大学生学习方面自我评价汇总大学生自我评价和总结(6篇).docx

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1、 大学生学习方面自我评价汇总大学生自我评价和总结(6篇)关于大学生学习方面自我评价汇总一 我于放暑假一个月期间在复印社做兼职工作，主要是给人家帮帮助，做一些简洁的计算机操作。在这短暂而又漫长的一个月时间觉得自己又成熟了很多，学到了很多，主要总结了以下几点： 1、在学校谈恋爱不太现实，固然许多人都喜爱浪漫的爱情，学校的爱情更是纯净，爱情也不是只有两个相爱的彼此相爱就可以走到一起了，通过熟悉外面的人，听到的身边的故事，再加自己新身感受到的，我认为爱情不能缺少了物质根底，由于现在就是金钱社会不是吗？ 2、 一分钱来之不易，不能铺张了，花父母的钱没觉得什么，买衣服等等大手大脚的就给花了，可是自己拿着自

2、己挣的钱的却一分钱也不舍得花，由于亲身体会到了一分钱得来不易了，所以以后可不能再铺张了。 3、感觉还是在学校好，在校的时候就总盼着放假，早点出去工作，可是工作就盼着早点回学校，哈哈感觉还是在学校好，由于想与我朝夕相处的同学和教师们。 4、自己懂的太少，新学期必需好好学习就简洁的中微本以为自己学的不错了，没想到工作中，出了许多稚嫩的问题，固然也有的是自己不会。现在感觉毕业那天在渐渐的靠近，与此同时压力也随之而来。看到了竞争的剧烈，也感觉到了自己的渺小，总之自己懂的太少，新学期必需要好好学习 5、珍惜在校时间，与同学们一起努力，共创美妙明天！ 6、找工作辛苦主要由于我们做的是短期而且又没有工作阅历

3、，所以许多公司将我们拒之门外，有的就是工作适宜了，实习报告网 人家只留一个人（可是我们三个是不能分开的），还有就是关于计算机的工作不是许多，于是我们为了工作整整跑了一天，总之一个字来形容那就是“苦”。 7、我们社会阅历太少，简单上当受骗。偶然在报纸上看到一条关于钟点工，大学生勤工俭学的的聘请信息，我们欣喜若狂，依据上面的地址，找到了那家公司，进去才知道那所谓的公司原来是中介。中介的负责人给我们看了聘请一揽表中的确是一些钟点工，宣传员，抄写这类的工作。跑了一天没找到工作，心里固然焦急，在这多呆一天就要多花一天的钱啊。她说只要办一张会员卡，当天就会推举工作，看到来的人这么多，办了张会员卡，就去外面

4、等着推举工作去了。 负责推举工作的人，给我们的只是几个聘请单位的电话号码，我们给那几个单位打电话不是招满了，就是手机停机了，哎！再想要回自己的的钱，门都没有了，就当是花钱买了个阅历吧！ 8、辛苦中感受到亲情的暖和其次天我们在姚家小区找到了一份复印社的兼职工作，管吃住。所以当天就在那工作了，由于刚去环境等不怎么熟识，工作中难免会出错，所以没少挨批判，心里也不是味道，也为自己懂得太少的原因吧！ 没想到我们住的地方比起学校的集体宿舍来都差远了，四周不透风，还住上铺，四大火炉之一济南的夏天从来都没有感觉这和热过。记得那天晚上热的头晕脑胀的，我们三个都热感冒了，任凭找了张报纸扇着坐了一晚上。一天早刚一开

5、机爸爸就打来电话，很焦急的问我：“是不是出什么事了？怎么打电话总是关机？你在那还好吧？怎么也不给家里打电话呢？”听出我的声音不对劲，爸爸问我怎么了？不行就回来吧。我只能告知爸爸我没事，放心好了。挂了电话才看到爸爸的未接电话30多个，强忍住打转的泪没掉下来，嘿嘿心里还酸酸的。 9、人际关系太简单，不懂得如何处理。那家公司有20多个人，但从工作中总感觉她们不是那么的简单靠近，似乎隔着一堵墙似的，总是保持肯定的距离，老板也难沟通，为了自己的利益也更是很自私，或许是自己不懂得沟通的技巧吧！ 关于大学生学习方面自我评价汇总二 娴熟把握幼儿园一日活动(入园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、嬉戏活动、离园

