小学春季班教学计划900字范文(10篇).docx
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1、小学春季班教学计划900字范文(10篇)小学春季班教学计划900字范文1以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。1、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。2、教学常规检查总结:30日1、开展校教学大赛:1230日2、教学常规检查总结:29日1、课堂教学开放日:中旬2、教学常规检查总结:28日3、运动会准备工作15年“我爱中华文字”硬笔书法比赛;35年我是“小作家”作文大赛12年我是“口算大王”口算比赛35年我是“解题小能手”解决问35年我是“小小设计师”英语报设计比赛(提前准备1、组织学生期末测试2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作3、学校、个人学期工作总结,各项材料存档小
2、学春季班教学计划900字范文21、从学生的已有知识和经验出发,利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动意识,逐步发展数学思维能力。2、采用同桌互相帮忙、互相学习的形式促进学生的学习进度。3、树立榜样让学生向榜样学习,培养学生积极向上的学习精神。4、采用课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习情况。5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问,加强这些学生的学习信心和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。6、注意培养学生养成检查的良好习惯。7、培养学生会看课本的情境图,并能用自己的话进行概括和描述。小学春季班教学计划900字范文31、认识计数单位百和千,知道相邻的两个
3、计数单位间的十进关系,掌握万以内数的数位顺序,的大小;理解并认识万以内的近似数;2、初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序。3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练的用乘法口诀求商,能熟练的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。4、初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象。5、认识质量单位克和千克,初步建立1克和一千克的质量观念,知道1千克=1000克;6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计表中的聚回答简单的问题,并能够进行简单的分析。7、初步形成观察分析推理的能力。8、
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动,经历自主探索、合作交流的过程,体验数学与日程生活的密切联系。小学春季班教学计划900字范文4本册教材包括以下一些内容:数据收集整理、表内除法,图形的运动、混合运算、万以内数的认识、有余数的除法、克与千克,统计,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的认识。解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外解决一些简单的实际问题。表内除法是学习多位数除法的基础,是小学生需要掌握的
5、基本技能之一,必须达到计算正确、迅万以内数的认识是学习读写多位数的基础,通过教学让学生感受较大数的意义,认识近似数,逐步形成良好的数感。在量的计量方面,给学生初步建立质量观念。在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换。包括“对称现象和轴对称图形”、“图形的平移和旋转”等教学内容。在统计知识方面。安排了“数据收集整理:一章,学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据。小学春季班教学计划900字范文51.周三服务日(1)每门学科至少听两节随堂课。(2)观摩大课间活动,察看校园、班级文化建设。(3)询访教学管理、课题研究过程性效果。(4)评测小学生学习水平,各学科全面了解教学工作运行质态。(5
6、)听取学校教学工作介绍,反馈服务建议,研讨相关工作。(6)分学科组织教师开展有针对性的问题研讨。(7)对课题研究进行跟踪调研和具体指导。2.前一天准备:(1)课堂教学:课堂教学尽量覆盖到所有教师,所有学段,所有学科。中层以上干部和“兼职”学科教师都在被听之列。(2)过程询访:随机走访教学管理者、课题研究者,以及教师、学生,真切掌握过程性教学管理的效果。(3)能力考查:一年级口算,二年级地方与学校课程。3至6年级分别考查音乐、美术、体育、综合(包括科学、品德与社会、综合实践活动)。一二年级考查项目一学年轮换一次;3-6年级一年调整一次,四年一个循环,即3年级循环到6年级,6年级循环到5年级,5年
7、级循环到4年级,4年级循环到3年级。3-6年级学生硬笔书写质量,以语文试卷中习作正文开头五行书写水平进行单独量化考(4)学校介绍:主要谈已做的工作和产生的效果,以及今后工作设想。介绍时间不超过8分钟。3.考试学科:春学期测4、6年级语文、数学、英语。中年级语文考试时间为60分钟,数学学科为40分钟,英语学科为30分钟;高年级语文考试时间为80分钟,数学学科为60分钟,英语学科为40分小学春季班教学计划900字范文6(一)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,
8、促进师生协调发展。2继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不3进行语文、数学、英语学科的月考,每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。4单项训练过关:单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。5营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。每天英语十分钟,进行学生英语记忆、练习;培养兴
9、趣,强化训练。英语单项过关:单词、句型、背诵等。(二)重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建设,加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充实,形式多样,全员参与,讲求实效。(三)实施校本培训,切实提升教师素质。1采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于10节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;单周教研组使用;双周学校使用。组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的
10、学习笔记、论文等)教师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作:教研组长例会:单周一下午4:20,地点教务处教研组工作:组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总加强校本培训与教研,加快提升教师素质借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:市、区级学科带头人至少开放一次;区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保
11、存资料)每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案)新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。(四)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、管理办法、学生作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。上课:严禁教师上课无准备、无教案,
12、克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对法进行培养帮助转化,要有实效。(五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。小学春季班教学计划900字范文71规范办学行为,做有理性的教师。严格执行课程计划,开齐
13、、开足课时,严格按照课程标准和计划组织教育教学活动,科学安排作蛮干。2.转化后进学生,做有责任心的教师。每一个家庭都希望孩子将来有用,教师需要有同情心去帮助学困生进步。坚持从基础抓起,从起组”的互帮互学优势。抓教师课堂教学的实效性,不搞花架式的教学模式。教导处平时查看教师的学生学力观察记录,了解教师教学工作过程。让所有学生幸福学习。3.不断研究教学,做有思想的教师。配合教科室,加强教研组建设,形成学科优势。探索“生活化”的课堂教学模式。充分发挥教师在实施素质教育,培养创新人才中的主导性作用,用正确的教育观、人才观、质量观指导教师深入研究课堂教学。以教学方式的转变,引导学生自主学习、合作学习、探
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