼)对应内容,必需有活动设计(教师与学生活动),展现教学过程。学生的学案就是导学案,是纯粹的学案,是适合班级使用的共性化练习。学生必需有听课笔记。 (4)要二次备课。备课组先进展争论,要有活动记录,形成集
10、体备课方案,然后安排教师轮番执备,备课组长要把好关,要逐步形成组内核心备课组教师试上示范制度,从而指导好二次备课,提高教学质量。每页留出篇幅用于二次备课。必需人人有独立的二次备课记录,教学案上必需有明显的二次备课手迹,各个班级的任课教师都要依据本班学生实际有所增删。 (5)要跨组备课。建立同学科内备课组之间教案和教法生成平台,以评促研,以评促改,以评促教,不断提高备课质量。(附:各备课近期高质量备好一周课)。 3、加强教学督导,落实“四精四必” 本学期教务处会同教科督导室将围绕“改课”要求,实行多种形式检查“教学六仔细”、“四精”和“五必”等工作是否落到实处,定期公布检查结果,完善教学质量检测
11、与反应机制。坚决杜绝不备课、满堂灌、题海战术等现象,切实减轻学生过重的课业负担;坚决抵抗不按改课要求的教学行为,抵抗低效、无效、负效课堂,力争教学效益最大化。 4、加强考试讨论,促进良性进展 高度重视毕业年级教学工作,各学科主任、备课组长要仔细讨论课程标准和考试说明以及近几年的考试试卷,尤其要依据南通市高三教师暑期培训的精神,加强对外的信息沟通,在夯实根底的同时,深入讨论高考走向,提前洞悉高考的改革的趋势,提高复习的针对性。在复习过程中,要注意学生的学科底蕴积淀和综合力量的培育,以适应新高考形势。 加强月考、期中、期末考试、高三模拟考试的治理,标准考试程序、严明考试纪律,连续加大巡考力度,培育
12、学生良好的考试心态和习惯。各备课组、学科组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关,使考试能真正发挥检查反应教学效果的作用。 当前形势打算课堂生态的改善已经成为必定,改课是提升教学质量的第一生产力。xx市教育局提出下半年的工作主题是“课堂改革”。此项工作,校长室未雨绸缪,已经超前进展了宏观布局,可谓领先一步。 1、前期工作 我校已完成了宣传发动、调研探究等前期工作。4-5月之间,学校先后在不同层面召开了屡次会议,围绕“三段四环自主高效”课堂模式推动工作进展原则性部署。在校长室的指导下,教务处出台了“三段四环”高效课堂模式,发至每位教师。各个学科进展了具体的研讨,“个化”具有学科特色的“模式”,并且
13、已经撰写成文字。之后,召开全校教职工大会,钱校长室围绕“为什么改”、“如何改”等问题对全校教师进展校本培训和相关部署。上学期末,每个学科依据“学科特色模式”编写三个课型的样板教案,高一负责新授课,高二负责复习课,高三负责讲评课。到目前为止,已经有绝大局部备课组将教案交到教务处(四个学科组还没有完成)。 2、下阶段工作 发挥骨干教师在转变教学方式和学习方式方面的重要作用,优化“三段四环”课堂教学模式,进一步明确课堂操作标准,以样板引路,供应可效仿的课例,分阶段实施,最终到达全面普及,提高教学质量。 (1)预备阶段:完善样板教案。9月7日前,以学科组为单位,各备课组仔细修改本学段特点的样板教案,于
14、7日晚前由各学科主任收齐后将电子稿交教务处宋强平教师处。 (2)示范阶段:学科主任、备课组长放样。9月11-18日,各学科主任上样板课。组织组内教师进展评课活动,加深对“三段四环”高效课堂模式的理解,准时总结、修改、提高。9月21-25日,各备课组长上样板课,让全校教师把握“三段四环”模式的内涵,领悟高效不仅在于模式,更在于课堂以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学思想,更在于学生学习力的提高。并依据模式各位教师根本能独立运用该模式进展授课。 (3)全面实践阶段:9月28-10月31日,每位教师自觉运用“三段四环”模式进展课堂教学,学科组内开展听课评课活动,积极撰写教学反思,公布在站上。
15、期间,为了积极响应下半年(9月-12月)xx市教育局组织的“xx高中好课堂”系列展评活动,学校成立工作领导小组,制定具体活动方案,人人参加,按时将活动方案、活动现场照片上报研修中心,每两周上报一次,研修中心将对各校展评状况准时通报。10月底完成学校内部的优课选评,推举人员以及选拔学科包括高考9科及音乐、体育、美术、信息技术。 (4)xx市级展评阶段:11月各学科选拔2名选手参与xx市级学科展评,评定名次。每个学校全部选手组成一个代表队,以总分评定团体奖,教育局进展通报嘉奖。评比标准:以“15/20/10”三段?四模块课堂为评比依据。 (5)南通市级展现阶段:12月xx市教育局组织“江海星光展现
16、活动”。教育局将进展“xx高中好课堂”的点评和表彰,进展“xx高中好课堂”大型的优课展现活动,向南通兄弟地区展现xx课堂改革成果。在市级展评中的获奖者将展现优课。 (6)考核验收阶段:20xx年12月下旬,学校组织视导小组,集中时间组织视导与推门听课相结合的方法,对全校大局部教师进展验收,重点为高一、二教师。详细要求:全校每一位教师都能娴熟地运用“三段四环自主高效”课堂模式进展上课。 1、“理科课程基地”工作思路 依据xx省一般高中课程基地的建立要求,省教育厅于20xx年11月进展基地年度总结检查工作,以此为契机,要进一步落实我校担当“xx省一般高中理科课程基地”建立方案中的各项专题工作,开创
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