6、 等)各环节工作内容、方法及保育措施) 。 20xx年x月x日20xx年x月x日 前两个礼拜我们去了xx市保育院见习，在幼儿园跟孩子们相处的日子里，有过许多难忘的记忆。孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语，还有教师们优秀的教学方法，还有我们共同完成的各种环境布置这些经受都将成为美妙的回忆刻在我的脑海里。 下面我就简洁说说在幼儿园对某些小事的体会吧。 1、第一次刚刚进入班上的时候，远远地就观察一个教师站在门口，声音很甜很洪亮地向每一个孩子问好：早上好，去洗手哦。每从家长手里接过一个孩 子，就帮他们把袖子撸起来。孩子们也会跟教师问好。然后就去洗手。我感到很惊讶，由于我没上过幼儿园，不知道幼儿园是这个样子的

7、哦!竟然会有教师站在门口迎接一个个孩子并一个个问好!吃早餐的时候我看到有的小朋友吃得很慢，就说;我来喂你吧?没想到那个小朋友丝毫不给面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃点心的时候，教师把一块块切好的蛋糕发到小朋友的手里，我很惊奇他们怎么不吃呢?后来教师全部发完之后说：小朋友们请吃。小朋友们齐齐答复：感谢教师!然后才张开小嘴乐呵呵地吃着蛋糕现在的小朋友多幸福啊!在条件这么好的幼儿园里，他们一个个是如此懂礼貌，这样的环境下培育了他们良好的学习和生活习惯，作为一名幼师，能够把孩子们一个个教的如此文明懂礼貌，真的很了不起! 2、教师们一个个都多才多艺，唱歌跳舞，讲故事弹钢琴，画画什么都行!

8、这让我很有危机感啊!每天午睡起床后，孩子们会在教室蹦蹦跳跳，又吵又闹，这时教师会坐在钢琴前弹几个旋律，孩子们就乖乖坐好，小手放背后，教师再问一句：谁最棒?孩子们答：我最棒!然后教师就开头带着小朋友们一起做幼儿操。大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗教师说，上课前要先把小孩子们安定下来，然后再开头讲课这样会更有效率一些。的确如此! 3、孩子们是最天真得意的，跟他们在一起，很快乐很欢乐。印象最深的是刘诗颖，她是个短头发的得意女孩。每天她妈妈把她送过来时她都是哭着来的。中午睡觉的时候也要哄着才会睡：教师，外婆会来接我么?我说不会。“为什么不会?”然后哭得更厉害了!我说你再哭外婆就真的不来接你了，然后她才会

9、渐渐停顿哭泣。呵呵，小孩子怎么这么担忧家长不来接自己呀!真的是又好气又好笑!我们班有两个特殊爱哭的小屁孩，一男一女。每天哭着来!但是偏偏我最喜爱他们两个可能家里教的比拟娇气吧。但是他们真的很得意。 4、态度比力量重要。幼师很幸苦，什么事情都要做。提饭、擦桌子、扫地、布置环境我们去见习的时间恰好是六一儿童节马上到来的时候，所以也是幼儿园最忙的时候。在那里打杂帮助也很幸苦。王主任说的一句话让我映像特殊深刻：态度比力量重要。我真的是深有体会啊。在那里做什么事情几乎都是要大家一起干的。所以团队协作也很重要。幼师不仅仅要处理好与小朋友和家长们的关系，也要处理好同事们之间的关系。大家在同样的地方干同样的事

