守拙求进阅读答案范文(通用5篇).docx

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1、守拙求进阅读答案范文(通用5篇)【篇一】守拙求进阅读答案番禺人酷爱斗鸡，鸡出产在番禺的，特别凶猛善斗。当地人饲养鸡，也很有一套。斗打的时候，各有招数。人们用黄金作赌注，围观的人多得像堵墙。凡鸡，毛要疏而短，头要竖而小，脚要直而大，身子要疏而长，眼晴要深而皮要厚，步子稳重目光专注，果敢而不乱动，看上去好像一只木头雕成的鸡。像这样的鸡，每次斗打必定获胜。人们饲养鸡，编草成墩，让鸡站在上面，则鸡的脚经常保持稳定而不倾侧。把米放在比它的头还高的地方，使它耸胸高啄，则头会经常竖起而嘴部锋利，截割鸡冠和肉髯，使敌对的鸡没有地方下嘴。梳剪尾巴上的羽毛，使临斗时便于回旋周转。经常用鸟羽搅入鸡的喉咙，除去口液，

2、饲养和训练一一有法。到斗打的时候，一定叫它尽死力战斗。胜败一分，死活就不同了，因为斗败就意气颓丧，终身不能再斗，就成为鼎中之物了。但是常胜的鸡也一定早衰，因为每回斗打总是多次面临死亡。斗鸡的方法，约定分为三个阶段：开始斗打一会儿，这只鸡失利，它的主人抱着鸡稍事休息，除去口液并饮水，养足力气，这是第一个阶段。再次斗打而那只鸡失利，它的主人也抱着鸡稍稍休息，像前一只鸡那样养足力气再斗，这是又一个阶段。最后一个阶段，两个主人都不得参与，两只鸡的胜败生死就此判定。鸡开始斗打时，用爪猛击，稍为疲劳，便回旋相啄。一啄到合适的地方，嘴就牢牢咬住不放，再用爪来帮助。能够这样斗打的一定胜利，它的主人也喜形于色。

3、小人好胜，做这种凶恶毒辣的事，致使小动物不得生存，从夏、商、周三代以来就已经这样了。【篇二】守拙求进阅读答案恐惧和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。随即她怪叫一声，抛下菜篮，转过身没命地奔跑，还不时抓起路边的脏物向后扬去，发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。“老太太又发疯了，唉!”行人驻足，回头。她弱小的身躯剧烈地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。我和几个路人把她送进医院。两鬓斑白的H医生很生气地用听诊器敲着桌子问：“是谁让她到老槐树那儿的?”H医生告诉我，这位老人叫静缘，1937年南京大屠杀时，他惨遭日本鬼子蹂躏，地点正是那棵老槐树下。我被极大地震动了，半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心里的裂痕。那

4、该是何等的令人发指的暴行!在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲痛的心依然一次又一次地颤栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以数计的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀嚎将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人，我又感到自豪在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再次重演!作为

5、历史的回顾，我们不能只有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我不想也没必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。【篇三】守拙求进阅读答案一、选择题1、小巴掌童话百篇的作者是()A.杨红缨B.叶圣陶C.冰心D.张秋生2、熊姑娘唱的三支歌是()A.滴答、噼啪、啦啦B.滴答、啦啦、哗哗C.轰隆、咯咯、滴答D.滴答、噼啪、哗哗3、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗?”这句话是()说的。A.鲫鱼妈妈B.鲤鱼妈妈C.鳕鱼妈妈D.鳗鱼妈妈4、“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船

6、，让小溪姐姐带我们去旅游呢!”这里的我们指的是()A.绿叶B.黄叶C.红叶D.枫叶5、好心的月亮姐姐是位()A.发明家B.发明家C.歌唱家D.魔术家6、傍晚的两朵云像()A.马和牛B.羊和猪C.狗和猫D.兔和猴7、没有脑袋的鸟是指()A.小刺猬B.小鼹鼠C.白鹭D.白鸽8、第一场夏雨是()送给小鼹鼠的A.小白熊B.小黑熊C.小棕熊D.小灰熊9、掉在水里的房子是()造的。A.小鱼B.小蟹C.小虾D.小刺猬10、惹人发笑的喷嚏是()打的A.小熊B.小鹿C.小兔D.小猴二、判断题1、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃鱼、虾、螃蟹。2、魔术师河马先生变出了大白鸽和小乌龟。3、小熊胖胖找到的蜂蜜在树洞里。4、小

7、蝴蝶变成香蝴蝶是因为她团结友爱。5、温柔的风是小黑熊的妈妈。6、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是啄木鸟大夫诊所。7、小浣熊找到的老师是蝴蝶。8、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太骄傲和自信。9、救花蝴蝶的是绿草地。10、啄木鸟的遗嘱是戒指和宝石留给你。1.D2.A3.C4.C5.D6.A7.C8.B9.D10.A1.错2.错3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.错10.错【篇四】守拙求进阅读答案参加工作了，我将老父亲从哈尔滨接到了北京。14年来的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来了。听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：“一、二、三”

8、所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。父亲常慈爱地望着自己的孙子说：“几辈人的福都让他一个人享了啊！”有天下午我从办公室回家取一本书，见父亲和我儿子相依相偎睡在床上，儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子（那时父亲的胡子蓄得蛮长）他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了那情形给我留下极为温馨的印象，还有我老父亲教我儿子数楼阶的语调，以及他关于“福”的那一句话。后来父亲患了癌症，而我又不能不为厂里修改一部剧本，我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼

9、，就能看到我，和他十几条美丽的金鱼在父亲不能起床后我为父亲买的。10月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边有我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过，更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上

10、苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨后来，我又一次将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班，母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看，老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她。母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊！在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候。现在，我的儿子也已大三了。有次我

11、在家里，无意中听到了他与同学的交谈：“你老爸对你好吗？”“好啊。”“怎么好法？”“我小时候他总给我讲故事。”其实，儿子小时候，我并未“总给”他讲故事。只给他讲过几次，而且一向是同一个自编的没结尾的故事。也一向是同一种讲法该睡时，关了灯，将他搂在身旁，用被子连我自己的头一起罩住，口出异声：“呜荒郊野外，好大的雪，好大的风，好黑的夜啊！冷呀！呱嗒、呱嗒大怪兽来了，它嗅到我们的气味了，它要来吃我们了”儿子那时就屏息敛气，缩在我怀里一动也不敢动。幼儿园老师觉得儿子太胆小，一问方知缘故，曾郑重又严肃地批评我：“你一位著名作家，原来专给儿子讲那种故事啊！”孰料，竟在儿子那儿，变成了我对他“好”的一种记忆。

12、于是不禁地想，再过若干年，我彻底老了，儿子成年了，这也会是一种关于父亲的温馨的回忆吗？尽管我给他的父爱委实太少，但却同一切似我的父亲们一样抱有一种奢望，那就是将来我的儿子回忆起我时，或可叫做“温馨”的情愫多于“呜呱嗒、呱嗒”。我觉得，温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰；甚至，可能与人们所追求的温馨恰恰相反，体现为某种忧郁、感伤和惆怅【篇五】守拙求进阅读答案渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大

13、别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，

14、充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学

15、的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。（1）“大眼睛”是怎样读书的？（2）记者为什么要拍摄这张照片？3、课文是怎样描写大眼睛的？从第25自然段中各找出一个关键词语。4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。6、用“-”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。