大学生社会实践策划书(合集).docx
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1、大学生社会实践策划书(合集)第一篇:大学生社会实践活动策划书一、活动背景为响应团省委和xx大学校团委的号召,结合“关注民生,服务广东”的社会实践主题,加强大学生社会实践经验,让大学生走出校门、接触社会,使学到的理论知识与实践相结合。我们团队拟定于XX年暑假期间(即7月中旬)赴广东省河源市龙川县开展社会实践调研活动。XX年是龙川县建县2222年纪念,一直以来,龙川县都在努力打造“客家古邑,人文龙川”的形象。XX年,河源市委书记陈建华同志提出了河源作为“客家古邑”的文化形象,而这一计划的实行又以龙川成功申办XX年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发龙川以来,北方先民不断踏入龙川这块热土,并通
2、过龙川向南迁徙,使得龙川成为客家地区中开发最早的一个地方,堪称“客家古邑”,也在XX年通过申请,成为“千年古县”,因此在客家民系和客家文化形成的历史上,龙川充当了极其重要的角色,然而通过查阅文献,发现学术界对此问题研究甚少,考察河源在客家形成历史上的历程与作用,对客家文化将是一个重大补充,对河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到关键性的作用。龙川县的大部分历史文化至今保存的十分完好,在龙川佗城,一些历史文化遗产在经历了两千多年的风霜雪雨,至今保存完好。如:越王井、越王南庙、正相塔等。我们将努力通过本次暑期社会调研活动,为龙川县乃至河源市建设成为“客家古邑”形象的目标提供科学的调查数据和文献支持,
3、为广东传统文化的继承和发扬以及河源市XX年世客会的顺利举行贡献我们的一份力量。二、活动意义和目的龙川县陀城于XX年1月被中国地名文化遗产保护专家委员会批准成为“千年古镇”,镇内很多的古迹至今保存完好,是客家千年文化的“活化石”,具有巨大的研究价值,为河源市成功申办XX年的世客会作出巨大贡献。基本上都因为一些政治、经济方面的原因,而让各种宝贵的文化遗产遭到破坏,消失在历史长河之中。为什么龙川县的文化遗产保护得这么好?为什么像陀城这样优秀的千年古镇并未被世人所认知?这其中的问题出在哪里?我们通过大量的网上搜索和查阅文献资料,发现目前国内在客家文化保护方面的研究还存在一些空白,或者是进行如非物质文化
4、遗产这样的专项研究,不能很好地进行总结和概括,而一些民间学者的研究又只能小范围发表,不能很好地宣传和推广。我们团队此次的暑期社会实践活动主要是针对龙川县作为一个千年客家古城的文化保护经验的一个调查,总结出一套适用于其他地方的文化遗产保护方案。让我们的优秀而又宝贵的民族文化遗产能够得到更好的保护。同时,还可以传播优秀的客家文化,为河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力,河源市世客会的成功举办,必将带来河源新的一轮招商引资热潮,为龙川乃至河源的经济发展作出重大贡献,服务广东。三、实践课题实践团队选题为:客家古邑文化保护经验及借鉴-以河源市龙川县为四、完成课题的设想及方法(一)可行性分析1.
5、运用多种适当的调查方法,前期信息收集充分。如我们查找大量相关文献,了解研究现状;在当地政府多方协调和大力配合下实地参观调研;邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参加访谈;发放调查问卷等形式,为课题的论证提供充足的论据,课题确立符合当地实际,具有很强针对性。第二篇:社会实践策划书一、组建团队参加20_年学生暑期社会实践的学生务必是20_年12月之前仍在校的学生。要求每个参加暑期社会实践的团队由610人组成,可跨年级、跨专业、跨学院组队。团队务必有1名指导老师。注意:团委不受理个人实践;没有参加组团的学生参加回乡度假社会实践,并撰写实践报告。二、确定实践地点团队可根据自身的实际状况自行联系实
6、践地点。为方便联系,团队可于4月23日(周一)4月30日(周一)9:0017:30到校团委信息中心(_活动中心_房)开具相关证明。然后由实践团队自行与实践地联系,最终需要得到实践地的接收证明(原件或传真件)。三、做出实践计划具体化:选定活动资料,确定实践课题和活动计划。专业化:根据实践地实际状况,结合专业特点,充分发挥学科优势。书面化:用A4纸打印书面材料,于5月30日(周四)以前与立项登记表等所有要求的书面材料一同上交至各学院团委。四、申报立项1.立项申报:各团队可于5月29日(周三)前填写学生暑期社会实践团队立项登记表,填好有关资料并打印立项登记表;填写团队队员个人职责书。团队由负责人所在
7、学院团委负责管理。2.等候批复:到各学院团委盖章,征得各学院团委的批复同意。3.材料上报:于5月30日(周四)将学生暑期社会实践团队立项登记表、实践地的接收证明和实践计划、所有已签字的团队队员个人职责书等所有书面材料上交,申请实践经费,等待审批。其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将立项材料上交到负责人所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委信息中心(_活动中心_房)。注意事项:1、经费申请截至5月29日(周三),各实践团队请及时完成申报工作。2、上交书面材料清单:(1)立项登记表(请按相关说明准确填写并打印,签章齐备)。
8、(2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式,能够是传真件)。正式立项务必有实践地接收证明,特殊状况(如无具体实践地)请上交书面说明材料,否则不予资助。(3)所有已签字的团队队员个人职责书。3、如有问题,请到校团委询问。五、立项及经费审批1、立项申报过程中,各学院团委可对自己学院的实践团队进行管理,并要及时对立项信息进行核实,对不符状况的资料进行修改。2、5月30日(周四)立项申报全部结束后,各学院团委推荐本学院社会实践资助团队,并打印学院团队总表盖章。3、6月6日(周三)前,各学院团委将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学院团队总表上交至校团委。4、校团委对推荐的资助团队
9、予以审批,初步确定透过立项的团队名单和各团队的经费资助数额,经费审批结果公示3天。六、动员会议7月上旬,校团委召开实践团队领队动员会议,下发有关材料,明确注意事项。七、出征仪式7月上旬,将召开20_年学生暑期社会实践活动的出征仪式。八、领取活动相关物品出发前,各团队到校团委领取前期实践活动有关物品(如校旗、宣传资料)(详细状况请注意校团委暑期社会实践的相关通知)。九、最终确认信息各实践团队在实践出发前一周内,到校团委确认并登记。十、开展实践暑期,各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各学院团委要及时对本学院团队的实践状况进行指导,确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题,及时与校团委联系。在实践