10、情，就应当有团队意识，你一偷懒大家就都偷懒，事情就会干不成了。所以手脚还是勤快点好吧!早点完成任务是好的。大家在一起也要相互体谅，比方环境布置的时候大家各抒己见，你觉得这样好看他觉得那样好看，最终究竟怎么弄?还是要大家相互退一步才行的! 5、跟家长的关系很重要。我所在的小小班，有两个教师，两个保育员，一个实习生，一个应聘教师，再加上我这个见习生。焦教师说，其实吧，我们带孩子呢，要让孩子们对自己又爱又怕是最好的。怕，是指我们能够压住他们，作为一名教师要有教师的威武，爱，是要孩子们喜爱自己。这两点很重要。我们这里这么多教师，家长或者孩子喜爱哪个，这是一看就看得出来的。跟家长嘛，要让他们觉得你很重视

11、他的孩子，他自然就会信任你了。呵呵。难怪，每天早上家长把孩子送到焦教师手里都会跟她说几句话：我们孩子中午睡得好么?有没有听话?排练的时候留意力集中么?这是药，蚊子咬的时候帮我擦一点哦!有时候有些家长还会带吃的过来，有一次一个家长说：现在天气热了，帮你们几个教师熬了点绿豆粥家长们很贴心，教师们也很幸福啊!看着家长们跟教师的关系如此融洽，我想这也是一个优秀幼师应当具备的力量吧! 总之，通过这两个礼拜的见习，收获不少。感谢教师们给我们这个时机去体验幼儿园生活。在幼儿园荡秋千的时候真恨不得自己回到童年，好好体验一下幼儿园的生活。现在的孩子们真是太幸福了!幼师面对的是一群群天真无邪的孩子们，这样绿色的工

12、作环境让我对幼教事业更加布满了无限憧憬!要成为一名幼师，一名优秀的幼师。朝这个目标努力! 幼教专业大学生实习报告2 科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活泼，自由结伴、自由选择、自由操作和探究材料，从中获得科学阅历。幼儿通过对材料的摆布和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面进展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智进展水平的重要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是否相宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知力量的进展。因此，我以“xxxx幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的使用价值，

13、更好地促进幼儿进展。 闻名婴幼儿潜能开发专家指出：微环境的质量在很大程度上打算了儿童进展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童进展的微环境，应当是相宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地承受微环境的影响，而是具有主动选择环境的力量和倾向。只有相宜的环境刺激，才能翻开儿童心灵的窗口，使其承受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童进展。因此，相宜性与互动性，构成了微环境影响儿童进展的根本的心理教育机制。 然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有时机接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解

14、孩子，敏锐地观看孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。 笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进展了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查供应了良好的时机。 （一）幼儿园各年龄班区角的创设状况 1、空间利用：区角数量的相宜性；区角分隔、时间安排的科学性和合理性；区角内容的丰富性。 2、材料投放：材料供应的目的性、层次性、多功能性。 （二）教师的选材水平 1、区角活动指导方案的制订状况。 2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。 3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。 （三）区域活动中投放的材料对幼儿进展的作用 1、对幼儿

15、规章意识进展的作用。 3、 对幼儿参与区角活动的主动性与独立性的作用。 3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的制造性与合作力量的作用。 调查范围：xx幼儿园。 调查对象：本次调查随机选取xxxx幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向xxxx幼儿园的多名教师进展访谈，以收集更多的消息。 观看法，访谈法，文献讨论法，行动讨论法 （一） xx幼儿园对区域活动的要求正在提升 从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动非常重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应当说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重

16、视程度有了很大改观。 （二）xx幼儿园的教师对区域活动有不同看法 在访谈过程，消失了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的连续”、是“分组活动”；其次，区域活动为“自由嬉戏活动”、“学习性活动”。 通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年月从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以依据自己的兴趣和需要来打算自己做什么和怎么做，而兴趣、自由选择与自主打算是幼儿主动学习的根本条件。” 因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又提出是幼儿主动学习

17、的根本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。 （三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随便性，无层次性。 区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及进展，统计说明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的教师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满意幼儿自主选择的需要，材料的投放较有目的性。90.8%的教师能留意观看幼儿的活动状况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参加的兴趣。 主要问题是所投材料的层次性和多功能性比拟欠缺，详细表现在小、中、大班供应的材料根本类似，没有表达年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着眼花缭乱的材料，心情急躁

