部编版小学语文四年级下册第21课《乡下人家》教案范文.docx

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1、 部编版小学语文四年级下册第21课乡下人家教案范文部编版小学语文四年级下册第21课乡下人家优秀教案范文 教学目标： （一）学问与技能：把握14个生字，熟悉5个生字，理解“时令、屋檐”等词语。把喜爱的局部背下来。 （二）过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。 （三）情感态度与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。 教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、师描绘引入 同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的唱歌；在宽阔的草地上，你会看到成群的牛羊同学们，我们今日共

2、同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题） 二、初读课文 1、用你喜爱的方式读读课文，不理解的地方打上“?”号，音读不准的多读几遍。 2、四人小组内沟通不理解的词、句。 3、全班沟通。 4、指7名学生分段朗读课文。 5、默读课文16自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。 第一自然段：屋前的瓜棚； 其次自然段：门前的花、屋后的竹； 第三自然段：房前屋后的鸡群； 第四自然段：屋后的小河； 第五自然段：黄昏吃饭的情景； 第六自然段：瓜架上的纺织娘。 二、学习生字 1、检查预习生字的状况。 2、练习写生字。 其次课时 一、精读课文。 1、默读全文，读完后你想说点什么吗? 2、想想文中描写了哪几处乡村风景? 3、你对哪一处风景最感兴趣，找出来并读读。并谈谈自己的看法。 4、喜爱同一处风景的同学在一起品读，交换自己的看法。 5、有感情齐读全文，并想像画面。 6、你觉得这篇乡村课文写得怎么样?（形象、生动） 二、积存好词、佳句。 把你认为写得好的词、句摘抄在积存本上，并读一读。 三、画。把你喜爱的一处风景的段落多读读，并绽开想象把它画出来。(.Wk114.Cn 转载请注明 )