大班社会活动心情预报教案（共0篇）.docx

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1、大班社会活动心情预报教案（共0篇）活动目标：1.分析故事情节，培养想像力。2.理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，猴子木偶一个，背景图一幅，小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。活动过程：一、引起兴趣1.电视里的天气预报是怎么播报的?2.请愿意模仿的幼儿播报天气预报;3.森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧!(配班教师手拿猴子木偶，躲藏在电视机后播送：“各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看

2、心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。”)二、组织讨论1.心情预报说狮子今天的心情怎么样?2.“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?3.为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?4.刚才你们想了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。5.(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时的感觉。6.森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想像、讲述。)7.(出示小动物图片，放在背景图上)我们一起来看看小动物们是怎么做的。8.狮子的心情会不会发生变化?为什么?情感教育1.心

3、情预报节目太好了，这儿还有几位小动物的心情图，请你们来当主持人。2.出示心情图，请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后面播报。3.刚才我们听了多种心情预报，你们最喜欢哪种?为什么?4.我们都喜欢晴天这种心情，可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?怎样才能让自己的心情变成晴天?四、画心情请幼儿画出此时的心情，并尝试描述自己的心情及原因。附：心情预报“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。”森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对它们来说非常重要。小动物们听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙来到狮子家。原来狮子今天生病了，孤孤单单地躺在床上，真难受。小鸟、小老虎给狮子唱歌，小羊、小青蛙给狮子跳舞，小鸡、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多朋友来看它，头也不痛了，身体也不难过了。狮子的心情慢慢变成晴天了。心情预报节目太好了，小动物们都喜欢它。