18、，无目的地摆布很不利于孩子的进展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。 文献资料说明，每个幼儿的认知水平、阅历和力量都是不同的，在活动区域中应依据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要留意供应难度不同的材料，根据由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。依据幼儿力量的不同供应操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同力量的幼儿进展针对性的指导和帮忙，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。 （四）材料投放具有敏捷性，安全性。 活动区投放的材料在种类上要具有敏捷性。投放充分材料的同时，还要供应一些供幼儿生

19、成嬉戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜爱的区角或选择自己所需的材料，xxxx幼儿园为幼儿供应“百宝箱”、“奇妙的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发觉棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“奇妙的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使嬉戏顺当进展。同时在观看中发觉，98%的材料都是安全的，对幼儿无害。 （五）能够引导幼儿参加活动区材料的投放 在投放活动区材料时，我注意引导幼儿参加，充分发挥幼儿的主体作用。我们打破了以往教师是活动区创设的主角这一现象，而是实行师生共同创设活动区、共同争论、协商活动区所需的材料，以最大限度地促进幼儿的进展。投放材 料之前，我与幼儿一起商议科学区需要哪些东西？幼儿的答

20、复真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了其次天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参加的积极性。 （六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合 主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐进展。 从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科学问间的横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿供应了自主、宽松的学习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于教师观看和评估幼儿的进展，进

21、而作出相宜于幼儿进展水平的教育教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。 （七）不注意投放材料的“低构造性” 一般来说，高构造性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低构造性的材料是一些无规定玩法、无详细形象特征的材料，幼儿可以依据自己的兴趣和想象随便组合并可以一物多用，可以干变万化地摆布材料，尝试不同的方法和程序：可以当作嬉戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推动幼儿的自主建构。 例如在观看幼儿区域活动中发觉的“包糖果”的活动，假如教师只为孩子们供应没剪好的糖果纸和橡皮泥，请小朋友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他外

22、形的糖块，再用糖纸按自己喜爱的方法把糖块包好，对孩子的进展将会更有意义。 （八）个案分析 在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑每天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指似乎变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指似乎都变长了。他把手一伸一屈地展现给四周的小朋友看，小朋友们纷纷效仿。 这种状况下，插塑只是一种用来插的玩具吗？假如我们说插塑就只是一种插来插去的玩具那就错了，区域活动本身是一种幼儿学习性的活动，材料也应当是 让幼儿自主玩的，幼儿自己发觉插塑不仅仅是简洁插一下的时候，教师就可以加以引导的问：“小朋友们，导弹插塑还可以做什么呢？” 笔者通过两个

23、多月的观看发觉，只有让幼儿真正成为区域活动的仆人，伴随着他们的才是愉悦、兴趣，才能满意他们自我进展的需要，才是最有价值的。 关于大学生学习方面自我评价汇总三 军训，拉开了大学生活的大门。迷彩服，军鞋，军帽和肩章，对于我们来说这套精神的装备是那么新颖，照着镜子里的自己，腰杆不自觉挺立了几分。 五湖四海的同学们相聚在一起，除了辅导员的吩咐，学姐学长的关心，军训时间和我们最为相连的就是教官。每天早晨我们队列整齐，迎接教官，一声震天的“教官好”最能表达我们的真心。 离开了熟识的家，父母电话关心“孩子，军训累吗”。累，刚开头不适应要求严苛的站军姿，肩膀挺直了，脚板像是钉到了地里，热得冒烟;不适应教官极快

24、的命令，脑子里紧绷一根弦;不适应一板一眼的整理内务，想想在家的时候东西都是随便堆在桌子上的。 但是渐渐地，习惯并喜爱上了军训生活。站立时双腿就是绷直，承受到命令时立即就能反响，行进时大家有默契地标齐排面，频率一样。回到寝室再累也不遗忘叠被，整理书桌。 在阳光下，田径场上的我们，即使汗水沿着发际流下也不会转变站军姿时的挺立，这不是隐忍，而是为了爆发时更有力气。行进时大家把“121”喊得有气概，那一刻每个人的心都会震颤。阳光下的迷彩是青春的颜色，我们的青春激荡在军旅的热忱中，澎湃着朝气的荷尔蒙。 在财院，我不会遗忘18岁这些美妙的时刻，我不会遗忘教官对我们的好。皮肤乌黑，手臂遒劲有力的教官，初见时