10、开展期间,要求各实践团队用心向校团委提交实践成果和实践感言,并及时反馈团队实践信息;用心联系媒体做宣传报道,向校团委至少提交2篇新闻稿。十一、总结工作1、材料上交开学后第一周(即x月x日x月x日)各团队将实践成果的电子版上传至校团委,并将其他实践书面成果上交。其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将书面材料上交到领队所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委办公室。需上传的电子版材料有:(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等);(2)团队总结报告1份;(3)团队实际参加人员名单;(4)团队个人小结或实践课题成果(每
11、人1份);(5)至少6张比较有代表性的活动照片。鼓励电子版照片,要求分辨率在1280960以上,存为JPEG格式;(6)PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄修改的DV短片(选交);需上交的书面材料有:(1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词;(2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表);注:团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩,期望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。有DV短片的实践团队将DV母带直接上交至校团委,供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队),并将在评比过程中给予加分。2、成果展示交流开学后,各学院团
12、委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动,召开学院实践团队报告会和经验交流会,同时将实践成果上传至校团委。十二、报账算清所花费用,整理好不少于最终资助金额的发票,于9月17日(周一)9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校团委办公室报销实践资助。十三、评奖表彰x月x日(周四)x月x日(周四),各学院团委对实践团队进行初评,并于x月x日将实践团队所有书面成果材料连同已盖章的学院实践团队总表上交至校团委办公室。x月下旬,校团委将根据各团队实践状况,对团队及个人评奖,修改有关材料。第三篇:大学生社会实践活动策划书一、活动主题:梦从今夏飞二、活动背景:向阳乡,位于泉州南安市东北部,由于海拔
13、较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步,发展渐渐滞后于其他乡镇,但是,凭借得天独厚的原生态优势,乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标,并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。尽管地理位置并不优越,但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求,独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心,和面向未来而拼搏的精神,去追寻自己的梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时,也忘不了这片哺育他们的土地,并希望为家乡做自己力所能及的贡献,在20xx及20xx年暑假,向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲
14、们的.支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱,在各地求学的向阳大学生将于x年暑期再次开展回乡支教活动,为家乡做出自己的贡献。三、活动目的及意义过开展此次回乡支教活动,旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动,我们将通过趣味教学,开展课外教程,更多的来拓宽学生们的眼界,接触更多的外界信息,激发他们为未来奋斗的激情,树立对自己和未来的信心。此外,通过此次活动,鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生,以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去,生生不息,营造良好的氛围。四、向阳乡大学生实践团队简介:向阳乡大学生实践团队,旨在为家乡贡献自己的一份力量。20
15、xx年6月初,以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨,团结一致,共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献,而去年暑假,团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察,宣扬向阳特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期,队员们积极纳入新队员,继续开展特色支教活动,同时今年还将在马迹村设立支教分支,于两地同时开展支教活动,两校将在支教期间进行密集友好的交流,相互支持,相互进步,扩大支教团队影响力,丰富向阳暑期支教活动,也促进两个学校之间学生的友好交流。五、支教活动时间,地点及参与者【指导】向阳乡党委书记蔡映辉先生、昭阳基金秘书长吴建
16、业先生、向阳学区校长林笔瑞老师、巷雅小学校长吴显耀老师、马迹小学校长施文艺老师【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体【活动时间】20xx年7月18日7月31日【活动地点】巷雅小学、马迹小学六、支教活动方案1、活动前期准备:(1)提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。(2)预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。(3)人员召集:通过QQ群、微信公众平台或者电话联系,招纳以向阳生大学生为主体的志愿者,大约30人。(4)确立支教团队完整规章制度,分配教学任务,通知各位志愿者提前备课。(5)宣传:建立微信公众平台、微博账号、QQ群等进行宣传。(6)活动用品准备:提前印制
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