大班教案科学教案100字范文（10篇）.docx

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1、大班教案科学教案100字范文（10篇）大班教案科学教案100字范文11、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。大班教案科学教案100字范文2教师：橡皮娃娃要过河了，让我们用刚才学到的各种办法帮助橡皮娃娃过河吧。幼儿拿着自己成功的操作帮助橡皮娃娃逐个过河，体验成功的感受。大班教案科学教案100字范文31了解蒸、煮、炸、煎、烤等烹饪方法，感受面食的多样性。2探索、感知面糊、面团的形成，体验自制面食的乐趣。3了解面食的营养，喜欢吃面食。大班教案科学教案100字范文41幼儿已感知过面粉的特性。2面粉、和好的面团。3各种面食若

2、干。4毛巾、水、抹布、盘子、碗、录音机、磁带、录像机、录像带等。5幼儿洗净双手。大班教案科学教案100字范文51、使幼儿理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的，了解较整体与部分的关系。2、探索不同的物体、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解决实际问题的能力。大班教案科学教案100字范文61、相关教师教学资源。2、每组两个小筐（一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干，另一个筐内装剪刀），每组一份特殊材料，如彩带、橡皮泥等。3、双面胶、磁性黑板。大班教案科学教案100字范文7此活动通过操作感知了面粉的特性；通过观看录像了解了面粉的许多烹饪方法；通过制作满足了节步步深入，层层递进

3、。大班教案科学教案100字范文8活动目标：1、帮助橡皮娃娃过河，激发幼儿学科学、爱科学的强烈情感，体验“玩中学”的探究乐趣。2、自由选择、尝试使用不同的材料，使沉在水里的物体浮起来，培养幼儿的探究精神。3、区分直接使用漂浮材料和改变材料形状的方法，培养幼儿能够针对实际问题，寻求解决办法的能力。活动准备：教具：橡皮娃娃1个，展示盆1个，操作盆1个，展板1张，音乐。学具：橡皮娃娃若干，小盆每组1个、单张记录纸若干张、试验材料：泡沫、木板、碗、瓶盖、气球、木棒、纸、弹珠、石头、胶布若干分批摆放在材料展示台上。教学过程：大班教案科学教案100字范文9一、回忆面粉的特性。二、感知、探索面粉加水后的变化。

4、1猜一猜：在面粉里加水会有什么变化？2幼儿操作感知面糊、面团的形成。三、了解面食的烹饪方法及其营养。1引导幼儿根据已有生活经验说说自己所知道的烹饪方法2观看录像了解煎、炸、蒸、煮、烤等烹饪方法。3师幼共同总结归纳几种烹饪方法。4品尝各种面食。5教师简单介绍面食营养。四、制作好吃的面食。1介绍辅助材料：果汁、樱桃等。2讨论：你想做什么面食？(引导幼儿从造型、口味、颜色等方面考虑。)3师幼共同制作面食。4根据自己喜好选择面食的烹饪方法，分类后送食堂加工。大班教案科学教案100字范文10活动目标1.欣赏散文，理解风带给自然的不同变化，感受风的灵动之趣。2.尝试有情感，有节奏地朗诵散文诗，能根据句式结

5、构大胆创编。活动准备经验准备：幼儿到户外感受过风。课件准备：“风声”音效及图片；风在哪里散文诗音频及图片；风在哪里散文诗视频；风在哪里散文诗背景音乐。活动过程一播放音效及图片鼓励幼儿说风的存在和变化这是什么声音？除了耳朵能听到风的声音，我们还可以用什么方法知道风的存在？二播放散文诗/图片引导幼儿感受风吹过的变化你听到风在哪里？树儿、花儿、草儿都说了什么？三播放散文诗及图片引导幼儿理解散文诗内容风吹过的时候，周围的事物都和风儿一起舞动。风不但能使万物生机勃勃，还能给我们带来收获和果实，我们继续听听。四播放散文诗及伴奏带领幼儿诵读并表现诗内容1.用动作和表情表现散文内容。2.播放散文诗伴奏，幼儿跟随音乐念一念、演一演。五鼓励幼儿想象风还会吹到哪仿编散文诗风还会吹到哪里？会带来什么变化？尝试用“xx说：当我的xxx，那是风在吹过”的句式进行仿编吧。