25、窃以为会严格至魔鬼，相处中却发觉是亲切的，尤其是笑起来露出一颗小虎牙，让人觉察他们也不过是长几岁的年轻人。感谢他们陪伴了我们的军训生活。 我不会遗忘从开头的生疏到相互熟识的同学。大家在操场上会自觉码好水瓶，听到哨音休息时相互鼓舞打气，拉军歌时候对着对面连发出挑战，笑笑闹闹中，军训也不会那样枯燥，柠檬碰可乐，青春的气息相互碰撞。 我不会遗忘关怀我们的学长学姐和教师。操场上时常能看到教师和学姐学长劳碌的身影。初听校歌时候被学姐的美式唱法震动，喜爱第一句“雄鹰飞行在万里云天，风雨磨练他强健的翅膀”，悠扬的声音在细雨迷漫的夜晚缭绕，那时候，背后岳麓山上的灯塔出现着缤纷的颜色，让人对着将来有着美妙的向往

26、。 关于大学生学习方面自我评价汇总四 一个多月的实习完毕了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，开头了我毕业前的实习生活。我深知自己的责任，是为孩子带去欢乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开头了我的实习。 通过观看与沟通，了解儿童的智力及语言表达力量。学习教师设计教育活动的手段，增加熟悉，培育喜爱幼教事业，多向教师讨教，提高专业意识。 我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的

27、生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我的指导教师是邹教师和张教师还有保育员何教师，她们都是和气可亲的人。 她们上课时，我会积极观看如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教教师，并能很快地将教师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在邹教师和张教师的指导和帮忙下，我很快的就熟识了工作，并且教师会和我说说班级里每个幼儿的状况，帮忙我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀

28、幼儿、理解幼儿的教育观念。 俗话说：万事开头难。在实习的初期，我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历，只有在大学期间有过两次见习。面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着教师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。 我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的.心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课，她们都很仔细

29、的阅读我的教案，听取我的想法，并提出自己的意见。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班

30、里的教师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的教师，除了有良好的教学 阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育有很大帮忙。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生

31、活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的大事都可以是教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的态度，恳切的向班上的教师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。 我从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟？可以说实习让我学到了太多的东西，我

32、对教师工作有了更深刻的熟悉，为我以后从事幼教事业打下了坚实的根底。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉

33、捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根

34、本上能够做好。 缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的态度，是确定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去效劳每一个幼儿。 但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个特殊喜爱的孩子，我对他们是喜

35、爱的不得了，以至于对他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班教师就向我反映说，不能对个别孩子特殊亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得自己不讨教师喜爱，会产生自卑。听了教师的话，我冷静的想了想，我也深刻熟悉到了自己的错误。所以在实习期间我始终以仆人公的态度，积极帮助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导教师，乃至家长的全都好评，给我自己的工作注入了新的动力。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活

36、动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。 教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单。在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家

37、长的诚意。实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 关于大学生学习方面自我评价汇总五 三个月的实习转瞬就过去了，在这三个月里，学到的不仅仅是专业上面的采编的东西，还有很多很多，摄影部的主任和其他的记者都给了我许多的帮忙，不管是在业务的探讨还是对于以后人生和事业的规划上，他们都给了我很多无私的帮忙，在这里我也要向他们表示感谢。记者生涯还有很久，三个月也仅仅是一个预热，我信任，前方的道路仍旧很漫长，我还在路上。 转瞬

38、间，三个月的专业媒体实习就过去了，如我所愿，我来到了位于祖国南端的海南岛，并且在海南日报的摄影部度过了这三个月的时间。相比于其他大局部同学来说，我在摄影部的实习相对来说更加的有挑战性，由于以前的师兄师姐到摄影部实习的并不多，没有一些可以遵循的道路或者阅历，即使是有的在新华社的摄影部，也是作为图片编辑，更多状况下是单纯和照片与文字打交道，而直接与人进展沟通，参加到一线的摄影采访的时机比拟少。 三个月的实习只能是管中窥豹，并不能完全的融入到报社当中，但是这次“涉摄未深”的实习经受，已经让我受益匪浅。在实习过程中，我觉得对我来说记忆深刻，或者说让我对摄影、摄影记者以及图片与报纸的理解有着重大的影响的

39、，有几个大事，或许这些东西对别人看来是特别浅显的，但是这是我在实习中切实体会到的，而这些东西也是实实在在值得总结的。 一、我们要选择什么样的照片？ 这个思索源于一次摄影部与总编室的争论会，众所周知，总编室的编辑们是打算最终上版的文章和图片的“老板”，与文字的可修改性不同，照片只能替换而不能在原有的根底上进展修补，而这就牵涉到了一个很重要的问题：我们选择什么样的照片上版？我们选择什么样的照片印在我们的报纸上？ 这样的争论其实经受了许很多多的媒体从业人士的争论，即使是在我们清爽的实践中也存在着这样的疑问，近些年来，“读图时代”被众多媒体宣称到来，很多的报刊杂志也突出了新闻照片在各自的媒体当中的比重

40、，但是照片多了，选择照片又成了一个问题。 在我实习期间的这次争论可以说也是围围着这个问题绽开的。争论会上，摄影记者选择了一些自己传回报社的稿件，将自己觉得应当见报的照片和实际见报的照片放到一起，让大家一起品评。其中许多照片的选择不仅仅是摄影记者与编辑产生了很大的分歧，而且在编辑中间对于照片的选择也有很大的分歧。 在这次争论中，我虽然没有能够发言，但是，学到了许多的东西，我知道了大局部的编辑在选择照片的时候是关注什么的，而且我感觉到随着摄影记者水平的提高，新闻照片质量的提高，编辑对于照片的认知和评价标准也在上升，以前觉得编辑对于照片是门外汉，其实他们可以说“阅片很多”，对于新闻照片的选择都有着自

41、己独到的标准。 “新闻性第一”与“画面性第一”是这次争论争辩比拟剧烈的一对冲突，很多编辑认为作为一张新闻照片要有涵盖整个新闻大事的力量，要做到“一图胜千言”；而认为应当将“画面”作为第一位的摄影记者和一些编辑则认为，既然已经有文字来说明新闻大事，新闻照片为什么不能采纳一些视觉冲击力强的，特写性质的照片，由于这些照片更能够表达出摄影记者的摄影技术和水平。 其实我觉得这种争论的根本还是在于对于新闻图片的理解上，不仅仅是摄影记者需要提高，编辑也应当转换思路。作为摄影记者，我们要在尽可能的利用自己的技术，将画面的美观与新闻相结合，而作为编辑，应当大胆的采纳一些新奇的新闻图片，让画面好的照片上版，利用文

42、字加以补充，甚至尝试着去用文字协作新闻照片，这样不仅仅有助于提高摄影记者拍摄好的新闻照片的积极性，而且能够为新闻照片与文字、版面的协作供应一个新的解决方案。 近些年来新京报、新民晚报、新快报等一些媒体在图片使用上给国内的媒体树立了一面旗帜，他们都有自己的图片总监，对上幅员片进展把关和建议，可以说极大的促进了自己媒体上图片使用美观性与新闻性的最大程度的融合。 新华社的老社长穆青同志曾经这样评价我们报刊的进展，尤其是在对待新闻图片的使用的时候说，图片和文字一样都处在一个特别重要的位置，我们的报刊和报道要做到“图文并茂，两翼齐飞”，我想这也应当是我们做到的，而且要为两者查找最优结合点，实现最大的“效

43、益”。 二、什么样的条件打算你要做、能做出什么样的新闻照片。 这个道理大家都知道，但是作为刚刚从高等学校里面毕业出来的学生或者是说实习生来说，做起来比说起来要难得多，这也是为什么全部的实习生来到报社之后都会在报社的资料室里面翻阅一周的报纸的原因。 最初来到摄影部，教师让我到报社资料室看报纸，让我去看究竟什么样的照片适合我们的报纸刊载，然而就从这最开头，我就犯了一个错误，我并没有将自己置身其中，而是单纯的置身事外的评价一张片子，用学校里面拍摄“糖水”的眼光来评判。结果一周下来，我记在自己的采访本上的仅仅是某年某月某日哪张照片感觉不错，而不是将照片放到一个新闻大事中。 后来摄影部的王军主任跟我谈天

44、的时候跟我说，其实新闻记者并非不能拍到好照片，而是在新闻大事发生的时候，你需要考虑的东西太多，比方报纸的定位，比方编辑的眼光，还有更重要的现场的条件。“为什么我们说一张看上去并没有什么出彩的东西的片子拍得好，就是由于在新闻大事发生的时候，我们只能在有限的条件下拍摄出这种适合各种条条框框的照片的时候，摄影记者用摄影的语言把全部能够表达的东西表达了出来。” 这次谈话让我对于新闻摄影有了很深的了解，再后来的拍摄当中，我更加深刻的理解了这一段话。现在有很多的人说，新闻照片看上去长得都很丑，没啥意思。确实，现在的我国的大局部平面媒体采纳的新闻照片相比拟起瑞丽、时尚这样的杂志来说是难看了很多，我们也不能否

45、认现在某些的摄影记者的本身素养的低下，但是许很多多的新闻照片其实是在一种特别“恶劣”的拍摄环境下拍摄出来的，因此，当自己在关注某个媒体的时候，应当综合考虑媒体和新闻大事本身的环境，妄自去指摘新闻照片的优劣并非是明智之举。 三、摄影记者究竟要做什么，应当怎么去做？ 摄影记者究竟要做什么，这也是从我开头接触摄影始终到我到海南日报实习始终在思索的问题。在学院的清爽时报做摄影记者的时候，我们所处在的是一个相对宽松的环境，在学习之余，我们根据编辑的要求去关注新闻大事，或者根据编辑的要求去做一些配图，从来没有考虑过将摄影记者应当怎么做的问题，而只知道编辑让我做什么，摄影更多的是作为平常的一种业余爱好。 “

46、我们要做图片供应商，不做打工仔”，这是我们摄影部的主任在一次部门例会上说的，而这句话的缘由也恰恰是在争论到摄影部的将来进展和摄影记者究竟应当怎样做时引发的。与学校不同，当“摄影记者”这个名称作为一个职业挂在你的胸前的时候，要考虑的就不应当仅仅是编辑让我做什么。我觉得对我来说，这是我这次实习当中最大的收获，它让我懂得了摄影记者不仅仅是为文字记者的洋洋洒洒的文章做配图，由于这样你就会变成一个附庸于别人而生存的“打工者”，摄影记者应当是作为一个图片供应商一样，在不遗漏重大大事和重大题材之外，有自己的关注点，比方弱势群体，比方和谐社会中的不和谐因素和现象等等，这样你就可以做出自己的特色，而很多胜利的摄

47、影记者胜利也正是由于他们的独特关注。 “摄影记者要做的不是我去给你的文字配图，而是当你的文字需要照片的时候，从我已经有的照片积存中查找适宜的照片，这才是摄影记者的真正出路。”这句话虽然并非是完全正确或者精确，但是它让我了解了，假如要做一个“胜利”的摄影记者，你不能够在劳碌中失去思索的力量，而是要有自己的思想，自己的积存，这样才能够有所收获。 正是由于这个，我从11月底开头关注海口市晚上的街头“流浪者”，从大学生“艺人”到街头艺人，从几岁的小乞丐到年过六旬的老婆婆，都在我的镜头里面留下了他们的印记，或许我所关注的人群并没有那么的有代表性，但是 她们都是经过了某些选择，每一张照片也都凝聚了我对于这个群体